幼兒園手工任務(wù)一——任務(wù)四(附答案)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流幼兒園手工任務(wù)一任務(wù)四(附答案).精品文檔.任務(wù)一單選題 共5題，每題5分，共25分1、基本知識技能的掌握運用與幼兒（ ）發(fā)展是相輔相成的，兩者互相促進，共同提高。A . 社會性B . 知識性C . 創(chuàng)造性D . 思維性【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：C2、手工制作與（ ）相結(jié)合，一直是學前手工教育的主張。A . 科學活動B . 幼兒園教育教學實際C . 語言活動D . 社會活動【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B3、環(huán)境的布置與創(chuàng)設(shè)要（ ）,促進幼兒全面發(fā)展。A . 有利于實現(xiàn)教育目標B . 審美性與趣味性相結(jié)

2、合C . 幼兒進行參與D . 遵循多樣性原則【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A4、幼兒園要為幼兒創(chuàng)造良好的（ ），使環(huán)境在一偶爾健康成長的過程中起到潛移默化、促進發(fā)展的作用。A . 生活環(huán)境與學習環(huán)境B . 社會環(huán)境與家庭環(huán)境C . 物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境D . 室內(nèi)環(huán)境與室外環(huán)境、【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：C5、以下選項哪種不屬于幼兒手工的范疇（ ）A . 繪畫B . 剪紙C . 折紙D . 撕紙【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A多選題 共5題，每題5分，共25分6、學前兒童手工教育的任務(wù)是（ ）。A . 認識并逐步學會使用手工材料和工具。B

3、 . 教會學前兒童掌握基本的手工知識和表現(xiàn)技能。C . 使幼兒的大腦得到全面的發(fā)展。D . 鼓勵、支持幼兒將手工制作用于生活美化和其他活動中去?！颈绢}分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABD7、學前兒童手工是指幼兒徒手或者借助簡單工具，運用（ ）等加工、變形手段使物質(zhì)材料形成占有一定空間的、具有實感形象的造型活動。A . 折疊B . 切割C . 組合D . 想象【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABC8、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)考慮（ ）等條件因素。A . 簡單B . 安全C . 經(jīng)濟D . 易行【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：BCD9、對幼兒來說手工的學習和操作

4、過程，是促進其（ ）、技能等方面協(xié)調(diào)發(fā)展的過程，并為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。A . 情感B . 態(tài)度C . 能力D . 知識【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABCD10、以手工制作為表現(xiàn)形式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可分為（ ）。A . 繪畫裝飾B . 拼貼裝飾C . 吊掛裝飾D . 綜合性裝飾【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：BCD判斷題 共10題，每題5分，共50分11、具體的操作與實踐是手工知識技能習得與掌握的主要途徑。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A12、手工應(yīng)用是學前兒童手工教育的根本任務(wù)。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【

5、本題得分】：5【學生答案】：A13、設(shè)計具有藝術(shù)性、科學性、創(chuàng)造性、以及經(jīng)濟性等特征。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A14、對幼兒手工能力的評價主要從幼兒的操作過程和結(jié)果兩個方面進行。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A15、幼兒園設(shè)計一般包括整體規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計和室外環(huán)境設(shè)計。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B16、幼兒園環(huán)境設(shè)計強調(diào)環(huán)境的安全性、教育性、藝術(shù)性和互動性等特點。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A17、學前兒童手工更注重造型結(jié)果，而非

6、造型過程。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B18、設(shè)計可以分為視覺傳達設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、空間環(huán)境設(shè)計三種類型。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A19、環(huán)境設(shè)計要從幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒園實際出發(fā)，充分體現(xiàn)以環(huán)境為本的理念。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B20、設(shè)計是一種具有審美屬性和精神價值的造物活動。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A任務(wù)二單選題 共5題，每題5分，共25分1、手工活動中，幼兒十指的動作與（ ）的配合，使得大腦獲得積極有效的刺激，這

7、種刺激有利于幼兒大腦皮層主要機能的發(fā)育與完善。A . 眼B . 手工材料C . 思維D . 腦【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：D2、手工操作及其作品是幼兒智慧的產(chǎn)物，反映著幼兒的（ ）。A . 能力和技能B . 能力和態(tài)度C . 情感和態(tài)度D . 技能和態(tài)度【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B3、不同年齡班幼兒手工能力評價應(yīng)該有不同的側(cè)重。對小班幼兒應(yīng)注重（ ）的評價。A . 操作過程B . 操作結(jié)果C . 操作態(tài)度D . 操作技能【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A4、幼兒園戶外環(huán)境裝飾一般而言，小空間多用（ ）構(gòu)圖。A . 鳥瞰式B . 焦點式C

8、 . 散點式D . 動點式【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B5、在幼兒園，繪畫、手工屬美術(shù)范疇、（ ）領(lǐng)域。A . 語言B . 科學C . 藝術(shù)D . 社會【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：C多選題 共5題，每題5分，共25分6、手工制作及其作品可以和（ ）活動相結(jié)合。A . 科學教育B . 語言教育C . 健康教育D . 社會教育【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABCD7、戶外環(huán)境是指幼兒園建筑以外的空間，包括（ ）。A . 綠化B . 幼兒玩具C . 幼兒活動場地D . 幼兒園外墻飾【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ACD8、幼兒

9、園設(shè)計一般包括（ ）A . 整體規(guī)劃設(shè)計B . 建筑設(shè)計C . 室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計D . 教具設(shè)計【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABC9、對學前手工制品的欣賞與評價，除其內(nèi)容與形式上的協(xié)調(diào)統(tǒng)一及健康向上的表現(xiàn)內(nèi)涵以外，主要以（ ）幾個方面來判斷。A . 適用B . 經(jīng)濟C . 美觀D . 創(chuàng)新【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABCD10、幼兒活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循（ ）的原則。A . 內(nèi)容選擇突出主題B . 裝飾色彩鮮艷和諧C . 材料多樣體現(xiàn)特色D . 師生共同設(shè)計創(chuàng)設(shè)【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABCD判斷題 共10題，每題5分，共50分11

10、、幼兒園科技小制作可分為模型類、動力類、標本類三種類型。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A12、指（紙）偶既是教具也是玩具，具有造型簡單、材料方便易得和制作、表演簡單易行的特點。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A13、戶外環(huán)境是指幼兒園建筑以內(nèi)的空間，包括綠化、幼兒活動場地、幼兒園外墻飾等。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B14、以手工制作作為表現(xiàn)形式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可分為拼貼裝飾、吊掛裝飾和組合裝飾。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B15、傳統(tǒng)木偶一般分為

11、杖頭木偶、提線木偶和布袋木偶等不同的藝術(shù)形式。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A16、模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A17、動力類科技制作有人工動力型、自然動力型和電熱能動力型等幾種形式。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A18、在工具的提供上要重點關(guān)注工具的適用性。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A19、為幼兒提供多種多樣的游戲材料是幼兒園教師的重要職能之一。A . 對B . 錯【本題分值】

12、： 5【本題得分】：5【學生答案】：A20、幼兒園布袋木偶制作通常分為偶頭、服飾和組合三個部分。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A任務(wù)三單選題 共5題，每題5分，共25分1、為幼兒提供（ ）的游戲材料是幼兒園教師的重要職能之一。A . 操作工具B . 多種多樣C . 裝飾手工D . 服裝【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B2、手工學習的最終目的是（ ）A . 玩B . 應(yīng)用C . 思維D . 想像【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B3、常見的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)形式和手段主要有繪畫和（ ）A . 紙藝B . 布藝C . 玩具D .

13、手工【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：D4、（ ）是被廣泛應(yīng)用于幼兒園教育的各個領(lǐng)域A . 繪畫B . 游戲C . 手工D . 道具【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：C5、幼兒園舞臺美術(shù)設(shè)計與制作的關(guān)健是（ ）A . 造型B . 設(shè)計者C . 參現(xiàn)者D . 布景【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：D多選題 共5題，每題5分，共25分6、學前專業(yè)手工的種類從手工作品的用途劃分，有（ ）。A . 實用手工B . 玩賞手工C . 裝飾手工D . 拼帖手工【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABC7、演出服飾包括（ ）和其他角色需要的裝飾品。A .

14、燈光B . 服裝C . 與服裝有關(guān)的飾物D . 化妝【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：BC8、動力類型科技小制作的形式有（ ）。A . 人工動力類型B . 自然動力型C . 電熱能動型D . 風力動力型【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABC9、游戲材料具有（ ）及可以反復使用等特點。A . 操作性B . 工具性C . 啟發(fā)性D . 活動性【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：ABCD10、布景思維設(shè)置主要有（ ）和虛擬性裝飾布景幾種。A . 仿真性裝飾布景B . 想象性裝飾布景C . 幼兒園活動場地D . 幼兒園外墻飾【本題分值】： 5【本題得分】：5【

15、學生答案】：AB判斷題 共10題，每題5分，共50分11、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A12、手工，是幼兒園教育的基本活動,手工不僅給幼兒帶來了快樂，更重要的是促進了幼兒綜合素質(zhì)和能力的發(fā)展。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B13、科技小制作按其動力原理可分為電動和手動兩大類。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A14、傳統(tǒng)木偶一般分為仗頭木偶、提線木偶和布袋木偶等不同的藝術(shù)形式。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A1

16、5、繪畫對幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B16、教會幼兒掌握基本的手工知識和表現(xiàn)技能是學前兒童手工教育的基本任務(wù)A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A17、皮影是對皮影戲和皮影人物以及道具景物造型的統(tǒng)稱。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A18、手工制作與幼兒園教育教學實際相結(jié)合，一直是學前手工教育的主張。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：A19、戶外環(huán)境布布置與創(chuàng)設(shè)要有利于實現(xiàn)教育目標，促進幼兒全面發(fā)展。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B20、手工與藝術(shù)的關(guān)系好似一枚硬幣的兩面，兩者緊密聯(lián)系，缺一不可，相互促進。A . 對B . 錯【本題分值】： 5【本題得分】：5【學生答案】：B任務(wù)四簡答題 共4題，每題25分，共100分1、簡述幼兒園科技小制作的制作原則?！颈绢}分值】： 25【學生答案】：答：適合幼兒園年齡特點，易于理解，制作過程簡單易行，便于模仿；作品形象生動，能激發(fā)幼兒形象思維和發(fā)散思維，同時刺激幼兒產(chǎn)生動手操作的欲望；能夠直觀的反映或展示簡單的科學原理和常識。2、簡述教學活動區(qū)創(chuàng)設(shè)中應(yīng)注意的問題?！颈绢}分值】： 25【學生答