孔子的故事說(shuō)課稿

1、語(yǔ)文A版第八冊(cè)孔子的故事說(shuō)課稿 賀蘭縣南臺(tái)子小學(xué) 吳學(xué)峰一、說(shuō)教材1.教材簡(jiǎn)析孔子的故事是語(yǔ)文A版課教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元的課文，這是一篇精讀課文。文章按照“總起分述總結(jié)”的思路行文，先介紹了孔子的歷史地位及小時(shí)候的家庭境況，再具體地講了孔子求學(xué)中有代表性的幾件事情。通過(guò)對(duì)孔子語(yǔ)言行為、神態(tài)心理的描寫(xiě)，充分體現(xiàn)勤奮刻苦、謙虛好學(xué)等方面的品德。2.【設(shè)計(jì)理念】體現(xiàn)自主探究的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的條件，拓展學(xué)生的思維空間。通過(guò)多種形式的朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中受到熏陶，在讀中積累語(yǔ)言。3.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，1個(gè)多音字。學(xué)寫(xiě)8個(gè)字。理解課文內(nèi)容，明白孔子在學(xué)術(shù)上取得

2、巨大的成就是與他的刻苦、虛心好學(xué)分不開(kāi)的，教育學(xué)生要養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正確、流利地朗讀課文。查閱資料，收集與課文內(nèi)容有關(guān)的故事講給大家聽(tīng)。教學(xué)難點(diǎn)：孔子是怎樣勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，劃出文中的生字詞語(yǔ)，把課文基本讀通順，收集孔子的有關(guān)資料。教師準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件（課文朗讀錄音，孔子的圖片，孔府、孔廟、孔林的圖片、祭孔的大典視頻）二、說(shuō)教法和學(xué)法教法：引導(dǎo)法，教師引導(dǎo)適時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，即根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)探尋答案，完成任務(wù)。.三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四課時(shí)安排：2課時(shí)笫一課時(shí):掌握生字新詞,感知全文,弄清文章結(jié)構(gòu),了解課文大意。第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1.出示

3、圖片：同學(xué)們是，你們認(rèn)識(shí)圖片中的人物嗎？2.有感情地讀一讀，反饋搜集的資料，了解孔子。3.出示有關(guān)孔子的資料學(xué)生閱讀。3.師結(jié)：孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、政治家。剛才我們讀的都是他的教育名言。他為什么能成為我國(guó)春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他求學(xué)、成長(zhǎng)的故事。4.板書(shū)課題，學(xué)生齊讀。二、提綱導(dǎo)路，明確任務(wù)。學(xué)習(xí)任務(wù)一：1.借助拼音，認(rèn)讀生字，把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。2.在讀文的時(shí)候畫(huà)出本課的生字詞語(yǔ)及你不題解的詞語(yǔ)。3.檢查學(xué)生的生字詞語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生理解文中的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)二1.聽(tīng)課文朗讀；2.想一想、說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了孔子的那些事情？學(xué)習(xí)任務(wù)三1.通過(guò)剛

4、才的學(xué)習(xí)相信你一定能完成下面的任務(wù)?？鬃邮俏覈?guó)著名的家、家、家?？鬃邮且粋€(gè)家境的孩子?？鬃邮且粋€(gè)的大學(xué)者。孔子讀書(shū)?？鬃?，不管對(duì)方是什么身份。學(xué)習(xí)任務(wù)四：我把課文已經(jīng)讀通順了老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀課文，讀的同學(xué)身體要站直，書(shū)要拿好，聲音要宏亮；聽(tīng)的同學(xué)要想想他什么地方讀得好，優(yōu)點(diǎn)可以多說(shuō)幾條，缺點(diǎn)只說(shuō)一條就可以了。（請(qǐng)幾名學(xué)生讀課文，讀后進(jìn)行評(píng)議）學(xué)習(xí)任務(wù)五：我能把字寫(xiě)漂漂亮亮1.請(qǐng)課文中生字工整寫(xiě)生字本上，每個(gè)兩遍。2.請(qǐng)你把作業(yè)展示給同學(xué)們。3.告訴老師哪個(gè)字不好寫(xiě)？（教師適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)）三、集體反饋，整體感知。1.指名完成上面的填空題。2.用上雖然但是，因?yàn)樗?，把所填?nèi)容連成一段話?？鬃与m

5、然家境貧寒，但是他讀書(shū)非常勤奮。因?yàn)樗t虛好學(xué)，不懂就問(wèn)，所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國(guó)著名的思想家、教育家、政治家。）四、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的填空練習(xí)，我們知道孔子的成功和他自己的努力是分不開(kāi)的。課文還給我們介紹了不少他求學(xué)的故事呢！下節(jié)課我們?cè)賮?lái)深入地了解孔子的故事。五、作業(yè)。1.有感情地朗讀課文。2.抄寫(xiě)本課生字新詞。第二課時(shí)笫二課時(shí):理解重點(diǎn)句子, 深入了解關(guān)于孔子的四件事。孔子第二課時(shí)的課堂結(jié)構(gòu)是：板書(shū)課題，直接導(dǎo)入嗚呼哀哉句子，深入認(rèn)識(shí)拓展延伸，學(xué)習(xí)升華。一、板書(shū)主題，直接導(dǎo)入：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道孔子是我國(guó)古代圣人。他家境貧寒，但是他、終于成了春秋時(shí)期著名

6、的思想家、政治家、教育家。教師板書(shū)： 勤奮刻苦謙虛好學(xué)二、品讀句子，深入認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一聽(tīng)課文朗讀；課文在給我們介紹孔子的時(shí)候?qū)懥藥讉€(gè)故事？學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)生任務(wù)二（范讀，讀第2自然段）1.孔子為什么會(huì)被大貴族季孫氏的門(mén)將趕出來(lái)呢？（因?yàn)樗揖池毢?，根本沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)。）2.孔子沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，被趕走后心里是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生想象。當(dāng)時(shí)，孔子是怎么想的？他滿臉羞愧，下定決心要好好讀書(shū)。學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。學(xué)習(xí)任務(wù)三（指名讀，第3自然段）1.從那以后，孔子是怎樣讀書(shū)的？2.指導(dǎo)學(xué)生用“一邊一邊”造句。學(xué)習(xí)任務(wù)四孔子進(jìn)太廟不懂就問(wèn)。說(shuō)明他有什么品質(zhì)？請(qǐng)你畫(huà)出有關(guān)的句子讀一讀。（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀）同學(xué)們，孔子就這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最后成了我們古代偉大的思想家之一，被后世成為圣人。.讓我們懷著對(duì)孔子的敬佩和贊嘆之情有感情地朗讀課文第五自然段。三、拓展延伸，學(xué)習(xí)升華孔子學(xué)識(shí)淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無(wú)類及因材施教，成為當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)下移，私人講學(xué)的先驅(qū)和代表，他的學(xué)生把他說(shuō)的話和一些事跡輯錄成了一本書(shū)論語(yǔ)。1.孔子有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？從這些故事中你明白了什么？2.如果我們面對(duì)