蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案《8．狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、蘇教版二年級(jí)第四冊(cè)全冊(cè)教案?8狐假虎威?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本課生字。理解和積累詞語(yǔ)。2、對(duì)照注釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、懂得狐假虎威這個(gè)成語(yǔ)的意思，并說(shuō)出在什么情況下使用。教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)讀古文。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教案序號(hào)40教學(xué)目的：1、讀通課文，學(xué)會(huì)生字。2、理解文中的每句話(huà)的意思。教學(xué)過(guò)程：一、回憶學(xué)習(xí)文言文的方法先認(rèn)認(rèn)真真地讀課文，多讀幾遍，把課文讀得正確、通順，再對(duì)照注釋試著讀懂每句話(huà)；然后用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)全文的意思；最后說(shuō)說(shuō)自己的感受。二、讀通課文先自己讀，注意句中停頓。同桌互讀互評(píng)后，全班交流。觀(guān)百獸之見(jiàn)我/ 而敢不走乎虎不知/ 獸畏己而走

2、三、理解句子1、對(duì)照譯文一句一句地讀懂。2、結(jié)合整個(gè)句子的意思弄清句中每個(gè)字的意思。3、小組交流，完成小卷。寫(xiě)出今義：今義吾走皆天帝使我長(zhǎng)百獸故遂與之行子無(wú)敢食我也四、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。1、先自己練習(xí)說(shuō)，再同座互說(shuō)，然后指名說(shuō)。大家進(jìn)展補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，看誰(shuí)說(shuō)得最好。2、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)狐假虎威的意思。狐貍憑借老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。五、學(xué)習(xí)生字1、指名讀生字并擴(kuò)詞。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。畏：左下角不要多寫(xiě)一撇。逮：右下部不是水。3、寫(xiě)會(huì)字詞。板書(shū)設(shè)計(jì)：30 狐假虎威捉住老虎 狐貍憑借威風(fēng)教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)課文的理解很容易，但是對(duì)道理的理解老師要引導(dǎo)。第二課時(shí)教案序號(hào)41教學(xué)目的：1、感悟文章的寓意。2

3、、積累語(yǔ)言。教學(xué)過(guò)程：一、朗讀全文隨機(jī)指導(dǎo)反問(wèn)句的讀法，使學(xué)生明白反問(wèn)句有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用，要求讀出情感來(lái)。二、表演先用原文表演，再用自己的話(huà)來(lái)表演。三、談?wù)勛x了這篇課文后有什么想法。如1、狐貍太狡猾了，竟然用老天爺嚇唬老虎。2、老虎也太傻了，也不想想自己與狐貍到底誰(shuí)厲害。3、通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，勾勒出狐貍的奸詐。四、討論：?狐假虎威?挖苦了生活中的什么人。狐假虎威挖苦了生活中依仗別人的權(quán)利欺壓人的人。五、練習(xí)背誦課文。六、作業(yè)超市1、把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。2、續(xù)寫(xiě)：老虎明白后，又一次抓住了狐貍3、搜集其它內(nèi)容粗淺的古文讀一讀。教學(xué)反思：學(xué)生的續(xù)寫(xiě)想象豐富。續(xù)寫(xiě)的很合理。第三課時(shí) 42誦讀全文討論：?狐假虎威?挖苦了生活中的什么人。狐假虎威挖苦了生活中依仗別人的權(quán)利欺壓人的人。練習(xí)背誦課文。作業(yè)超市1、把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。2