《草船借箭》教學(xué)課件

1、 選自長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義選自長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義 永登縣柳樹(shù)鄉(xiāng)復(fù)興民族小學(xué) 康蘭泰 2014年6月目目 錄錄n情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入n學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)n介紹背景n介紹三國(guó)形式n詞語(yǔ)學(xué)習(xí)n整體感知課文n默讀故事起因默讀故事起因n分析人物的心理n自讀故事經(jīng)過(guò)自讀故事經(jīng)過(guò)n自讀故事結(jié)果自讀故事結(jié)果n分析事情的前因后果n拓展延伸n課堂小結(jié)課堂小結(jié)我國(guó)四大名著三國(guó)演義 羅貫中水滸傳 施耐庵 紅樓夢(mèng) 曹雪芹 西游記 吳承恩 赤壁之戰(zhàn)中的人物誰(shuí)給你留下的印象最深刻？情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 知識(shí)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課的生字新詞 2.了解故事的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，學(xué)習(xí)分清事情的前因后果。技能目標(biāo) 3.學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言描寫刻

2、畫(huà)人物的寫作方法。 情感目 ： 4.體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算。 這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)這篇課文講的是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在三國(guó)演義中的一個(gè)故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派東漢末年，當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又如何。的起因是什么，經(jīng)過(guò)怎樣，結(jié)果又如何。弄清弄清“神機(jī)妙算神機(jī)妙算”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。這個(gè)

3、詞語(yǔ)的意思。介紹背景 北魏（曹操） 打敗 攻打 (孫權(quán)）西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅）諸葛亮諸葛亮妒忌妒忌懲罰懲罰水寨水寨擂鼓擂鼓吶喊吶喊丞相丞相都督都督神機(jī)妙算神機(jī)妙算整體感知課文 1.文中寫到了哪幾個(gè)人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，經(jīng)過(guò)和結(jié)果，各在哪幾個(gè)自然段講到的？除此還講到了什麼？起因（12） 準(zhǔn)備（35） 經(jīng)過(guò)（69） 結(jié)果（10）按事情發(fā)展故事起因周瑜借戰(zhàn)事緊急，請(qǐng)諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。下一項(xiàng)回首頁(yè)周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他。表面起因：實(shí)際起因：默讀起因部分，請(qǐng)你思考默讀起因部分，請(qǐng)你思考: 1 1、周瑜是怎樣、周瑜是怎樣“請(qǐng)

4、請(qǐng)”諸葛亮商議諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來(lái)？看出來(lái)？ 2 2、諸葛亮為什么不揭穿他，反而、諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬(wàn)枝箭的任務(wù)，并且立下軍接受趕造十萬(wàn)枝箭的任務(wù)，并且立下軍令狀？令狀？默讀故事起因默讀故事起因周瑜（明知故問(wèn)）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)”周瑜（ ）說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣”周瑜（）說(shuō)：“十天造的好嗎？”周瑜（）說(shuō)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜（）說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑”討論填詞（試探;心中暗喜；威脅;迫不及待；）諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好”諸葛亮（）說(shuō)；“都督委托，當(dāng)然辦”諸葛亮（）說(shuō)；“既然就要交戰(zhàn)，

5、十天造好，必然誤了大事”諸葛亮（）說(shuō)；“只要三天”諸葛亮（）說(shuō)；“我愿立軍狀”討論填詞.(將計(jì)就計(jì)，態(tài)度堅(jiān)決,笑了笑,胸有成竹， ）心中暗喜迫不及待試探威脅笑了笑 將計(jì)就計(jì)胸有成竹態(tài)度堅(jiān)決分析人物的心理:自讀經(jīng)過(guò)部分，請(qǐng)你思考自讀經(jīng)過(guò)部分，請(qǐng)你思考: 1 1、為什么諸葛亮直到第三天四更、為什么諸葛亮直到第三天四更才去開(kāi)船借箭。才去開(kāi)船借箭。 2 2、他怎么知道三天之內(nèi)必有大霧？、他怎么知道三天之內(nèi)必有大霧？ 3 3 誰(shuí)能復(fù)述借箭的經(jīng)過(guò)誰(shuí)能復(fù)述借箭的經(jīng)過(guò)? ?自讀故事經(jīng)過(guò)自讀故事經(jīng)過(guò) 1 1、草船借箭的結(jié)果怎樣？、草船借箭的結(jié)果怎樣？ 2 2、這時(shí)周瑜的心里是什么滋味？為、這時(shí)周瑜的心里是什么滋味？為什么長(zhǎng)嘆一聲？什么長(zhǎng)嘆一聲？ 3 3、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧、從哪里看出周瑜的沮喪、慚愧? ?自讀結(jié)果部分，請(qǐng)思考自讀結(jié)果部分，請(qǐng)思考:自讀故事結(jié)果自讀故事結(jié)果分析事情的前因后果:因?yàn)椋?）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬(wàn)只箭諸葛亮用草船向曹操借十萬(wàn)只箭，結(jié)果 （）周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計(jì)十日內(nèi)造十萬(wàn)只箭來(lái)陷害他三天后如期交箭，有力地挫敗了周瑜的暗算，使周瑜自嘆不如拓展延伸2.“草船借箭”中的“借”字可以換成什麼字呢？為什麼課文用借而不用其它字呢