我的班主任成長故事

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上班主任成長敘事 我的班主任故事 梁平區(qū)碧山鎮(zhèn)中心小學(xué) 不知不覺中，我從教很多年了,頭發(fā)已經(jīng)斑白了。這些年來,我一直擔(dān)任班主任工作。其間有歡笑，也有淚水，但讓我最大的感受，則是充實(shí)和幸福.這一點(diǎn)可能是沒當(dāng)過班主任的老師無法體會(huì)到的。教育家巴特爾說過：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，即使冰凍的感情也會(huì)消融感化。是的，作為班主任，應(yīng)該用自己的愛去溫暖每個(gè)學(xué)生的心，一枝一葉滿是關(guān)愛。在每個(gè)班，總有幾個(gè)不和諧的音符會(huì)讓老師頭疼，尤其是那些不想讀書的學(xué)生。對待這些學(xué)生，要像醫(yī)生對待病人一樣，先要全面了解病因，才能對癥下藥。 總結(jié)我多年來的實(shí)踐，我覺得，關(guān)愛、寬容、賞識

2、是最基本、最有效的藥方。在2014年，我接手擔(dān)任三年級（3）班的班主任，發(fā)現(xiàn)有個(gè)叫陳某某的學(xué)生，上課總是低著頭，無精打采，提問時(shí)緘默無語；家庭作業(yè)要么全留空白，要么亂寫一氣，全是錯(cuò)別字，甚至連最簡單的生字的書寫也是錯(cuò)誤百出；每次測驗(yàn)成績都只有二、三十分。其他科任老師都認(rèn)為這孩子基礎(chǔ)太差，提高成績是無望了，只要她遵守紀(jì)律，上課不影響別人就行了。面對這種情況，我心底不由得泛起了一股涼意。但是一想到她是我的學(xué)生，只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)，我就一定不能放棄她！我得幫助她上進(jìn)！我要讓她熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，并且按時(shí)完成作業(yè)，慢慢提高學(xué)習(xí)成績。周末,我來到她家進(jìn)行家訪。那天,正碰上她在家煮飯。與她奶奶交

3、談中得知，原來她父母都是常年在外打工，將她托付給了奶奶，而奶奶年紀(jì)大了，家務(wù)都壓在她柔弱稚嫩的肩膀上。家里打算讓她念完小學(xué)就和她父母一起去打工算了！我勸了兩句，她奶奶的一句話讓我傻了眼，“她學(xué)習(xí)不好，讀不讀有什么關(guān)系，還不如早點(diǎn)出去賺點(diǎn)錢！”聽了這些話，我的心情格外沉重，難道我能眼睜睜地看著她離開學(xué)校，過早地承受生活的重?fù)?dān)嗎？不能，我的職責(zé)告訴我。針對她的情況，回到學(xué)校后，我盡可能的抓住一切機(jī)會(huì)親近她，以關(guān)愛之心來觸動(dòng)她的心弦。如有次下雨天，她沒有帶傘，我給她送傘經(jīng)常找她閑談，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活組織幾位班干部來幫助她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)，讓她感受到和同學(xué)在一起的快樂。

4、她生日那天，叫奶奶買來蛋糕，我組織學(xué)生給她舉辦了一次班級生日會(huì)。她那天高興極了，臉上泛起了幸福的紅潤。經(jīng)過聯(lián)系，吹蠟燭的時(shí)候，她父母如約打來了電話。這時(shí)，我看見了她眼中懸掛的淚花，我知道那是幸福的淚花，是感謝的淚花，是打開心門向過去告別的淚花。 同時(shí)，我告訴科任老師，她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，不到10歲的孩子，煮飯、洗衣等家務(wù)活都會(huì)做，還能照顧年邁的奶奶我和科任老師一起抓住這些閃光點(diǎn)在班上表揚(yáng)她、鼓勵(lì)她。哪怕是學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小進(jìn)步，我也沒有忽視。在一次練習(xí)課中，她居然全部都做對了。我非常興奮地對她說：“你看，這么難的問題你全對了，你比平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做的都好！只要繼續(xù)努力，你一定不會(huì)比其她同學(xué)差，你說是嗎?”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我看見她眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持“欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)”的方法，她的成績也一天天進(jìn)步。這樣一學(xué)期下來，她變得自信了，學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步了，在期末考試中語文成績考到75分，數(shù)學(xué)成績78分。愛心與賞識，轉(zhuǎn)變了陳某某學(xué)生，也給我這個(gè)班主任帶來了無限的欣慰與快樂！人遇到困難時(shí)，最需要?jiǎng)e人的幫助，特別是對小陳這樣的學(xué)生來說，更需要老師對她的關(guān)心。一枝一葉滿是關(guān)愛,由“不想學(xué)”到“及格”到“良好”，讓我看到了愛的效果，感受到了班主任成功的喜悅。在多年的教學(xué)生涯中，我深深懂得，關(guān)愛學(xué)生、寬容學(xué)生、賞識學(xué)生，