思想政治教育學(xué)教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上思想政治必修3文化生活教案第一單元：文化與生活第一課：文化與社會(huì)備課日期 上課日期 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)必修3文化生活第一課文化與社會(huì)的學(xué)習(xí)，向?qū)W生展示人類社會(huì)各種文化現(xiàn)象與。豐富多彩的文化活動(dòng)，把學(xué)生引入一個(gè)文化的世界，讓學(xué)生歸納整合文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)，使學(xué)生掌握文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)。并使學(xué)生了解掌握文化的形式與文化的社會(huì)作用。比較不同社會(huì)制度下的文化發(fā)展與不同經(jīng)濟(jì)條件下的文化發(fā)展，使學(xué)生掌握文化與經(jīng)濟(jì)、政治之間的關(guān)系。最后用中國(guó)發(fā)展為例，是學(xué)生了解掌握文化與綜合國(guó)力的關(guān)系。通過本堂課的學(xué)習(xí)除了讓學(xué)生掌握文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物、對(duì)社會(huì)發(fā)展的引導(dǎo)和制約作用、當(dāng)代社會(huì)文化

2、與政治經(jīng)濟(jì)相交融、并在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的作用和地位越來越突出的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容。能力目標(biāo)：通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)全面分析問題的能力。分析不同文化多起的不同作用；通過分析文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生感受文化，認(rèn)識(shí)文化的強(qiáng)大作用，了解文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展和綜合國(guó)力的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種豐富多彩的文化活動(dòng)，并在活動(dòng)中體味中華文化，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和自信心，增強(qiáng)民族危機(jī)感、使命感和責(zé)任感。令學(xué)生能自覺參加各種積極向上的文化活動(dòng)，自覺接受文化的熏陶，使學(xué)生成為一個(gè)精神富有的人。本課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生正本教材的學(xué)習(xí)具有引入性作用，并為學(xué)生正本教

3、材的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)性知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。2.文化的形式。3.文化的社會(huì)作用。4.文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。5.文化與綜合國(guó)力。教學(xué)難點(diǎn)：文化與經(jīng)濟(jì)政治相互交融。教學(xué)方法：1演示法:課始，先用演示法，在大屏幕上為學(xué)生展示豐富多彩的文化活動(dòng)，用各種文化現(xiàn)象、文化活動(dòng)、文化形式案例引入學(xué)生對(duì)文化與社會(huì)的學(xué)習(xí)。2.講授法：運(yùn)用講授法向?qū)W生講述講解本課的知識(shí)點(diǎn)與難點(diǎn)。3.談話法：課中在學(xué)生有可能注意力不太集中的時(shí)間點(diǎn)，運(yùn)用談話法，提問學(xué)生，使學(xué)生集中注意力，并使老師了解課堂反饋情況。4.討論法：向?qū)W生展示不同經(jīng)濟(jì)、政治條件下文化發(fā)展的案例留出時(shí)間讓學(xué)生對(duì)文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行討

4、論。教學(xué)手段：1. 口頭語言2. 教材書籍3. 板書文字4. 多媒體展示教學(xué)過程：導(dǎo)入新課（兩分鐘）：教師：（向?qū)W生演示各種形式的文化活動(dòng)）同學(xué)們觀看大屏幕上各種豐富多彩的文化活動(dòng)的同時(shí)，進(jìn)行思考文化到底是什么？文化怎樣影響人的成長(zhǎng)？并感悟文化的內(nèi)涵與文化的力量。這節(jié)課我們就來了解一下文化與社會(huì)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)生讀書自學(xué)(12分鐘)教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，邊閱讀邊圈劃重點(diǎn)詞語概念、知識(shí)點(diǎn)、疑問點(diǎn)，邊學(xué)邊思考這樣幾個(gè)問題：1. 文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)是什么？2. 文化有哪些形式？3. 文化的社會(huì)作用是什么？4. 文化與政治和經(jīng)濟(jì)有什么關(guān)系？5. 文化對(duì)綜合國(guó)力有何影響？學(xué)生議論（20分鐘）教師：我們先來

5、探索第一個(gè)和第二個(gè)問題，有哪位同學(xué)能夠解答出一個(gè)問題？老師先請(qǐng)大家看一下大屏幕，看完大屏幕后請(qǐng)同學(xué)回答問題（向同學(xué)展現(xiàn)不同國(guó)家、都市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同形式的文化活動(dòng)）同學(xué)甲：（略）教師：該同學(xué)回答的非常好。我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)和各種的文化形式。同學(xué)們對(duì)文化有了一定的了解。下面老師帶學(xué)生們了解一本書，這本就是馬恩合著的共產(chǎn)黨宣言。列寧后來評(píng)價(jià)這部著作是用透徹和鮮明的語言描述了新的世界觀。后來這部著作有成了千百萬工人的共同綱領(lǐng)，對(duì)世界范圍內(nèi)的社會(huì)主義時(shí)間，產(chǎn)生了不可估量的影響。顯然，宣言是一種文化產(chǎn)品，這種文化產(chǎn)品又對(duì)社會(huì)有什么作用呢？有沒有同學(xué)能歸納出文化的社會(huì)作用呢？同學(xué)乙：（略）教師：

6、該同學(xué)回答的非常好。我們下面就要來迎接一個(gè)挑戰(zhàn)，來學(xué)習(xí)和掌握一下文化與社會(huì)這課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，就是文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系問題。老師想要讓你們更清晰明確的掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師先為大家畫出文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系圖。同學(xué)們邊看圖思考文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系分為哪幾個(gè)層次，等會(huì)我要請(qǐng)同學(xué)回答一下。（板書出文化和經(jīng)濟(jì)政治的的關(guān)系圖）同學(xué)乙：（略）教師：回答的不錯(cuò)。老師再為你總結(jié)一下，這樣你的答案會(huì)更加的全面。文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響主要分為三個(gè)層次,即文化是在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)之上、文化又具有相對(duì)的獨(dú)立性、文化反作用于經(jīng)濟(jì)、政治。我們了解了文化與政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系問題。同學(xué)們都知道經(jīng)濟(jì)與政治是綜合國(guó)力的重要組成部分。下面請(qǐng)大家總結(jié)一下文化與綜合國(guó)力的關(guān)系。我還是要請(qǐng)問同學(xué)來給大家總結(jié)一下。同學(xué)丙：（略）課堂練習(xí)（8分鐘）：教師：通過老師和同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)，這節(jié)課需要同學(xué)們掌握的基本知識(shí)老師已經(jīng)講完了。下面同學(xué)們就來做一個(gè)課堂練習(xí)，考察一下自己對(duì)本堂課知識(shí)的掌握情況。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕（在大屏幕向同學(xué)展示課堂測(cè)試題目）總結(jié)（3分鐘）教