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文檔簡介

水根據(jù)每組所負(fù)責(zé)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并提出12個相關(guān)問題。全組同學(xué)共同參與，并推選一位代表上臺表述。歸納內(nèi)容簡單、清楚，語言表達(dá)力強(qiáng)、富有感染力。（限時（限時5分鐘）分鐘）1、選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)組（表述準(zhǔn)確性強(qiáng)的小組）；2、選出最佳出題組（問題能更貼切相關(guān)內(nèi)容的 鞏固復(fù)習(xí)與運(yùn)用的小組）；3、最佳小老師（誰客串的小老師最好）。水資源狀況及水的凈化水資源狀況及水的凈化1、愛護(hù)水資源、愛護(hù)水資源2、凈水方法、凈水方法 （1）除去不溶性雜質(zhì)）除去不溶性雜質(zhì) （2）除去可溶性雜質(zhì)）除去可溶性雜質(zhì)3、硬水的危害及檢驗(yàn)方法、硬水的危害及檢驗(yàn)方法自然界的水寫下由這樣的詞組開頭的一句話寫下由這樣的詞組開頭的一句話,如如：1、我學(xué)到了、我學(xué)到了 2、我開始在想、我開始在想 3、我驚訝的是、我驚訝的是 4、我現(xiàn)在認(rèn)識到、我現(xiàn)在認(rèn)識到 5、我推斷、我推斷. 6、我想總有一天、我想總有一天. 7、我喜歡、我喜歡. 8、我也許會、我也許會

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