導(dǎo)學(xué)稿編寫要求（新修訂）

1、 苑陵中學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題學(xué)科課型年級(jí)主備人班級(jí)姓名日期學(xué)習(xí)目標(biāo)：（宋體小四號(hào)加粗） 1. 2. 確定學(xué)生通過學(xué)習(xí)要掌握哪些知識(shí)、方法、技能，在情感態(tài)度價(jià)值觀方面要達(dá)到那些目標(biāo)，目標(biāo)不能設(shè)置過多。目標(biāo)設(shè)置要明確達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法，語言敘述要符合細(xì)化解讀新課標(biāo)要求。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（宋體小四號(hào)加粗）1. 2. 每節(jié)課均要顯示學(xué)習(xí)重點(diǎn)，可以加上學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（小四號(hào)宋體加粗）教學(xué)要求及導(dǎo)學(xué)案編寫要求：要求學(xué)生自學(xué)、探究，獲得新知，發(fā)現(xiàn)問題。時(shí)間5分鐘左右。教師激趣導(dǎo)入，發(fā)“導(dǎo)學(xué)稿”，組織自學(xué)，巡視、檢查。學(xué)生閱讀課本，自學(xué)自探，嘗試解決，提出問題。 “導(dǎo)學(xué)案”自學(xué)設(shè)計(jì)要據(jù)教材和學(xué)生認(rèn)知規(guī)

2、律做到起點(diǎn)低（易、簡）、有梯度、抓知識(shí)主線，突顯重點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)要具體可行，要求要明確可落實(shí)。（字號(hào)為小四號(hào)宋體）二、研討展示：（小四號(hào)宋體加粗）1.重點(diǎn)研討：研討一：（含研討的方法及評(píng)價(jià)辦法）研討二：（含研討的方法及評(píng)價(jià)辦法）教學(xué)要求及“導(dǎo)學(xué)案”編寫要求：要求多向研討，解決疑難，達(dá)到基本理解。時(shí)間12-15分鐘。教師組織研討，誘導(dǎo)思維，點(diǎn)撥講解，解惑釋疑。學(xué)生主動(dòng)思考、大膽質(zhì)疑；合作交流，展示成果。“導(dǎo)學(xué)案”針對(duì)研討預(yù)設(shè)反饋訓(xùn)練、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練題(讀、背、寫、做)設(shè)計(jì)為“研討一”、“研討二”、“研討三”，要有梯度、有分層，進(jìn)行知識(shí)矯正、鞏固，研討及評(píng)價(jià)辦法明確可落實(shí)。（字號(hào)為小四號(hào)宋體）2.鞏固性訓(xùn)

3、練：A組：（或訓(xùn)練一：含完成辦法及評(píng)價(jià)辦法）B組：（或訓(xùn)練二：含完成辦法及評(píng)價(jià)辦法）教學(xué)要求及“導(dǎo)學(xué)案”編寫要求：要求分層訓(xùn)練，查補(bǔ)鞏固，真正理解，得出規(guī)律。時(shí)間12-15分鐘。教師組織練習(xí)，反饋、矯正，指導(dǎo)、輔導(dǎo)，分層推進(jìn)。學(xué)生對(duì)應(yīng)練習(xí)，及時(shí)矯正，總結(jié)方法，悟出規(guī)律?！皩?dǎo)學(xué)案”針對(duì)研討預(yù)設(shè)反饋訓(xùn)練、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練題(讀、背、寫、做)，要有梯度、有分層，可分為“A組”、“B組”、“C組”進(jìn)行知識(shí)矯正、鞏固。（字號(hào)為小四號(hào)宋體）3.延伸性訓(xùn)練：（1）知識(shí)拓展：（2）鏈接生活：（3）瞄準(zhǔn)中招：教學(xué)要求及“導(dǎo)學(xué)案”編寫要求：要求延遷訓(xùn)練，拓展思維，提升運(yùn)用能力。時(shí)間5-8分鐘。教師調(diào)動(dòng)思維，變式訓(xùn)練，點(diǎn)引

4、解難，啟智拓能。學(xué)生集中精力、積極思維，研討解決，共享成果。“導(dǎo)學(xué)案”題目設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活問題，或是鏈接中招考試題等，可設(shè)計(jì)為知識(shí)拓展、鏈接生活、瞄準(zhǔn)中招三部分，體現(xiàn)變式練習(xí)，難度不宜過大。（字號(hào)為小四號(hào)宋體）4.學(xué)習(xí)小結(jié)：先由學(xué)生總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)及掌握情況，然后由教師作規(guī)范性總結(jié)。三、達(dá)標(biāo)檢測：教學(xué)要求及“導(dǎo)學(xué)案”編寫要求：要求組織小結(jié)、檢測，檢驗(yàn)當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果。時(shí)間3-5分鐘。教師組織小結(jié)，安排檢測，檢查評(píng)價(jià)，完成堂清。學(xué)生總結(jié)收獲，獨(dú)立做題，自查互評(píng)，及時(shí)補(bǔ)救?！皩?dǎo)學(xué)案”結(jié)合當(dāng)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)難度、梯度適當(dāng)?shù)臋z測題，訓(xùn)練題目題型要多樣化，不能過于單一。既體現(xiàn)基礎(chǔ)性，又要體現(xiàn)重點(diǎn)的檢測。檢測辦法要靈活多樣。（字號(hào)為小四號(hào)宋體）要求：1.“導(dǎo)學(xué)案”統(tǒng)一A4紙印刷，字號(hào)上統(tǒng)一，表格內(nèi)為五號(hào)宋體，其余均為小四號(hào)宋體，各部分小標(biāo)題加粗；各環(huán)節(jié)要統(tǒng)一名稱，不能亂更改；內(nèi)容及訓(xùn)練題目要按照要求設(shè)計(jì)；本節(jié)課內(nèi)容過少時(shí)可以兩課時(shí)合并在一張