2022年民辦學校工作計劃

1、2022年民辦學校工作計劃民辦學校工作計劃1一、指導思想努力貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，不斷改進教學方法，拓寬教學思路，創(chuàng)新教學模式。緊緊圍繞縣教研室的工作部署，以質(zhì)量為核心，以學生行為習慣的養(yǎng)成為抓手，以開全課程、開足課時為平臺，全面提升教育教學質(zhì)量。二、主要工作1、圍繞一個中心提升教學質(zhì)量教學工作是學校工作的生命線。提升教學質(zhì)量是學校工作的根本，要努力客觀實際的分析本校教學質(zhì)量的現(xiàn)狀，解放思想，多方尋求提升教學質(zhì)量的途徑，使教育教學水平不斷提升。2、確保兩個重點的落實管理常規(guī)和校本教研3、搭建三個平臺，促進教師專業(yè)成長。（1）學習交流平臺，組建全鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研群

2、，教師建網(wǎng)絡(luò)博客。使教師能及時交流經(jīng)驗心得，進行教學研究交流。（2）專業(yè)引領(lǐng)帶動平臺，采取走出去，請進來的對教師進行業(yè)務帶動，同時發(fā)揮本校教學能手，優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者的教學優(yōu)勢，采取學、幫、帶、結(jié)對子的方式，強化教學引領(lǐng)。（3）教學展示平臺借助優(yōu)質(zhì)課，示范課，教學能手評選的機遇，開展好校級公開課周及優(yōu)質(zhì)課，教學能手的評選工作。讓優(yōu)秀教師脫穎而出。4、強化四項工作，確保教學質(zhì)量的提升。（1）加強課程及常規(guī)教學的管理，完善各項管理制度，細化管理體系重在落實。從各環(huán)節(jié)入手做到計劃重落實，課標重解讀，教材重研讀，備課重實效，課堂重效益，作業(yè)重規(guī)范，檢查重指導，（范本）評價重公平。（2）強化質(zhì)量的檢測與評價，

3、確保_分達標目標的落實。搞好學科班級單元檢測及學校期中、期末檢測。認真_及時分析。對于分析出的問題制定整改方案并認真落實。（3）教研管理。強化教師的業(yè)務學習，學校統(tǒng)一規(guī)劃學習內(nèi)容，確保每周三個小時的業(yè)務學習時間。認真_備課，開展好常規(guī)教研以及校本教學研究。積極引導教師參與教學科研課題的研究中。（4）加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)。落實濟寧市小學日常行為規(guī)范，以養(yǎng)成教育為突破全面提高學生的素質(zhì)。三、具體措施1、完善各項制度。2、重組教研_。3、建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺。4、強化教學督導，進行不定時間的教學視導。5、統(tǒng)一_期末教學檢測。6、召開質(zhì)量分析及教學經(jīng)驗交流會。7、優(yōu)質(zhì)課評選。8、作業(yè)展評。四、活動安排月歷_

4、月、教學工作會議_月、教學視導，優(yōu)質(zhì)課評選_月、迎接縣教研室送課下鄉(xiāng)及教學轉(zhuǎn)向時到。期中教學質(zhì)量分析會。_月、各科教學示范課觀摩_月、縣素質(zhì)教育展演。鎮(zhèn)教學評估。_月、期末復習及檢測。民辦學校工作計劃2指導思想教學工作是一所學校的核心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規(guī)管理則是提高教學質(zhì)量的最基本保障，是教育教學的重中之重。新課改對常規(guī)管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅_學生成績的提高，更應該_學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養(yǎng)成，_學生的情感世界、人生態(tài)度價值觀的建立，要真正為學

5、生的終身發(fā)展和幸福奠基。本學期將繼續(xù)樹立兩個服務意識。上為校長的決策服務，下為教師的教育教學服務，為學生的終身發(fā)展服務，牢記職責，積極貫徹落實上級與教學有關(guān)的文件精神，圍繞提高學校的教學質(zhì)量這一中心目標，注重實，堅持恒，追求新，從管理、服務兩個方面做好如下工作。工作要點一、突出兩個重點。上課和作業(yè)。繼續(xù)開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以有效教學思想為指導，實現(xiàn)由重知識傳授向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變，由重教師教向重學生學轉(zhuǎn)變，由計劃性課堂向計劃性與生成性課堂互補轉(zhuǎn)變，倡導多樣化的課堂_模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學的英語課堂，_生活的數(shù)學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學

6、習，逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學模式。以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和_力。教師認真學習新課程標準，上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課表，增設(shè)書法課，要求教師嚴格按課表上課。結(jié)合我校的實驗課題重新制定關(guān)于教師上課、備課、作業(yè)、輔導、考試等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學模式。本學期將繼續(xù)實行學科人負責人制度，由各學科負責人不定時聽推門課。每周聽推門課至少_節(jié)。加強科學課實驗3教學。推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布臵耗時、無效、重復的作業(yè)，作業(yè)當堂完成。倡導分層次布臵作業(yè)，可根據(jù)學生情況

7、分a、b兩層或a、b、c三層，增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布臵達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學生，讓每一個學生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。選編作業(yè)資料。要求各備課組長_教師根據(jù)教材特點和學生特點，認真選編作業(yè)，在_備課時，將本周的作業(yè)一并備好，并作好記錄保留。力終在一年內(nèi)或者更長的時間形成一整套具有龍源特色的且行之有效的作業(yè)資料。本學期計劃作業(yè)次數(shù)：語文每篇課文_次，作文每兩周一篇，隨筆（或日記）每周2-3則，集錦（讀書札記本）每周2-3則，一年級學生作文、隨筆，摘記不做，正規(guī)作業(yè)每周_次，二年級

8、，作文不做;數(shù)學每周_次;英語（_年級除外）每周_次（三-四年級），五六年級每_次;思品與社會每周_次;科學每周_次;美術(shù)每周_次;寫字：一-三年級每天_字，四-六年級每天_字，要求學生每周上交一次正規(guī)高水平書法作業(yè)，一二三年級為32k紙一張，四至六年級學生為16k紙一張。本學期作業(yè)的檢查與評比共舉行兩次。時間為期中考試前與期末考試前。檢查時與作業(yè)設(shè)臵資料的檢查結(jié)合起來，要求作業(yè)的布臵有計劃性，有創(chuàng)造性，更有記錄。另，每周抽查一次學生作業(yè)，屬不定時、不定期抽查。對于抽查結(jié)果通報全校。每月搞一次學生座談會，就作業(yè)問題征求反饋意見。對于實踐性作業(yè)，實行以評比代替檢查，如書法小明星、寫作小能手、科技

9、制作小能手等。二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。備課。先周備課。發(fā)揮_備課智慧優(yōu)勢，加強備課組_備課的檢查與指導，要求每個教師所上的每一節(jié)課都浸潤_智慧。并將_備課情況列入優(yōu)秀備課組評選標準。在六年級語文、數(shù)學試行講學稿。備課組_備課時，要人人參與，對一個環(huán)節(jié)由一人主講，_評議。然后嚴格按照學校認真?zhèn)浜酶鞣N課時教案。備課時要有全冊教學教案、單元教學備課、課時教學備課、作業(yè)布臵、復習教案、單元檢測題等，每課時教案包括：教學目標、重點、難點、課堂教學_過程、隨堂檢測題、分層作業(yè)、教后反思等。復習教案要有本單元代表性典范性習題設(shè)計和能力鞏固與遷移性習題。教后反思一欄，由上課教師根據(jù)實際進行填寫。單元教學完畢后，教案連

10、同單元檢測題一并上交課程部。_備課格式見附表。備課組要合理安排_備課時間進行先周備課。每個備課組每周保證至少兩節(jié)課用于_備課時間（定于每周日晚自習）。_備課時間要保證不與其他工作時間相沖突。如因?qū)W校有其他安排沖突，要在此后尋合適的時間補上。三、措施保障。質(zhì)量檢測-隨堂檢測、單元檢測、月檢測。這是提高質(zhì)量的有力保障，也是教師掌握學情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測備課組可根據(jù)教材特點及學生學習的基本情況由備課組統(tǒng)一命題_考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。月檢測，每月一次，由學校統(tǒng)一_。二次考試制度。單元檢測與月檢測，對于不及格者（或達不到規(guī)定要求的學

11、生如_年級達不到優(yōu)秀者）要進行輔導，然后進行二次考試。周周清考試各任課教師根據(jù)學生學習情況靈活安排。各相關(guān)學科要將功夫用在平時，除搞好各學科教學成績外，要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學工作重點，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作、科學實驗及音體美等學科的各種項目。自本學期開始，倡導學生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強考風建設(shè)，進行無監(jiān)考檢測。真正讓學生能夠?qū)ψ约旱膶W情有清醒的把握，養(yǎng)成自覺的學習習慣。四、培優(yōu)扶弱，加大輔導力度。結(jié)合我校學生實際情況及小班化寄宿制特點，加強優(yōu)等生學科競賽輔導。在三至五年級，對英

12、語學科部分特長生進行定地點、定時間、指定教師給予輔導，確保英語競賽成績。六年級數(shù)學、英語，不實行集中輔導，各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導。備課組長要合理安排好輔導所用材料的編選，人人參與輔導，群策群力。建議：綜合活動時間安排數(shù)學輔導四節(jié)，英語輔導二節(jié)。四五年級安排數(shù)學輔導二節(jié)，英語輔導二節(jié)。對于一至六年級部分弱科學生，落實學困生承包制度，各級部主任協(xié)同班主任，對本部分進行排查，每班每學科指定三至五名學生，由承包教師充分利用一切可利用的時間給予輔導。以年級為單位建立學困生承包檔案。課程部常規(guī)管理中心將于每月一次就學困生輔導情況進行跟蹤調(diào)查。今年教學成績評價要將后_%的

13、學生成績納入評價范圍。五、計劃總結(jié)，立足實地，注重實效。教師學期初制定學科教學計劃。要注重實用性，不能本校實際和學校實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學。嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學期的教學情況。六、突顯學校的辦學特色，促進學生和諧發(fā)展。倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行六個一：認真學習教育理論論著，認真搞好_備課，認真上課，每月認真出一份高水平的月檢測題，認真輔導。在學生中推行六認真：認真預習、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習。五個一活動：每周一詩（背誦一則古詩詞，或者自寫一篇小詩歌），每周一張高水平的書法作品，每周一則名言警句，每周一則讀

14、書筆記，每周至少一則隨筆（日記）。民辦學校工作計劃3一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵，促進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)做人民滿意教師，辦人民滿意學校的工作目標。二、目標與措施：（一）加強制度建設(shè)，推進科學管理1.進一步完善管理機制和管理結(jié)構(gòu)，細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學到后勤，做到事事有人管，人人有事管。2.完善民主依法管理舉措。進取實施校務公開、民主理財、教代會等制度，對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，加大校務公

15、開力度，在學校醒目處設(shè)置校務公開欄，對教師_的事項予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和進取性。3.進一步加強和改善制度建設(shè)，_全體教師學習小學教師管理制度、小學教學常規(guī)管理辦法、安全工作制度等系列管理制度，發(fā)揮制度在管理中的導向作用，從而提高管理效率，考核有據(jù)可查，努力做到制度面前人人平等。在實施制度管理的同時，為充分調(diào)動教師的工作進取性，在不違背管理原則的前提下，要體現(xiàn)以人為本，在實施人性化管理方面作進一步探索。（二）大力提高教師職業(yè)道德水平，促進教師專業(yè)發(fā)展1.加強師德師風建設(shè)，樹立教師良好形象。深入開展強師德、

16、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質(zhì)、提師能等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。2.堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。要求教師以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展，立足學校，做好校內(nèi)名師建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領(lǐng)教師隊伍。3.嚴格師德考核評價制度。學校將經(jīng)過領(lǐng)導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情

17、景。將師德測評結(jié)果，納入教師年度考核，作為評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。4.進取鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校_的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求教師，力爭成為一名智慧型和研究型教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、有影響力教師。同時_青年教師的成長，進取實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。（三）以質(zhì)量求發(fā)展，優(yōu)化教育教學管理1、加強教師的質(zhì)量意識和職責教育，培養(yǎng)對社會職責的精神，使教師樹立對國家，對人民負責的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學生負責的精神，樹立為學生的終身學習、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的質(zhì)量觀;培養(yǎng)教師對學校負責的精神

18、，明確教學質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量關(guān)系到學校的生存與發(fā)展。2、堅持面向全體學生，提高教育教學質(zhì)量。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強常規(guī)管理。繼續(xù)對教學常規(guī)實行一周一小查，_月一大查的常規(guī)管理機制，堅持大查時由教導處牽頭_學生進行評教，并將評教結(jié)果利用教師例會進行通報，對存在的問題要求限期改正，教導處跟蹤調(diào)查，確保整改到位的常規(guī)管理模式。3、加強畢業(yè)班管理，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開六年級教師專題會議，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情景進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績，各學科齊頭并進。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓

19、學生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質(zhì)量，力爭在統(tǒng)考取得驕人的成績。4.加強教育科研工作，走科研興校之路。進取啟動并實施教科研_五課題申報工作，樹立問題即課題的科研理念。鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。從教育教學實踐中的小問題入手，人人參與研究、善于研究、解決實際問題，使教育科研服務于教育教學，科研與教研相結(jié)合，為提高教育質(zhì)量做好保證。結(jié)合各自的課題進取研究，及時撰寫有價值的論文或經(jīng)驗總結(jié)，促進教學質(zhì)量的提高。5.扎實開展體衛(wèi)藝工作，牢固樹立健康第一思想。抓好陽光體育工程，保證學生平均每個學習日有一小時體育

20、鍛煉時間，提高學生的體育意識和身體素質(zhì)，促進學生健康成長;_學生開展大家唱、大家跳等活動;上好健康教育課，管理好學生的健康檔案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它學生常見病的防控工作，加強與衛(wèi)生、疾控部門的工作協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢，認真理解其防控工作指導，進取配合做好相關(guān)防控工作要求的落實，加強疫情監(jiān)測和預警報告工作。6.加強學生寫字方面練習。教師要重視對學生寫字的指導，充分利用寫字的課堂教學，指導學生要點面結(jié)合，其它各學科的課任教師書法教育盡力盡責，關(guān)懷學生的寫字，讓學生每時每刻養(yǎng)成良好的寫字習慣，讓書法成為我校的一項特色教育。7.做好推普周活動，堅持使用四用語，說規(guī)范的普通話，不

21、寫錯別字，注意環(huán)境用字準確。結(jié)合語文學科開展說普通話比賽。8.加強教育信息化建設(shè)。完善學校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，開展信息技術(shù)培訓，提高班班通設(shè)備的使用率;添置實驗器材和圖書。加強設(shè)備維護和管理;加強學科與信息技術(shù)整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。（四）加強德育，確保學校和諧。1.加大學校文化建設(shè)力度。緊緊圍繞三年打基礎(chǔ)，五年創(chuàng)特色，辦一流學校的發(fā)展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風。完善各教室、功能室的標識牌及布置工作，大力打造一小小學櫥窗文化，充分發(fā)揮班級之星、紅領(lǐng)巾學校廣播、國學經(jīng)典誦讀等活動的示范效應，不斷深化學校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進師生共同成長，推動書香學校進程，建立濃郁

22、的書香氣息。2.重視養(yǎng)成教育，加強道德建設(shè)。利用升旗、班隊會、晨夕會，進取開展知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌等養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成遵紀守法的習慣;抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。構(gòu)成一大批看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內(nèi)化到學生的素質(zhì)中。3、加強少先隊_建設(shè)，開展豐富多彩的少先隊活動。結(jié)合學校德育工作，以創(chuàng)立和諧學校、禮貌班級為抓手，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日，開展誠_育、_榮辱觀教育、團體主義教育，開展法制教育、環(huán)保和國防教育、好習慣伴我行和禮貌禮儀教育等系列主題教育活動，讓學生在鍛煉中理解教育，在活動中展現(xiàn)

23、自我，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情。4、規(guī)范班級管理，加強班主任隊伍建設(shè)。為規(guī)范學生的禮貌行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，根據(jù)學生的年齡特點，班主任要根據(jù)班級的特點，建立好本班的班級管理制度，并按制度嚴格執(zhí)行。學校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評比，學期有總評，使全校構(gòu)成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。5.進一步強化安全工作。始終把安全工作作為頭等大事來抓，堅持遇事必講，逢會必談，層層簽訂安全工作職責狀，使安全工作融入到各個細節(jié)之中。進取利用班班通等現(xiàn)代化教學設(shè)施，對學生進行交通、防震、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育;進取經(jīng)過宣傳畫、黑板報、

24、晨會、周會、班隊會等形式的主題教育提升學生的自我防護意識;進取強化路隊建設(shè)，堅持由教師護送學生放學，堅持值周領(lǐng)導、值日教師和值日學生組成的護學崗，迎接學生入校，確保學生平安到校，安全回家。6.進取加強家校聯(lián)系，開辦家長學校。學校定期召開家長會，向?qū)W生家長匯報學校的教育情景，了解學生在家的表現(xiàn)，并傾聽家長提議。尤其是對那些留守學生，經(jīng)過開通親情熱線、實地家訪等形式讓他們感受到學校大家庭的溫暖。7.加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強適應社會生活的本事。要利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為