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文檔簡介

1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.樂于從事數(shù)學教育，喜歡數(shù)學學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。 2.親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，營造崇尚自由、真知的氛圍。1.對學生的基本情況及學習程度了解不夠。 2.設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高 3. 雖然上課的理念有所更新，但是理論與實踐還有一定差距，理論沒有很好的指導教學實踐。 4.教學有特色，但主動學習意識有待提高。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.在聽課和外出學習的過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到自己與他人的差距

2、。 2.在學科組老師的幫助下，上些數(shù)學公開課，促使自己在課堂管理、課堂教學技能技巧個方面有很大的進步。沒有熟練掌握本學科的教學方法，并沒有不斷 創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗以及撰寫教學教研論文。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。 2.做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣. 3.做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力. 4.做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。1.做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力. 2.做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。抓（機遇）御（威脅）1.積極參加校本教研活動。 2.積極參加備課組活動，努力設(shè)計有個性的

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