幼兒園大班科學課教案《會爬高的水寶寶》

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流幼兒園大班科學課教案會爬高的水寶寶.精品文檔.幼兒園大班科學課教案會爬高的水寶寶【活動設計】我園每個班都有一塊種植地，每天都是小朋友輪流去給這些植物澆水，并要求孩子們觀察植物的生長過程，做好觀察記錄。有一天，有個小朋友突然問我：老師，這些植物為什么和人一樣可以慢慢長高呢？我風趣的回答：因為你們每天都給水它們喝呀！沒想到這個小朋友追問我：它們又沒有嘴巴，怎么喝水呢？這個問題把我問倒了，想做回答，又怕不科學。于是我就去查閱了有關資料，這一查，才發(fā)現(xiàn)小小問題學問還真不?。涸瓉碇参镂账诌€屬于一種物理現(xiàn)象;毛細現(xiàn)象，并且這一現(xiàn)象在日常生活中很常見，

2、只是往往被我們忽略了，于是我就設計了這一科學活動會爬高的水寶寶。這一活動緊緊圍繞幼兒科學教育的總目標：1、有好奇心和初步的科學態(tài)度，愿意自己動手探究問題。2、獲得探究解決問題的感性認識。3、獲得有關周圍事物及其關系的經(jīng)驗，并有使用傾向。這三點來設計，我將教育目標和內(nèi)容蘊含在操作活動中，并運用啟發(fā)、引導、直觀形象法、討論法，表揚鼓勵等教學方法激勵孩子們?nèi)ゲ僮魈剿?。環(huán)節(jié)一：提供給孩子許多材料，讓他們自由操作，發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象，激發(fā)他們的好奇心和探索的欲望，這一環(huán)節(jié)目的在于讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且能與同伴分享、交流。重在培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究的欲望。環(huán)節(jié)二：幼兒帶著疑問看課件，通過形象直觀的畫面

3、，初步了解物體的毛細現(xiàn)象，引出活動主題。環(huán)節(jié)三：是實驗的驗證階段，也是本活動的重點。通過毛細玻璃管的實驗，科學地驗證了毛細現(xiàn)象，讓孩子們體驗到了成功的快樂。環(huán)節(jié)四：把科學現(xiàn)象與日常生活聯(lián)系起來，讓孩子們通過實驗獲得的科學論證去解釋一些生活中的現(xiàn)象，同時發(fā)展了幼兒的擴散性思維，讓知識得到了遷移。環(huán)節(jié)五：是活動的延伸。通過游戲;給水搬家，讓孩子們在快樂中用所學知識解決問題?！净顒幽繕恕?、幼兒有主動探究的欲望，體驗成功的喜悅。2、了解生活中的毛細現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，并在實驗中能主動與人合作。【活動準備】課件、醫(yī)用毛細玻璃管、各種顏色的顏料水、毛線、宣紙、棉布、餐巾紙、粉筆、紗布、拖把、抹

4、布、棉花、海綿、幼兒事先折好的紙睡蓮?！净顒舆^程】一、幼兒自由實驗，觀察物體的變化情況，并引導幼兒思考物體變化的原因。幼兒討論：為什么把物體一端放入水中，沒放進去的部分也濕了？水是怎樣上去的？二、看CAI課件，初步了解物體的毛細現(xiàn)象。引導幼兒總結：許多物體中都有我們?nèi)庋劭床灰姷募毿」艿?，?）水就是順著這些小管道爬到物體上面去，這一現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。三、幼兒做玻璃管實驗，驗證這一現(xiàn)象。小朋友每人一根細玻璃管，插入紅顏料水中，觀察水爬到管中的過程，體驗成功的快樂。四、用毛細現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象。1、幼兒解釋前面做的各種實驗，水是怎樣爬到紙、粉筆、毛線、紗布等上面去的。2、解釋花為何開得那么美？它是怎樣喝到水的？生活中還有哪些也是屬于這一現(xiàn)象？3