小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)湊十法和借十法_第1頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)湊十法和借十法_第2頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)湊十法和借十法_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)湊十法和借十法.精品文檔.小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)湊十法和借十法加法與減法一、進(jìn)位加法（湊十法口訣：看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，算得數(shù)。）“湊十歌”：1湊9；2湊8；3湊7來(lái)；4湊6；5、5相湊正滿10，做減做加想到它，又對(duì)又快真方便！二、退位減法（破十法口訣：看大數(shù)，分出10，減小數(shù)，加剩數(shù)。）“借十法”：十幾減9，幾加1；十幾減8，幾加2；十幾減7，幾加3；十幾減6，幾加4；十幾減5，幾加5；十幾減4，幾加6；十幾減3，幾加7；十幾減2，幾加8；十幾減1，幾加9.填空：1、最小的一位數(shù)是（），最大的一位數(shù)是（），最小的兩位數(shù)是（）

2、。2、從右邊起，第一位是（）位，第二位是()位。有個(gè)十在十位寫(xiě)()，有個(gè)十在十位寫(xiě)（），有幾個(gè)一在個(gè)位寫(xiě)（）。個(gè)位上的數(shù)是幾就表示幾個(gè)（），十位上的數(shù)是幾就表示幾個(gè)（）。3、20以內(nèi)數(shù)中的雙數(shù)是：4、20以內(nèi)數(shù)中的單數(shù)是：一、“湊十法”：1.“湊十法”是20以內(nèi)進(jìn)位加法的基本思路。運(yùn)用“湊十法”能夠?qū)?0以內(nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為簡(jiǎn)。那么“湊十法”在具體計(jì)算中是如何“湊”十的呢，我們看以下例題：在計(jì)算9+4時(shí)，先把4分成1和3，然后9和1湊成10,10再加上3等于13；這就是“湊十法”。二、“借十法”（破十法）：1.“借十法”是用在20以內(nèi)退位減法中的計(jì)算方法。運(yùn)用“借十法”可將20以內(nèi)的退位減法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10減幾的題目，從而化難為簡(jiǎn)。那么“借十法”在具體計(jì)算中是如何“湊”十的呢，我們看以下例題：在計(jì)算13減7時(shí)，先考慮個(gè)位3減7，不夠減，于是從十位借10來(lái)減，那把13分成3和10，然后用10減7得3，最后用3與個(gè)位數(shù)3相加等于6；【

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論