小古文《貓捕魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小古文貓捕魚教學(xué)設(shè)計(jì).精品文檔.小古文貓捕魚教學(xué)設(shè)計(jì)一、回憶導(dǎo)入齊背青草地，我們知道了“吾”是？“汝”是？比如說：吾乃老師也。汝為？說自己就是？吾乃大人也，吾乃老師也。二、看圖激趣1、這一課，我們又要學(xué)一篇小古文，他講的是今貓和魚的故事。題目叫板書貓捕魚齊讀課題三、聽范讀猜一猜1、?老師把這個(gè)故事的主人公請(qǐng)到了我們的課堂。（圖1）那么看到了什么？（貓?jiān)谑裁吹胤?，魚在什么地方）貓什么動(dòng)作？它這個(gè)樣子，身體向前叫什么？這只貓趴在魚缸上想干什么呀？捉魚干什么呀？是不是這樣呢？這里有一句話就是寫的這幅圖。你聽老師讀，邊聽邊想。四、自己讀想一想1、?學(xué)

2、著老師剛才的樣子，自己讀一讀吧，注意停頓。2、指名讀一讀，正音。（讀得很好，尤其是節(jié)奏，老師畫了斜線，那就是提示節(jié)奏）齊讀。五、師生研讀1、?你讀懂了沒有？考考大家，“缸中有金魚”是什么意思？“一貓”什么意思？看來很簡單，是吧？下面，我們來演一演，課桌就是魚缸，我們就是貓。我跟你們是一樣的嗎？吾乃？（老貓）汝為？（小貓）指著我（汝乃老貓也）你們可不能把我小瞧了，我是老貓。俗話說得好，國有國法，貓有貓規(guī)。眾位小貓聽令：起立缸中有金魚，眾貓伏其上。（有些同學(xué)做得很好，伏其上.，不錯(cuò)）有個(gè)問題啊，你伏就伏吧，怎么口水？采訪一下：你想（吃魚）還有想吃魚的小貓嗎？誰來說說哪句也是說想吃魚的？（欲捕食之）

3、哪只貓想吃魚的，表現(xiàn)出來（動(dòng)作語言）（口水都要流出來了，你真是一只小饞貓呀）我們一起讀一讀這句話，演一演，注意，既要讀也要演。齊讀。這個(gè)小貓究竟吃到魚沒有呢？（出示第二句話，范讀）吃到魚沒有，從哪兒看出來的？（全身皆濕：是個(gè)什么樣子呢？他怎么會(huì)全身都濕了呢？想吃魚他跳到水里去捉魚了？從文中找）哪個(gè)字表示他是掉進(jìn)水里的呢？（墜）掉到水里之后，急躍起，什么是急躍起？掉水里不是正好嗎？你在缸里，現(xiàn)在我也進(jìn)來了，看我怎么收拾你，是吧？貓不是一下抓住魚把它給吃了？如果不趕緊出來，會(huì)淹死，所以貓急躍起，什么叫急躍起。（一下跳起來，哪個(gè)字表示很急??？）如果遲一會(huì)，小貓可能就會(huì)嗆水，可能就會(huì)？誰來演一演：失足墜水（一下子掉下去，也是一下子跳出來）還是-全身皆濕。如果是下雨，全身濕透，我們會(huì)說被淋了個(gè)落湯雞。這只貓現(xiàn)在成了落湯貓呀。想想這只落湯貓是什么樣子的呢？如果你是這只貓，這時(shí)候你會(huì)怎么樣？剛才真是太危險(xiǎn)了。這只小貓，這只落湯貓?jiān)谙胄┦裁茨?？你覺得這是一只什么樣的貓呢？邊讀邊演第二句話。這篇小短文，情節(jié)簡單，充滿趣味，像個(gè)動(dòng)畫片一樣?，F(xiàn)在這短文的順序被打亂了，誰能夠把它連起來呢?看圖猜順序出示圖和文字，打亂順序連線。讀一讀