（人教版）數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：121有理數(shù)_第1頁(yè)
（人教版）數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：121有理數(shù)_第2頁(yè)
（人教版）數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：121有理數(shù)_第3頁(yè)
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課題：1.2.1 有理數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、掌握有理數(shù)的概念，會(huì)對(duì)有理數(shù)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，培養(yǎng)分類(lèi)能力；2、了解分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)與集合的含義；3、體驗(yàn)分類(lèi)是數(shù)學(xué)上常用的處理問(wèn)題方法；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：正確理解有理數(shù)的概念【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：正確理解分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、溫故知新1、通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí),那么你能寫(xiě)出3個(gè)不同類(lèi)的數(shù)嗎?.(4名學(xué)生板書(shū))_二、自主探究問(wèn)題1：觀察黑板上的12個(gè)數(shù)，我們將這4位同學(xué)所寫(xiě)的數(shù)做一下分類(lèi)；該分為幾類(lèi)，又該怎樣分呢？先分組討論交流，再寫(xiě)出來(lái) 分為 類(lèi)，分別是： 引導(dǎo)歸納： 統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)， 統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。問(wèn)題2：我們是否可以把上述數(shù)分為兩類(lèi)?如果可以,應(yīng)分為哪兩類(lèi)?師生共同交流、歸納 2、正數(shù)集合與負(fù)數(shù)集合所有的正數(shù)組成 集合，所有的負(fù)數(shù)組成 集合【課堂練習(xí)】1、P8練習(xí)（做在課本上）2.把下列各數(shù)填入它所屬于的集合的圈內(nèi):15, -, -5, , , 0.1, -5.32, -80, 123, 2.333；正整數(shù)集合 負(fù)整數(shù)集合正分?jǐn)?shù)集合 負(fù)分?jǐn)?shù)集合【要點(diǎn)歸納】： 有理數(shù)分類(lèi) 或者 【拓展訓(xùn)練】1、下列說(shuō)法中不正確的是（ ）A-3.14既是負(fù)數(shù)，分?jǐn)?shù)，也是有理數(shù) B0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)，但是整數(shù)c-2000既是負(fù)數(shù)，也是整數(shù)，但不是有理數(shù) DO是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界2、在下表適當(dāng)?shù)目崭窭锂?huà)上“”號(hào)有理數(shù)整數(shù)

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