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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上小學部“說課標、說教材”活動方案根據(jù)縣進修學校安排，為進一步促進“說課標、說教材”活動扎扎實實地向縱深發(fā)展，提高我校教師深入把握課程標準和教材的能力，切實提高課堂教學效率，決定三月中旬開展“說課標、說教材”比賽活動。一、參賽人員 全體任課教師二、“說教材”的范圍 本學期所教教材三、組織形式、時間安排 1.各年級教研組先集體進行全冊備課，在群策群議的基礎上，每個人都解讀自己所教本冊教材，并根據(jù)說課標說教材評價標準寫出個人的“說課標、說教材”交流稿。2.每個教研組根據(jù)說課標說教材評價標準和交流情況選出參加4月份參加縣決賽教師。名額分配：語文、數(shù)學、英語、科學、品

2、社學科各選1人。四、幾項要求和說明1.選出參加縣決賽的教師成績，并計入考核教學常規(guī)項。2.在縣級比賽中獲獎的教師，將在推薦骨干教師評選等方面給予優(yōu)先考慮。                                   說課標說教材評價標準項目評分標準優(yōu)良

3、一般得分備注說課標（20分）1.說課程目標。說本學期所教教材目標。1086根據(jù)課程標準2.說內容標準。說本學期所教教材內容分為幾個方面（或板塊、領域），具體內容要求是什么。1086根據(jù)課程標準說教材（30分）3.說教材的編排意圖、內容結構、知識與技能的范圍等。15129根據(jù)教材和編者的解讀4.說知識和技能的立體式整合。既能在橫向上按照教材編排順序說明邏輯序列，又能按照知識大類把整個學段（或相鄰年級）的同類知識作簡要縱向整合。15129根據(jù)課標、教材和編者的解讀說建議（30分）5.說教學建議。據(jù)課程標準和所用教材的特點，談具體的教學建議。12108根據(jù)課標、教材和編者的解讀6.說評價建議。根據(jù)課程標準和教材的特點，談如何評價三維目標的落實情況，不是單純說考綱和考點。1086根據(jù)課標、教材和編者的解讀7.說課程資源的開發(fā)與利用。865看演講（20分）8.盡量脫稿演講（包括少看銀幕和熒屏），內容熟練。6549.語言流暢，簡潔、生動，教態(tài)自然大方。6549.幻燈片制作以知識結構圖（樹）為主，文字較少。清晰、大方、

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