導學稿編寫要求（新修訂）

1、 苑陵中學導學案課題學科課型年級主備人班級姓名日期學習目標：（宋體小四號加粗） 1. 2. 確定學生通過學習要掌握哪些知識、方法、技能，在情感態(tài)度價值觀方面要達到那些目標，目標不能設置過多。目標設置要明確達成學習目標的學習方法，語言敘述要符合細化解讀新課標要求。學習重點：（宋體小四號加粗）1. 2. 每節(jié)課均要顯示學習重點，可以加上學習難點學習過程：一、預習導學：（小四號宋體加粗）教學要求及導學案編寫要求：要求學生自學、探究，獲得新知，發(fā)現(xiàn)問題。時間5分鐘左右。教師激趣導入，發(fā)“導學稿”，組織自學，巡視、檢查。學生閱讀課本，自學自探，嘗試解決，提出問題。 “導學案”自學設計要據(jù)教材和學生認知規(guī)

2、律做到起點低（易、簡）、有梯度、抓知識主線，突顯重點。學法指導要具體可行，要求要明確可落實。（字號為小四號宋體）二、研討展示：（小四號宋體加粗）1.重點研討：研討一：（含研討的方法及評價辦法）研討二：（含研討的方法及評價辦法）教學要求及“導學案”編寫要求：要求多向研討，解決疑難，達到基本理解。時間12-15分鐘。教師組織研討，誘導思維，點撥講解，解惑釋疑。學生主動思考、大膽質(zhì)疑；合作交流，展示成果?！皩W案”針對研討預設反饋訓練、對應訓練題(讀、背、寫、做)設計為“研討一”、“研討二”、“研討三”，要有梯度、有分層，進行知識矯正、鞏固，研討及評價辦法明確可落實。（字號為小四號宋體）2.鞏固性訓

3、練：A組：（或訓練一：含完成辦法及評價辦法）B組：（或訓練二：含完成辦法及評價辦法）教學要求及“導學案”編寫要求：要求分層訓練，查補鞏固，真正理解，得出規(guī)律。時間12-15分鐘。教師組織練習，反饋、矯正，指導、輔導，分層推進。學生對應練習，及時矯正，總結(jié)方法，悟出規(guī)律?！皩W案”針對研討預設反饋訓練、對應訓練題(讀、背、寫、做)，要有梯度、有分層，可分為“A組”、“B組”、“C組”進行知識矯正、鞏固。（字號為小四號宋體）3.延伸性訓練：（1）知識拓展：（2）鏈接生活：（3）瞄準中招：教學要求及“導學案”編寫要求：要求延遷訓練，拓展思維，提升運用能力。時間5-8分鐘。教師調(diào)動思維，變式訓練，點引

4、解難，啟智拓能。學生集中精力、積極思維，研討解決，共享成果?！皩W案”題目設計要緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活問題，或是鏈接中招考試題等，可設計為知識拓展、鏈接生活、瞄準中招三部分，體現(xiàn)變式練習，難度不宜過大。（字號為小四號宋體）4.學習小結(jié)：先由學生總結(jié)本節(jié)知識點及掌握情況，然后由教師作規(guī)范性總結(jié)。三、達標檢測：教學要求及“導學案”編寫要求：要求組織小結(jié)、檢測，檢驗當堂學習效果。時間3-5分鐘。教師組織小結(jié)，安排檢測，檢查評價，完成堂清。學生總結(jié)收獲，獨立做題，自查互評，及時補救?！皩W案”結(jié)合當節(jié)學習目標，設計難度、梯度適當?shù)臋z測題，訓練題目題型要多樣化，不能過于單一。既體現(xiàn)基礎性，又要體現(xiàn)重點的檢測。檢測辦法要靈活多樣。（字號為小四號宋體）要求：1.“導學案”統(tǒng)一A4紙印刷，字號上統(tǒng)一，表格內(nèi)為五號宋體，其余均為小四號宋體，各部分小標題加粗；各環(huán)節(jié)要統(tǒng)一名稱，不能亂更改；內(nèi)容及訓練題目要按照要求設計；本節(jié)課內(nèi)容過少時可以兩課時合并在一張