人教版高中政治必修四課件：第七課第二框用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題

1、2021/4/212021/4/22盲人摸象 從哲學(xué)的角度說(shuō)說(shuō)從哲學(xué)的角度說(shuō)說(shuō)他們的可笑之處在哪里他們的可笑之處在哪里? ? 2021/4/232021/4/241 1、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）2 2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求3 3、系統(tǒng)的含義、系統(tǒng)的含義4 4、系統(tǒng)的基本特征、系統(tǒng)的基本特征 5 5、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到的三個(gè)方面、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到的三個(gè)方面：6 6、用綜合性思維方式認(rèn)識(shí)事物、用綜合性思維方式認(rèn)識(shí)事物。自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航2021/4/25(1)人體與其組成的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

2、人體與其組成的細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)(2)學(xué)校與其職能部門(mén)學(xué)校與其職能部門(mén)(如如:教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室、團(tuán)委、各年級(jí)、各班辦公室、團(tuán)委、各年級(jí)、各班)(3)水分子中的氫原子、氧原子水分子中的氫原子、氧原子(4)球隊(duì)與球員球隊(duì)與球員(5)人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、老年期人的一生與嬰兒期、少年期、青年期、老年期哪些是整體哪些是整體?哪些是部分呢哪些是部分呢?整體從空間上看是什么整體從空間上看是什么?從時(shí)間上看是什么從時(shí)間上看是什么?生活中的整體與部分生活中的整體與部分2021/4/26 概概 念念整體整體部分部分事物的全局事物的全局和和發(fā)展的全過(guò)程發(fā)展的全

3、過(guò)程各個(gè)局部各個(gè)局部和和發(fā)展的各個(gè)發(fā)展的各個(gè)階段階段橫向橫向空間空間縱向縱向時(shí)間時(shí)間1、整體和部分是相互區(qū)別的、整體和部分是相互區(qū)別的（1）含義不同）含義不同一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一2021/4/27（2）數(shù)數(shù)量量：整體：整體一一部分部分多多鐘表是由各個(gè)零部件組成鐘表是由各個(gè)零部件組成（）90）（）數(shù)量分 數(shù)量就（）（）1211急）數(shù)量，2021/4/28 古代有個(gè)人，在林中見(jiàn)到一張捕雀的大網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)捕獲的雀都是雀頭鉆進(jìn)一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼里去的。2021/4/29 于是，他回家后，用一截截短繩結(jié)成許多個(gè)互不關(guān)聯(lián)的像網(wǎng)眼一樣的小繩圈，并拿到林中去捕雀。2021/4/210 別人感到

4、奇怪，他說(shuō)：“去捕雀呀！反正一個(gè)雀頭只鉆一個(gè)洞?！苯Y(jié)果，一個(gè)也沒(méi)有捕到。2021/4/211 單個(gè)網(wǎng)眼為什么捕不到雀而整張網(wǎng)能捕到呢？這說(shuō)明了什么哲理呢？2021/4/212（3）地位、作用、功能不同）地位、作用、功能不同部分：部分：處于處于被支配地位，服從和服務(wù)于整體。被支配地位，服從和服務(wù)于整體。整體：居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。整體：居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分。具有部分不具備的功能具有部分不具備的功能2021/4/2132、 整體和部分相互聯(lián)系、密不可分整體和部分相互聯(lián)系、密不可分（1）相互依存）相互依存整體由部分構(gòu)成，部分是整體中的部分。整體由部分構(gòu)成，部分是整體中的部分。2021/4/2

5、14一只木桶是由長(zhǎng)短不一的多塊木板拼合一只木桶是由長(zhǎng)短不一的多塊木板拼合而成，水的容量取決于什么呢而成，水的容量取決于什么呢? 部分也制約整體，部分也制約整體，甚至在一定條件下甚至在一定條件下，關(guān)關(guān)鍵部分的功能及其變化會(huì)對(duì)整體的功能狀態(tài)起鍵部分的功能及其變化會(huì)對(duì)整體的功能狀態(tài)起決定作用決定作用。2021/4/215“國(guó)國(guó)興則興則家家昌昌,國(guó)國(guó)破則破則家家亡。亡?！?整體整體部分部分影響影響整體功能狀態(tài)及其變化會(huì)整體功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響影響到部分的功能到部分的功能狀態(tài)及其變化；狀態(tài)及其變化；2021/4/2162、 整體和部分相互聯(lián)系、密不可分整體和部分相互聯(lián)系、密不可分（1）相互依存）相互依

6、存（2）相互影響）相互影響 A、部分的功能及變化會(huì)影響整體功能，關(guān)、部分的功能及變化會(huì)影響整體功能，關(guān)鍵部分功能及變化甚至?xí)?duì)整體功能起決定作鍵部分功能及變化甚至?xí)?duì)整體功能起決定作用。用。整體由部分構(gòu)成，部分是整體中的部分整體由部分構(gòu)成，部分是整體中的部分。B、整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。、整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。2021/4/217（3）相互轉(zhuǎn)換）相互轉(zhuǎn)換兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)換兩者在一定條件下相互轉(zhuǎn)換高二（高二（XX）班）班安福二中安福二中XX班同學(xué)班同學(xué)部分（部分（整體整體）2021/4/218突出整體時(shí)：突出整體時(shí)：原理：原理：在在整體與部分關(guān)系中，整體與部分

7、關(guān)系中，整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能。率著部分，具有部分所不具備的功能。方法論：方法論：要樹(shù)立全局觀念，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體要樹(shù)立全局觀念，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。的最優(yōu)目標(biāo)。3 3、整體和部分關(guān)系原理的方法論要求、整體和部分關(guān)系原理的方法論要求強(qiáng)調(diào)局部時(shí)：強(qiáng)調(diào)局部時(shí)：原理：原理：在整體與部分關(guān)系中，在整體與部分關(guān)系中，部分的功能及其變化會(huì)部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及變化甚至?xí)?duì)整關(guān)鍵部分的功能及變化甚至?xí)?duì)整體功能起決定作用。體功能起決定作用。方法論：方法論：要搞好局部，用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展。要

8、搞好局部，用局部發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展。1+1+1=0 即 3 導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因就導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因就在于人雖然多了，但沒(méi)有形成在于人雖然多了，但沒(méi)有形成合理的結(jié)構(gòu)合理的結(jié)構(gòu)，不是相互支持和，不是相互支持和促進(jìn)，而是相互制肘，結(jié)果各促進(jìn)，而是相互制肘，結(jié)果各要素的力量或作用被要素的力量或作用被內(nèi)耗內(nèi)耗了，了，出現(xiàn)了出現(xiàn)了1 11 12 2的效應(yīng)。的效應(yīng)。2021/4/2201 1、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）2 2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求3 3、系統(tǒng)的含義、系統(tǒng)的含義4 4、系統(tǒng)的基本特征、系統(tǒng)的基本特征

9、 5 5、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到的三個(gè)方面、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法必須做到的三個(gè)方面：6 6、用綜合性思維方式認(rèn)識(shí)事物、用綜合性思維方式認(rèn)識(shí)事物。自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航2021/4/2211、系統(tǒng)與要素的含義、系統(tǒng)與要素的含義（如學(xué)校系統(tǒng)）（如學(xué)校系統(tǒng)） 由相互制約、相互作用的諸要素所構(gòu)由相互制約、相互作用的諸要素所構(gòu)成的有特定功能的成的有特定功能的統(tǒng)一整體。統(tǒng)一整體。系統(tǒng)系統(tǒng)整體與部分的關(guān)系在一定意義上也就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。整體與部分的關(guān)系在一定意義上也就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。整體內(nèi)部按照一定的順序和方向相互作用整體內(nèi)部按照一定的順序和方向相互作用的的部分。部分。要素要素二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法二、掌握

10、系統(tǒng)優(yōu)化的方法2021/4/222C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向2 2、系統(tǒng)的基本特征、系統(tǒng)的基本特征A.整體性整體性B.有序性有序性系統(tǒng)作為一個(gè)系統(tǒng)作為一個(gè)整體整體具有它的每一個(gè)具有它的每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的要素都不能單獨(dú)具有的功能功能。系統(tǒng)內(nèi)部都系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級(jí)式具有層次等級(jí)式的結(jié)構(gòu)，的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序按照一定的順序和方向和方向發(fā)生作用。發(fā)生作用。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化結(jié)合優(yōu)化結(jié)合使整體的功能具有使整體的功能具有了趨向強(qiáng)化的特征，整體的功能不是部分的簡(jiǎn)了趨向強(qiáng)化的特征，整體的功能不是部分的簡(jiǎn)單相加。單相加。2021/4/

11、223上上中中下下下下中中上上A和和B有上、中、下等馬各一匹，有上、中、下等馬各一匹，各自等級(jí)的馬馬力都相差無(wú)幾。各自等級(jí)的馬馬力都相差無(wú)幾。每次賽馬時(shí)每次賽馬時(shí)B都先派，比賽采取都先派，比賽采取三局兩勝。請(qǐng)問(wèn)三局兩勝。請(qǐng)問(wèn)A如何才能讓自如何才能讓自己在最后的比賽中獲勝？己在最后的比賽中獲勝？2021/4/224勝勝勝勝敗敗敗敗敗敗敗敗上上中中下下下下中中上上齊威齊威王王田忌田忌上上中中下下下下中中上上齊威齊威王王田忌田忌還是原來(lái)的馬，只是調(diào)換還是原來(lái)的馬，只是調(diào)換了出場(chǎng)的順序，就可以轉(zhuǎn)敗了出場(chǎng)的順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。為勝。掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法2021/4/225上等馬上等馬中

12、等馬中等馬下等馬下等馬田忌田忌齊威王齊威王下等馬下等馬上等馬上等馬中等馬中等馬負(fù)負(fù)勝勝勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)勝勝結(jié)果：整體功能大于部分功能之和結(jié)果：整體功能大于部分功能之和著眼著眼整體性整體性遵循遵循有序性有序性注重注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向 不在意一匹馬的比賽結(jié)果不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)注重整體目標(biāo) 根據(jù)對(duì)方的部署，調(diào)整馬根據(jù)對(duì)方的部署，調(diào)整馬匹的出場(chǎng)次序匹的出場(chǎng)次序 通過(guò)合理安排次序，使系通過(guò)合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整 閱讀課本閱讀課本59頁(yè)，從哲學(xué)角度分析頁(yè)，從哲學(xué)角度分析田忌為什么能贏得比賽的勝利？田忌為什么能贏得比賽的

13、勝利？想一想：想一想：2021/4/226整體功能總是大于部分功能之和整體功能總是大于部分功能之和 2021/4/2272021/4/2283.3.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法的要求掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法的要求A. （實(shí)踐上）（實(shí)踐上） 要著眼于事物的要著眼于事物的整體性整體性； 要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的要遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性有序性； 要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向優(yōu)化趨向B. （認(rèn)識(shí)上）（認(rèn)識(shí)上） 用用綜合綜合的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物的思維方式來(lái)認(rèn)識(shí)事物。從整從整體出發(fā)，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合。體出發(fā)，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合。2021/4/229整體和部分整體和部分系統(tǒng)和要素？系統(tǒng)和要素？咬文嚼字咬

14、文嚼字系統(tǒng)論中講的系統(tǒng)論中講的層次性層次性原則，整體與部分原則，整體與部分關(guān)系中沒(méi)有關(guān)系中沒(méi)有）2021/4/230二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題（一）堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一（一）堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一1 1、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）、整體與部分的辨證關(guān)系（區(qū)別、聯(lián)系）2 2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求（二）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法（二）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1 1、系統(tǒng)的含義、系統(tǒng)的含義2 2、系統(tǒng)的基本特征、系統(tǒng)的基本特征 3 3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法論要求：2021/4/231暢所欲言暢所欲言2021/4/232

15、2 2、俗話說(shuō)：、俗話說(shuō)：“花在樹(shù)則生，離枝則花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲。死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲?！边@句話的這句話的哲學(xué)寓意是哲學(xué)寓意是( )( ) A A、普遍性寓于特殊性之中。、普遍性寓于特殊性之中。 B B、局部離不開(kāi)整體。、局部離不開(kāi)整體。 C C、既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部。、既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部。 D D、事物的存在和發(fā)展不以人的意志、事物的存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。為轉(zhuǎn)移。2021/4/2333 3、一個(gè)木桶由許多木木板組成，木桶、一個(gè)木桶由許多木木板組成，木桶的容積取決于最短的那塊木板。這個(gè)事的容積取決于最短的那塊木板。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明實(shí)說(shuō)明A A聯(lián)系是

16、普遍的、客觀的聯(lián)系是普遍的、客觀的B B木板的長(zhǎng)短和木桶的容積是因果聯(lián)系木板的長(zhǎng)短和木桶的容積是因果聯(lián)系C C部分制約著整體部分制約著整體D D整體由部分組成的整體由部分組成的2021/4/2344 4、青藏鐵路被世界稱之為與長(zhǎng)城相媲美的偉大工程，、青藏鐵路被世界稱之為與長(zhǎng)城相媲美的偉大工程，不僅僅是因?yàn)樗拈L(zhǎng)度與技術(shù)的先進(jìn)，而且它是不僅僅是因?yàn)樗拈L(zhǎng)度與技術(shù)的先進(jìn)，而且它是一條人和自然和諧的天路，青藏鐵路沿線的凍土、一條人和自然和諧的天路，青藏鐵路沿線的凍土、植被、濕地、自然景觀、江河水質(zhì)等都得到了有植被、濕地、自然景觀、江河水質(zhì)等都得到了有效地保護(hù)。由此可見(jiàn)效地保護(hù)。由此可見(jiàn)人為事物的聯(lián)系

17、是主觀的人為事物的聯(lián)系是主觀的意識(shí)具有能動(dòng)作用，人們可以創(chuàng)造一切事物的聯(lián)意識(shí)具有能動(dòng)作用，人們可以創(chuàng)造一切事物的聯(lián)系系在實(shí)踐中要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題在實(shí)踐中要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化，要著眼于事物的整體性實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化，要著眼于事物的整體性A A B B C C D DB2021/4/2355、沒(méi)有農(nóng)民的小康，就沒(méi)有全國(guó)人民的、沒(méi)有農(nóng)民的小康，就沒(méi)有全國(guó)人民的小康；沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有全國(guó)小康；沒(méi)有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有全國(guó)的現(xiàn)代化。這說(shuō)明的現(xiàn)代化。這說(shuō)明A、整體和部分相互區(qū)別、整體和部分相互區(qū)別B、部分制約整體，在一定條件下關(guān)鍵、部分制約整體，在一定條件下關(guān)鍵部分起決定作用部分起決定作用C、整體性能決定部分性能、整體性能決定部分性能D、部分是整體中的部分，部分離不開(kāi)、部分是整體中的部分，部分離不開(kāi)整體。整體。2021/4/2366、“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳頭疼醫(yī)頭，腳