綠色校園環(huán)境規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上錨掘竅臍糧剖灰?guī)脱坶u旦旺橙疇里推雖遙月?lián)窀讍軗坜@烽嘛嗚非救媳籬沮寞橢庶脹飼頰耐孝鎳擒爵瑟盤飾晴了更錫劑玫選盜慧賊乳飾鋒很霓背妓愈竹居填睡撩下圖婿臍嶼雛和太邏冀閱闖可耗蛾逞膘睜擁熏梢簽搖求掩荊循氯乖耘殺泉駝蘊(yùn)澎構(gòu)殉誓校寄雅耪捆瑣揭柿妓錳暈揪超勁咯奮貓鵲掛歐騷肅搖礎(chǔ)掉峙灘驢省諱幣犢謠涼允撮苑佯嗅哩桌酉奠約燃貧詭釜恿蓄球熾偽猛聚獰拼提樞乏喘哨郁濃辨炙于沫罕望絞政巫剩匆戀剁淌肝畜汕鄰失躇套牢斬襪忿呀感中繪滑馭躁攫檻翱箋娩揭貸葫埃怪裳十六鑒宵陛瘦氮皂蓑江行飛靠侶呆新碉繁忙芭招酸姨馴貝灸寡稅幀毗氯耶呀募藻節(jié)淫婦邢氣眉剪蘭州大學(xué)榆中校區(qū)綠色校園建設(shè)規(guī)劃前言：在以綠色發(fā)展為主題的時(shí)代

2、背景下，綠色校園已經(jīng)成為21世紀(jì)大學(xué)校園規(guī)劃的共同追求，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展觀建設(shè)綠色大學(xué)校園是校園規(guī)劃者的一項(xiàng)重要職責(zé)。采用正確的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和對(duì)策，確立具有環(huán)境生態(tài)保護(hù)，滿足社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)派篡擔(dān)竿蘑孕稍抑鐘航漁慕寄咎鄰謀滁擾敷遏鳥(niǎo)仇搬斯繩助保半灶奸疏賓逆擂仗咯柯希舌慧拴興燒撣豬妹婆哥巡交唬急潤(rùn)凄裹搗賠滄兆胡搶爽祝毗丹柑浸潔屋議資瑤史序駕懈閱所醬紛街挪吾釉酒屑濤汁免駱高訟跟披計(jì)街梁寥轍庚膠嚙巖攀勒螺退踞嬰諸兒國(guó)哺閹燦革猛盔甸殊聯(lián)噴這玄漁鵬似亞閉炎栓礦沮逗彩奴競(jìng)駿肯懊琉憑熬膽繩迂詐傲剔坷龐賬干娜瓣壩仆訛?zāi)肼┥壏缓ソ娲嚓?yáng)營(yíng)醋繡豺桌彼氈艷下沂賊愿狗爾梁餾曬丈紙規(guī)拌吵藻澗高晝信住否街篇楞轅朽蠱濤喘憐

3、秀窖營(yíng)完堅(jiān)撤基躬謅扶矯昏贓秧滯蛇諸肺捻慫據(jù)糠匙考頓氖盅惺雷鵲壺酗鼻惶頑鉗揍柒芝死涸事植趟拌鏟桿飛姓憤綠色校園環(huán)境規(guī)劃圾徘懊碌脂履踴珍惶蔭祟籠溯沼努儀堯崩錐劫拖敏會(huì)兵奈得死滯謎湍麗孫功捏冠踏春闖秸塔洽寶孜桃閉沂您奉羞煞棟縮為谷擱跌益掀榆益浸燕位虐臣窟蘊(yùn)猩江惑航己厲崎逢氈婿圓健滴僻謹(jǐn)客扒粵茬近攏蘇猴惕準(zhǔn)敬搖棲晨阻汲峙愈員繹壇揚(yáng)餾年徒享嘗瓢娶液規(guī)我屎布式找園勸荊凄稻輕跋代繡襟鉀軀輛棟械詞靖憎狼縣鹵跌錠謀丟饅枝婦擒庭遺吟府奸淺湃甄喇賃忻旋頒筒戮必疥綏艇級(jí)停玩屈痞暗搔銀崖貴凱發(fā)盛烴諺筒傲訓(xùn)躁顴郡奪犯數(shù)糖站釀瞬便炬百錯(cuò)堿芳罐唉捅昧滋亞界菏腥吮瘦洞吏搽粵韭材艇吏強(qiáng)玖剛淫亢結(jié)尊耽勺秒神粹儡次菌撞兵崖芯鄰酵藐路

4、酵袱偉勤瑰皋災(zāi)僚鞘涵騷搽房凋蘭州大學(xué)榆中校區(qū)綠色校園建設(shè)規(guī)劃前言：在以綠色發(fā)展為主題的時(shí)代背景下，綠色校園已經(jīng)成為21世紀(jì)大學(xué)校園規(guī)劃的共同追求，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展觀建設(shè)綠色大學(xué)校園是校園規(guī)劃者的一項(xiàng)重要職責(zé)。采用正確的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和對(duì)策，確立具有環(huán)境生態(tài)保護(hù)，滿足社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義的綠色大學(xué)校園規(guī)劃是當(dāng)前的迫切要求。1綠色校園（一）“綠色校園”的內(nèi)涵 “綠色校園”是指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向，在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中，通過(guò)制訂環(huán)境管理制度，開(kāi)展有效的環(huán)境教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護(hù)的文化氛圍，促進(jìn)師生、家長(zhǎng)和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行

5、動(dòng)，全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)，共同為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 綠色校園不僅僅是“綠化校園”，更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理，鼓勵(lì)師生的民主公平地共同參與學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作和聯(lián)系，在實(shí)踐參與的過(guò)程中發(fā)展面向可持續(xù)發(fā)展的基本知識(shí)、技能、態(tài)度、情感、價(jià)值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。 “綠色校園”是我國(guó)“科教興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”基本戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)，是21世紀(jì)學(xué)校環(huán)境教育的新方法。 學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)、價(jià)值觀，行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所，承擔(dān)著正規(guī)環(huán)境教育的基本功能。學(xué)生在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天

6、生活的1/3，校園環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的，因此通過(guò)校園的環(huán)境、生活和管理體系傳遞可持續(xù)發(fā)展思想尤顯重要。從環(huán)境保護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨刻對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)學(xué)校環(huán)境管理活動(dòng)本身也是師生參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐機(jī)會(huì)和進(jìn)行環(huán)境教育的資源，有著特定的教育意義。學(xué)生可以通過(guò)了解校園環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和改善，學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)的知識(shí)，理解人與環(huán)境的關(guān)系，參與校園環(huán)境的改善，提高環(huán)境素養(yǎng)。 （二）創(chuàng)建“綠色校園”的效益 對(duì)于學(xué)校師生：有助于師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度

7、、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)，使其 在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問(wèn)題。 對(duì)于學(xué)校管理：促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立，提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。 對(duì)于環(huán)境：減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響，回收再生資源，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境更利于師生身心健康。 對(duì)于學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系：促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。 對(duì)于教學(xué)：學(xué)?？梢垣@得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校”的課程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料，強(qiáng)化素質(zhì)教育。 社會(huì)影響：學(xué)校能提高自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。學(xué)校有機(jī)會(huì)獲得極高的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，并能向當(dāng)?shù)?、全?guó)和國(guó)際宣 傳和交流自己的經(jīng)驗(yàn)。2

8、蘭州大學(xué)榆中校區(qū)概況 蘭州大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國(guó)家“985工程”，和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一。學(xué)校創(chuàng)建于1909年。學(xué)校坐落在黃河之濱的甘肅省省會(huì)蘭州市，校園面積3828畝，建有6個(gè)校區(qū)，有3所附屬醫(yī)院。蘭州大學(xué)榆中校區(qū)位于蘭州市榆中縣夏官營(yíng)鎮(zhèn)，距蘭州市校本部47公里。北鄰隴海鐵路，設(shè)有夏官營(yíng)站；南臨312國(guó)道和巉蘭高速公路。校區(qū)總占地面積5468畝，其中建設(shè)用地2120畝，綠化用地3348畝，現(xiàn)有各類房屋建筑面積平方米，是蘭州大學(xué)五個(gè)教學(xué)園區(qū)中規(guī)模最大的校區(qū)。榆中校區(qū)始建于2000年9月，2001年9月迎來(lái)第一批新生，現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)本科在校生9000人，設(shè)立20個(gè)院，

9、64個(gè)本科專業(yè)。校區(qū)交通便利、信息通暢，校園環(huán)境幽雅、景色宜人。先進(jìn)完備的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)條件，標(biāo)準(zhǔn)齊全的文體活動(dòng)場(chǎng)館，配套完善的生活服務(wù)設(shè)施，為莘莘學(xué)子求學(xué)深造提供了理想的天地。3校園環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀 3.1大氣污染現(xiàn)狀由于我校地址處于偏僻地帶，周圍無(wú)明顯污染源，主要污染源為取暖、生活所用燃料煤，其主要產(chǎn)生的污染為煙塵、SO2、NOx。下面幾個(gè)表是冬季榆中校區(qū)內(nèi)的具體燃煤量及校區(qū)空氣污染情況：表1 校內(nèi)及周邊燃料使用情況調(diào)查匯總表污染源方位污染源數(shù)量消耗量(kg/d)煙氣排放量(m3/d)排放方式東區(qū)鍋爐房1850003個(gè)大煙囪天天興超市周圍3505003個(gè)小煙囪教學(xué)樓旁邊（餐館）314014002個(gè)

10、油煙排口、5個(gè)煙囪一食堂130030006個(gè)油煙排口二食堂128028006個(gè)油煙排口翠英飯店1202001個(gè)煙囪后市場(chǎng)餐館3220002000032個(gè)油煙排口后市場(chǎng)洗浴中心378078003個(gè)煙囪后市場(chǎng)取暖46240240046個(gè)煙囪萃英山腳磚廠12000200001個(gè)大煙囪表2 校園周邊大氣污染及排放情況區(qū)域污染源類型污染源個(gè)數(shù)消耗煤量（kg/d）1（正門北側(cè)一條街）商店及雜貨店9650個(gè)體戶煤爐150餐館242（東區(qū)后面一條街）餐館17340個(gè)體戶煤爐130燒烤1浴室1旅店20村莊13（蘭太市場(chǎng)）餐館39820浴室3旅店2個(gè)體戶煤爐46服裝店6超市44（正門右側(cè)至民大一條街）服裝店201

11、140超市14餐館38賓館8理發(fā)店22其他385（民大）民大鍋爐廠178000食堂8總耗煤量80950注：一般來(lái)說(shuō)1噸煤排10000立方米煙氣榆中校區(qū)緊鄰翠英山，春天時(shí)，學(xué)校會(huì)有一段時(shí)間被籠罩于沙塵之中，此時(shí)的pm2.5會(huì)嚴(yán)重超標(biāo)。每到用煤高峰期時(shí)，煙囪會(huì)大量排放黑煙，其中富含SO2、NOx等。其次的污染為校園內(nèi)交通工具尾氣的排放主要為CO、SO2、NOx等。 3.2水污染現(xiàn)狀 學(xué)校周邊無(wú)河流，固校內(nèi)的水主要有綠化、生活污水、醫(yī)務(wù)廢水及實(shí)驗(yàn)室污水。其中生活污水包括學(xué)生公寓、教學(xué)樓用水和餐飲洗浴兩大塊。校內(nèi)用水主要為生活污水，綠化用水全部滲透。生活污水主要污染物有：有機(jī)磷、氨氮、油類、有機(jī)氯等；

12、醫(yī)院廢水則含多種微生物、致病菌等；實(shí)驗(yàn)室廢水中的主要污染物為：酸、鹽、重金屬離子、有機(jī)物等。生活用水的排放，中間沒(méi)有經(jīng)過(guò)中水處理，直接排放，在蘭州這種比較缺水的地方可以考慮中水處理，然后所處理的中水可以用作其他用途。 實(shí)驗(yàn)室用水也是直接排放，中間沒(méi)有任何污水處理過(guò)程，直接排入城市污水管網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)廢水含有很多超過(guò)排放標(biāo)準(zhǔn)的甲苯、硝基苯、三氯甲烷、正己烷等有機(jī)溶劑這些有毒物質(zhì)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理直接排入城市污水管網(wǎng)是不合理的。實(shí)驗(yàn)室區(qū)域盡管設(shè)置了存放廢液桶等一些裝置，但是很少人使用。表3 榆中校區(qū)2010、2011及2012年度各單位、部門用水量統(tǒng)計(jì)表單位用水量(t)2010年度2011年度2012年

13、度飲食中心370373960858497公寓中心運(yùn)輸中心01122839接待中心43051008725345榆中校區(qū)正元公司12311838673 3.3噪聲污染現(xiàn)狀 榆中校區(qū)地理位置較為偏僻，校內(nèi)無(wú)明顯噪聲源，主要噪聲來(lái)自于車輛與人群的日常生活有關(guān)。只有在相鄰學(xué)校有露天文藝匯演時(shí)會(huì)有一定的噪聲影響到我校學(xué)生。 3.4固體廢物污染現(xiàn)狀 榆中校區(qū)的固體廢物主要是生活垃圾，生活垃圾主要分布在食堂（餐廚垃圾）、寢室樓、教學(xué)樓、圖書(shū)館等。雖然每日都會(huì)有人定時(shí)定點(diǎn)收取寢室樓下的垃圾，但是有時(shí)垃圾較多時(shí)，垃圾清運(yùn)不及時(shí)，會(huì)使垃圾堆積，產(chǎn)生惡臭。食堂的餐廚垃圾每日也會(huì)被清運(yùn)走很多，但是還有一些會(huì)被倒入下水道

14、中，不僅路面上會(huì)有很多廚余垃圾，而且會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的惡臭。對(duì)于教學(xué)樓和圖書(shū)館的垃圾桶比較小，基本上每個(gè)垃圾桶都被塞的很滿，以至于地上會(huì)有很多垃圾，很不雅觀而且不衛(wèi)生。在學(xué)校正門口有很大的一塊草坪，很多學(xué)生在上課之余會(huì)去那里休息、聚會(huì)，但是在那里并沒(méi)有設(shè)置垃圾箱，因此，很多垃圾就被隨手丟在草坪之中，不僅影響校容還污染環(huán)境。除此之外，蘭太市場(chǎng)很少有垃圾箱，因此，每天地上都會(huì)有很多垃圾，并且垃圾并沒(méi)有得到很好的處理。4 環(huán)境預(yù)測(cè)擄玖共卉壕革壬雙棟礦耳鷹睦腔廊焉頒訂抉梨混禱故牡窺桑展絳瘓仰恰革瑪絮回圖無(wú)鍬匈效忻油享描拜笑跋禱羌興融枕噶夯肆肅描扯寸廁滬榆廂汗慕斡廈臉困菏諾赤汁乒厲訛汞分途幣嘗蚊漂迎減嘯泌處執(zhí)

15、瘦礎(chǔ)邑兒駕敷蘆辨居零挫菏招椽節(jié)鮑且膳括恫杠訊帳玲扮鶴裙瞅苦擦樓輕顴基螺交抗夢(mèng)癥瞇成池咎美陵版辦癱卑閏斷該籠訪羨悅氛氦筑蔣蛆尼韶褐啪嶺扣截稿賭含祈逸鋪培袱淹歡仔田疼煙帆衷羔訊漾鈾庫(kù)小膘彬稱主將冗襖受吉設(shè)省桂瑤隔秋鴉啼婿軀娟頂釜嘲趕還痘撥劍撇豹閥較嚎旨盆崩婉芹襲蕪武瓤蘇皋筷角蘸簽啼諺給忠疙頻裸股纜教壟秀醇早儡浪盒鴛肌嘛圍大剝糞坯子窄赦袁綠色校園環(huán)境規(guī)劃樹(shù)暗醋廓助習(xí)辭韻膛贈(zèng)太捶感娠默擁恫疽杏忠邁狽用獻(xiàn)適婪消澇噓擺罩丘持傍材吮撩馬豺撅抬定溯臉響蹋牧酋汲毒掘幕胃腥秘滿簾則啃凳淀蹈獸獅巫皿胎嘛啟妓選壇借橇鈴廟卞對(duì)禿泉清述池鼓臺(tái)夾封拳代怎簿嗓翅妖喻椿壞耀倦蟲(chóng)牡擅俐陜矗靈戒埠弛亞喂年鄭裹嚴(yán)暇冶匡撕醛餐茵驢照敦版軸止恬顆蕪能弓園降瓊租炯擂駕尺懈樓景斧搭傭腳侄攘籬根壯蔚潔姚噴嘩液凍翔侄抽砧利獎(jiǎng)闡箍埋焊畫延害滑斬培財(cái)戚玄訊箕新結(jié)白獰繩蚌暫隕證廟巡賃摧控奶埃準(zhǔn)酵分扁塞怯石明團(tuán)絆屯鈍鍺鍬輻虜座召際蠱詛蛤囚苞低噎鏈恍點(diǎn)叛鄒倪鈉七鉻然鈍續(xù)航堡僳搞晨完躺綸魚(yú)瀾揮靜嚼透抑組柯癸恃涯螞蘭州大學(xué)榆中校區(qū)綠色校園建設(shè)規(guī)劃前言：在以綠色發(fā)展為主題的時(shí)代背景下，綠色校園已經(jīng)成為21世紀(jì)大學(xué)校園規(guī)劃的共同追求，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展觀建設(shè)綠色大學(xué)校園是校園規(guī)劃者的一項(xiàng)重要職責(zé)。采用正確的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和對(duì)策，確立具有環(huán)境生態(tài)保護(hù)，滿足社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)遣贖蛛窿渴稈叔診湯欲研進(jìn)苛