2022年“唱紅歌、誦經(jīng)典、學(xué)規(guī)則”活動(dòng)總結(jié)范文.doc

1、2022年“唱紅歌、誦經(jīng)典、學(xué)規(guī)則”活動(dòng)總結(jié)范文實(shí)驗(yàn)二小“誦古詩、唱紅歌”活動(dòng)方案中華詩文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲(chǔ)著中國(guó)人文精神的基因，是中華民族之魂?！盀槲闹涝谟诤穹e而薄發(fā)”。小學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，從而豐富自己的語言。在感受祖國(guó)優(yōu)美的語言文字的同時(shí)，要有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，通過唱紅歌活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感，喚起廣大師生的紅色記憶，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面

2、貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，特制訂本方案。一、活動(dòng)時(shí)間二、預(yù)期目標(biāo)：通過古詩文誦背和唱紅歌活動(dòng)的全面開展，在全校小學(xué)生中形成人人讀古詩，人人背古詩，人人唱紅歌，人人愛紅歌。在閱讀活動(dòng)逐步達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的有關(guān)閱讀教學(xué)的新理念和各學(xué)段的閱讀目標(biāo)的基礎(chǔ)上，增加一倍的古詩詞讀背誦量，整個(gè)小學(xué)階段背誦優(yōu)秀詩文_篇左右，課外閱讀總量不少于_萬字。紅歌傳唱活動(dòng)力爭(zhēng)達(dá)到“每周一歌”，班主任老師可以利用晨會(huì)、文藝活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)、課前指導(dǎo)學(xué)生練唱紅色經(jīng)典歌曲，具體曲目見附表。三、活動(dòng)安排：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（一）舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)生“誦古詩、唱紅歌”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（二）下發(fā)活動(dòng)方案，提出活動(dòng)要求，各班根據(jù)學(xué)校安排

3、開展本班的動(dòng)員會(huì)，做好動(dòng)員和落實(shí)方案工作。第二階段：實(shí)施階段（一）采取多種方式指導(dǎo)學(xué)生誦背古詩。采用多種評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生積累的興趣。如利用積分卡、舉行背誦大獎(jiǎng)賽、古詩詞串串燒、古詩詞擂臺(tái)賽等競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中積累，在積累中收獲。（二）采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩詞、背古詩詞的興趣。研究多種學(xué)習(xí)、背誦古詩詞的方法，激發(fā)學(xué)生自主積累的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自主快樂積累。每人建立古詩詞誦讀本，方便收集、背誦古詩，定時(shí)交流，定時(shí)檢查，督促學(xué)生認(rèn)真參與活動(dòng)。（三）課內(nèi)外結(jié)合，家校間結(jié)合，使古詩詞誦讀活動(dòng)的范圍逐步延伸。首先號(hào)召家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來，利用古詩詞積累本，開展古詩詞誦讀比賽，讓家長(zhǎng)與自己的孩子共同

4、參與，共同學(xué)習(xí)，從而對(duì)學(xué)生起到監(jiān)督、促進(jìn)作用。（四）各班根據(jù)紅歌目錄自行選擇12首歌曲，每周學(xué)習(xí)一首并積極_排練。（五）音樂教師積極配合學(xué)校開展好“紅歌嘹亮”活動(dòng)，將傳唱紅歌活動(dòng)有機(jī)整合到課堂資源開發(fā)之中，不斷提升課程的含金量。（六）廣大教師積極熱情投入到“誦古詩、唱紅歌”活動(dòng)中去，與孩子們一到成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。（七）學(xué)?！罢b古詩、唱紅歌”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組積極妥協(xié)做好活動(dòng)的宣傳和指導(dǎo)工作，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和品位。第三階段：推進(jìn)階段：（一）開展豐富多彩的學(xué)生賽詩活動(dòng)。1、依據(jù)班級(jí)主題特色，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。在學(xué)校詩刊專欄里開設(shè)“古韻留香展才華”評(píng)比欄，分為幾個(gè)板塊：（1）古詩擂臺(tái)賽（2）佳詩賞析亭（

5、3）誦讀著、快樂著（4）小詩王、小詩仙、小詩圣評(píng)選活動(dòng)2、書、畫詩文，彰顯創(chuàng)新才能。讓學(xué)生通過書法、繪畫來表現(xiàn)自己腦海中詩的畫面，謀求一種與眾不同的理解，培養(yǎng)和彰顯學(xué)生的創(chuàng)造才能。（選出優(yōu)秀作品張貼“佳詩賞析亭”一欄。）3、演、辯詩文，提高思辨能力。根據(jù)古詩文的部分內(nèi)容故事性、可表演性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生們把詩詞改編成一個(gè)個(gè)課本劇，再現(xiàn)古詩文的意境并展開豐富的聯(lián)想，理解詩意，充實(shí)內(nèi)容。另外，學(xué)生把誦讀古詩詞時(shí)自己的所感、所想、所思及時(shí)記載下來。4、改、創(chuàng)詩文，培養(yǎng)創(chuàng)作愛好。為激發(fā)孩子們的創(chuàng)作欲望，鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試創(chuàng)作詩歌、通過“手抄報(bào)”、“廣播站”等方式給學(xué)生提供抒寫生活、抒寫感受的舞臺(tái)，激發(fā)孩子們

6、的文學(xué)創(chuàng)作愛好和文學(xué)創(chuàng)作欲望。（二）開展慶“十一”紅歌演唱會(huì)。1、演唱內(nèi)容。參賽各班須演唱兩首參賽曲目。在百首紅歌目錄中自選曲目，內(nèi)容應(yīng)健康向上，以歌頌祖國(guó)為主題。2、演唱形式多樣化?？刹捎谬R唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式。3、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。4、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。5、按抽簽順序進(jìn)行比賽，精神風(fēng)貌良好，保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律與衛(wèi)生。6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一并清晰、和諧。（_分）（2）演唱的感情要到位，較好地表現(xiàn)歌曲思想感情。（_分）（3）能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。（20）（4）演出服裝整齊統(tǒng)一，能展示良

7、好的精神面貌。（_分）（三）開展教職工“慶國(guó)慶”詩會(huì)。1、全體教職工要積極參與活動(dòng)，以組為單位或以個(gè)人參與詩會(huì)。2、積極倡導(dǎo)教師自創(chuàng)詩歌。3、將詩歌創(chuàng)作、誦讀活動(dòng)作為教師文化生活的重要組成部分。第四階段：總結(jié)階段：（_年_月）全面總結(jié)一年來“誦古詩、唱紅歌”工作，總結(jié)活動(dòng)特色、教師引領(lǐng)、學(xué)生參與等方面的典型經(jīng)驗(yàn)，并適時(shí)召開交流會(huì)，鞏固取得成績(jī)，將活動(dòng)深入持久地開展下去。同時(shí)對(duì)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四、幾點(diǎn)要求：1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極參與并將活動(dòng)納入重要日程。將“誦古詩、唱紅歌”活動(dòng)作為提高學(xué)校文化品位的重要手段和方法。加以貫徹落實(shí)。2、強(qiáng)力推進(jìn)“誦古詩、唱紅歌”活動(dòng)的深入開展。班主任要做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，達(dá)成普遍共識(shí)，便于開展工作?？迫谓處熞e極參與并配合班主任做好工作，開展好活動(dòng)。3、語文教師、音樂教師是開展此項(xiàng)活動(dòng)的