公益慈善晚會策劃方案【新】.doc

1、公益慈善晚會策劃方案一、活動目的“有愛就有希望”慈善公益晚會是由共青團騰沖縣委、騰沖縣“有愛就有希望”青年志愿者、騰沖陽光電器、騰沖縣和睦廣告裝飾有限責任公司等聯(lián)合主辦的大型文藝晚會。晚會將于年月日在騰沖縣舉辦，旨在通過文藝演出，宣傳慈善事業(yè)，發(fā)動個人、企業(yè)為社會上急需幫助的弱勢群體奉獻愛心。二、活動形式晚會將由騰沖縣各學校各文藝單位參與的，以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以主持詞“有愛就有希望”為串聯(lián)，以一些經典曲目為主旋律，以獨唱、重唱、合唱、器樂演奏、舞蹈等為表演形式，力求以各具特色的文藝樣式體現(xiàn)晚會弘揚愛心、傳遞溫暖的主題。預計現(xiàn)場將會有一千名以上的觀眾，氣氛會十分熱烈。三、活動定位晚會將

2、以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，通過晚會募集到的所有資金全部用于慈善項目。四、宣傳口號有愛就有希望五、晚會觀眾一般觀眾：學生家長上述觀眾均人過中年，閱歷豐富，心路坎坷，目前正是回首往事、感嘆人生、喜歡懷舊，普遍愿意參加具有公益性或具有奉獻色彩的團體聚會，能為經典老歌所感動與激勵，樂于奉獻愛心。潛在觀眾：全縣中小學學生這部分觀眾將以孩子結對子為主要形式。原因：1、困難學子的介紹，他們求學之路上的故事，這類節(jié)目一定能留住他們的目光，撥動他們的心弦，激起他們的共鳴；2、他們以前只有在電視報紙上看過讀過類似的心路歷程，經過學校家庭的教育，他們善良的感情同樣需要

3、借特定的機會加以釋放，相信晚會可以為他們提供這份感動。特邀觀眾（佳賓）：各單位、企業(yè)代表幾十年風風雨雨，大浪淘沙。這些成功者與精英在學界、商界和政界事業(yè)有成，成了當之無愧的社會精英、社會中堅與社會名流，敢于大膽追求時尚，共同的特征是“高雅、智慧、成功、前瞻”。這些特邀佳賓可以為也有能力為上述義演提供經濟上的支持與贊助。晚會的籌備機構必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，以他們的出席作宣傳，也必將提高晚會的檔次與知名度。六、晚會演員1、邀請專職文藝工作者參加慈善晚會，這樣可以在宣傳時可以更加吸引普通市民來參加；3、邀請困難學生代表及其他演員表演節(jié)目，使參與的面更廣；4、邀請各中

4、小學及民間藝術團體提供部分節(jié)目；七、晚會節(jié)目1、安排一些領導講話，以表示晚會的正式和活動的可靠，另外他們的講話可以比較有鼓動性；2、安排幾首以感恩、奉獻為主題的歌曲演唱，使晚會的節(jié)目比較有質量，在適當時烘托晚會氣氛；3、把特困學生學習、生活中的某些點滴以投影、解說等形式重現(xiàn)給觀眾，使得他們更好地知道特困學生的情況，喚起他們對助學工程的熱情；4、邀請?zhí)乩W生代表進行演講，使大家能在珍惜自己現(xiàn)在小康生活的同時能與特困學生互幫互助；5、晚會中穿插一些談話，比如一些一直熱衷慈善事業(yè)者他們的工作感言。八、晚會互動在晚會開始前幾周宣傳時可以與移動聯(lián)通等公司聯(lián)系，如果技術上能實行那進行手機短信捐款形式，如發(fā)

5、送一條短信的錢全募集到助學工程資金處。在晚會進行時，主持人可以提醒大家繼續(xù)通過手機短信捐款方式，抽選幾名觀眾上臺發(fā)表感言，同時在晚會進行的同時設立一處服務臺，方便有意向特困學生的好心人士咨詢及留下聯(lián)系方式。九、晚會主持（一）、人選1、主持人是這臺晚會的靈魂，觀眾的認同度，也在一定程度上決定著晚會的成敗。因此，他（或她）應當有相應的年齡與閱歷，外在形象應成熟、老練，能充分表達出思想的深沉與相應的哲理，這將有利其接受晚會的創(chuàng)意以及理解主持詞所蘊涵的思想，進而可以現(xiàn)場調動演員的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，必要時還可以根據(jù)主持詞臨場發(fā)揮；2、主持人應高度富有激情與號召力，能現(xiàn)場設置興奮點。更為重要

6、的事，他（或她）除了要最大限度地理解執(zhí)行編導的意圖，還要尊重演員心懷觀眾，有能力在節(jié)目間挖掘在場人豐富多彩的內心世界，表現(xiàn)出強烈的人文關懷精神。對于觀眾的情緒，能迅速做出判斷，還要適時加以引導和總結，以保證節(jié)目的順利進行；3、根據(jù)上述要求，這位主持人應當主持過大型的文藝晚會，能為觀眾所熟悉，最好來自專業(yè)的文藝團體，或是電視臺的專業(yè)主持人，（二）、要求：1、晚會將撰寫成文的主持詞，供主持人借此主持及現(xiàn)場發(fā)揮。主持詞應當具有足以支持臺上臺下互動的內容；2、主持人在主持的過程中，因根據(jù)節(jié)目的轉換與現(xiàn)場的情緒，引導演員與觀眾，共同感受、發(fā)現(xiàn)、體味特困孩子的求學精神，讓觀眾在引起共鳴的同時，心理產生強烈要為助學工程出一份力的想法