海底世界教案

1、海底世界教學目標：知識和能力：通過學習本課使學生掌握本課的11個生字，認識14個生字。有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的部分背誦下來。過程和方法：學生聯系上下文理解詞語的意思。情感態(tài)度和價值觀：了解大海的特點，培養(yǎng)學生對大海的熱愛之情。教學重點、難點：了解大海的特點。學會聯系上下文理解詞語的意思。教具準備：海底世界的片子教學時數：三課時               第 一 課 時教學內容：初讀課文，學習生字。教學過程：一、導入：同學們，你們初步地感

2、受了海，了解不少，可你們知道，海底世界是什么樣的嗎？今天，就讓我們一起走進神奇的海底世界吧！請大家齊讀課題。老師首先為大家放一段錄像，請同學們說一說你們都看到了什么？二、教師范讀課文，請同學們注意聽準每個字的發(fā)音。三、學生自由讀文，畫出文中一共有幾個自然段。四、學習生字。五、作業(yè)：生字。                第二課時教學內容：理解課文內容。教學過程：1      &#

3、160;   齊讀第一段，這一段向我們提出了一個問題，就讓我們帶著這個問題一起來學習課文。2          在這篇文章中，有一個自然段概括地回答了這個問題，請大家快速地默讀課文，找一找，哪個自然段回答了這個問題？（最后一段）板書：景色奇異、物產豐富3          從哪里能看出海底世界是景色奇異、物產豐富的世界呢？4   

4、0;      第二段：海底的光線（一個設問句，一個排比句）第三段：海底的聲音第四段：海里的動物第五段：海底的環(huán)境第六段：海底的物產（在這幾段中，每一個自然段都概括了海的一個方面的特點，可以讓學生試著去概括段意，培養(yǎng)學生的概括能力。另外，在學習時，還要讓學生抓住每段的詞語聯系上下文講一講為什么這句話就是說明海底是個景色奇異、物產豐富的世界？）5請學生有感情地朗讀課文，并選擇自己喜歡的部分背誦下來。           

5、0;        第三課時教學內容：完成課后練習。教學過程：1、讀一讀，不懂的詞查詞典。器官、閃爍、細胞、峽谷、迅速、竊竊私語普通、免費、靠近、長途、奇異、物產豐富2、讀課文，說說大海的特點。（這道題關于大海的特點可以在理解課文是處理，同時，還可以讓學生根據自己的想象或見聞說一說或者寫一寫大海的特點，從而對海的了解更多，也更能激發(fā)學生想要探索海的愿望。）海底還是（彩色）的世界，因為那里生活著五顏六色的魚，還有各色的珊瑚。海底是個（物產豐富）的世界，因為那里有豐富的煤、鐵、石沒和天然所，還有陸地上蘊藏量很少的金屬。

6、3、          積累。（讀一讀，感興趣的同學還可以背一背）浪淘沙     唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 板書設計：                  海底世界           黑暗的世界景色奇異   有聲的世界物產豐富   動物種類多