蘇教版九年級上冊英語語法復習要點

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上九年級上冊英語語法復習要點一、時態(tài)復習1一般現在時概念：經常、反復發(fā)生的動作或行為及現在的某種狀況。時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc.基本結構：be動詞；行為動詞否定形式：am/is/arenot; 此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont，如主語為第三人稱單數，則用doesnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時還原行為動

2、詞。2一般過去時概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語： ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：be動詞；行為動詞否定形式：was/were +not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：was或were放于句首；用助動詞do的過去式did 提問，

3、同時還原行為動詞。3現在進行時概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time, these days, etc.基本結構：am/is/are + doing否定形式：am/is/are + not + doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。4過去進行時概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等?；窘Y構：was/were + doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑

4、問句：把was或were放于句首。5現在完成時概念：過去發(fā)生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續(xù)到現在的動作或狀態(tài)。時間狀語：recently, lately, since, for, in the past few years, etc.基本結構：have/has + done否定形式：have/has + not +done.一般疑問句：have或has提前。6過去完成時概念：以過去某個時間為標準，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。時間狀語：before, by the end of last year(term, mont

5、h),etc.基本結構：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑問句：had放于句首。7一般將來時概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc.基本結構：am/is/are going to + do；will/shall + do.否定形式：am/is/are not going to + do；will/ shallnotdo。一般疑問句：be放于句

6、首；will/shall提到句首。8過去將來時概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。時間狀語：the next day(morning, year),the following month(week),etc.基本結構：was/were going to + do；would/should + do.否定形式：was/were not + going to + do;would/should + not + do.一般疑問句：was或were放于句首；would/should 提到句首。二、語態(tài)復習1英語的語態(tài)是通過動詞形式的變化表現出來的。英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動

7、語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。巧記為：主動、主動、主去動。e.g.Many people speak English. 很多人說英語。謂語：speak的動作是由主語many people來執(zhí)行的。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。巧記為：被動、被動、主被動。e.g.English is spoken by many people. 英語被很多人說。主語English是動詞speak的承受者。主動態(tài)和被動態(tài)指的是動詞形式，是詞法概念；而主動句和被動句則指的是句子結構，從而是句法概念。所謂主動句就是由主動態(tài)動詞（詞組）作謂語動詞的句子，而被動句則是由被動態(tài)動詞（詞組）作謂語

8、動詞的句子。e.g.He opened the door. 他開了門。（主動句）The door was opened. 門被打開了。（被動句）2被動語態(tài)的構成被動語態(tài)由“助動詞be及物動詞的過去分詞”構成。人稱、數和時態(tài)的變化是通過be的變化表現出來的?，F以teach為例說明被動語態(tài)在幾種常見時態(tài)中的構成。一般現在時：amisaretaught一般過去時：wasweretaught一般將來時：willshall betaught現在進行時：amisare beingtaught過去進行時：was/were beingtaught現在完成時：havehas beentaught歌訣是：被動語態(tài)

9、be字變，過去分詞跟后面。3被動語態(tài)的用法（1）不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰。e.g.Some new computers were stolen last night. 一些新電腦在昨晚被盜了。（不知道電腦是誰偷的）This book was published in 1981.這本書出版于1981年。（2）強調動作的承受者，而不強調動作的執(zhí)行者。e.g.The window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的。This book was written by him.這本書是他寫的。歌訣：誰做的動作不知道，說出誰做的沒有必要；動作承受者需強調，被動語態(tài)運用到。4

10、主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法（1）把主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語。（2）把謂語變成被動結構（be過去分詞）（根據被動語態(tài)句子里的主語的人稱和數，以及原來主動語態(tài)句子中動詞的時態(tài)來決定be的形式）。（3）把主動語態(tài)中的主語放在介詞by之后作賓語，將主格改為賓格。e.g.All the people laughed at him. 所有的人都嘲笑他。He was laughed at by all the people.They make the bikes in the factory. 他們在工廠里生產自行車。The bikes are madeby them in the factory.歌

11、訣是：賓變主，主變賓，by短語后面跟。謂語動詞變被動，be后“過分”來使用。5含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)含有情態(tài)動詞的主動句變成被動句時，由“情態(tài)動詞be過去分詞”構成，原來帶to的情態(tài)動詞變成被動語態(tài)后“to”仍要保留。歌訣是：情態(tài)動詞變動，情態(tài)加be加“過分”，原來帶to要保留。e.g.We can repair this watch in two days.This watch can be repaired in two days.You ought to take it away.It ought to be taken away.They should do it at once.It

12、 should be done at once. 三、構詞法1復合詞英語中構成新詞的方法很多，其中之一就是將兩個獨立的單詞合在一起。我們把這種構詞法稱為“合成詞構詞法”。其實，我們目前已經學過很多通過合成方式構成的單詞，如classmate，homework，basketball，football等等。另外，合成詞構詞法是一種十分活躍的構詞方式，比如根據classmate很多同學都會聯想到roommate，schoolmate，workmate，playmate等。合成的方式很多，常見的有：（1）名詞+名詞：一般來講，構成的詞還是名詞，e.g.website，homework，basketba

13、ll（2）副詞+名詞：可以構成形容詞或副詞，e.g.upstairs，downstairs都既可作形容詞，也可以作副詞（3）副詞+動詞：一般用來構成動詞，e.g.download（4）名詞+形容詞：構成形容詞，e.g.worldfamous，homesick(想家的)2前綴、后綴構詞法加前、后綴是英語中最常見的擴充詞匯的方式，也是學習英語必須掌握的構詞法。比如，我們學會care，就能掌握careful，careless，carefully，carelessly。下面我們介紹幾個常見的前、后綴。（1）re-表示“再”，如：rewrite，reuse，recycle（2）in(m)-表示“無，不”

14、，如：incorrect，impossible，impolite（3）un-表示“不，無”，如：untrue，unhealthy，uncomfortable（4）dis-表示“不，無”，如：dishonest，disagree，disappear，dislike（5）anti-表示“反對，防止”，如：anti-pollution，anti-war(反戰(zhàn))（6）-able表示“可能，易于，適合于”，構成形容詞，如：renewable，eatable(可吃的)，lovable(可愛的)，comfortable，movable(可移動的)（7）-ful表示“充滿的，具有性質的”，構成形容詞，如：he

15、lpful，hopeful，powerful，useful，careful，beautiful（8）-less與-ful相反，表示“少的，不足的”，構成形容詞，如：helpless，hopeless，powerless，useless，careless四、定語從句1定語從句的概念在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，定語從句一般放在先行詞的后面。2定語從句的關系詞引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who（賓格whom，所有格whose）等，關系副詞包括where, when, why等。關系代詞和關系副詞

16、放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。本冊書主要學習和掌握由關系代詞引導的定語從句。3關系代詞的用法（1）that 既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語或賓語，作主語時不可省略，作賓語可省略。e.g.Mary likes music that is quiet and gentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂。（that作主語）The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是藍色的。（that作賓語）（2）which用于指物，在句中作主語或賓語，作主語不可省略，作賓語可省略。e.g.The building

17、 which stands near the train station is a supermarket.位于火車站附近的那座大樓是一家超市。（作主語）The film (which) we saw last night was wonderful. 我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）（3）who, whom用于指人，who 用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom, 也可省略。e.g.The girl who often helps me with my English is from England.經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。（作主語）Who

18、 is the teacher (whom）Li Ming is talking to？正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）注意：當定語從句中含有介詞，介詞放在句末時，who, that, which可省略，但介詞在關系代詞前時，只能用“介詞+which/whom”結構。e.g.This is the house in which we lived last year.這是我們去年居住的房子。含有介詞的固定動詞詞組中，介詞不可前置，只能放在原來的位置上。e.g.This is the person whom you are looking for.這就是你要找的那個人。that 作介詞的賓語時

19、，介詞不能放它的前面，只能放在從句中動詞的后面。e.g.The city that she lives in is very far away.她居住的城市非常遠。（4）關系詞只能用that的情況：先行詞被序數詞或形容詞最高級所修飾，或本身是序數詞、基數詞、形容詞最高級時，只能用that，而不用which. e.g.He was the first person that passed the exam.他是第一個通過考試的人。被修飾的先行詞為all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代詞時，只能用that，而不用w

20、hich. e.g.Is there anything that you want to buy in the shop？你在商店里有什么東西要買嗎？先行詞被the only, the very, the same, the last, little, few 等詞修飾時，只能用that，而不用which. e.g.This is the same bike that I lost.這就是我丟的那輛自行車。先行詞里同時含有人或物時，只能用that, 而不用which. e.g.I can remember well the persons and some pictures that I sa

21、w in the room.我能清楚記得我在那個房間所見到的人和一些照片。以who或which引導的特殊疑問句，為避免重復，只能用that. e.g.Who is the girl that is crying？正在哭泣的那個女孩是誰？主句是there be 結構，修飾主語的定語從句用that，而不用which. e.g.There is a book on the desk that belongs to Tom.桌子上那本書是湯姆的。（5）關系詞只能用which，而不用that 的情況：先行詞為that, those時，用which，而不用that. e.g.Whats that whic

22、h is under the desk？在桌子底下的那些東西是什么？關系代詞前有介詞時，一般用which，而不用that. e.g.This is the room in which he lives.這是他居住的房間。五、冠詞的用法冠詞的用法歸納起來，同學們應該掌握以下幾點：1冠詞指不定冠詞a, an和定冠詞the。2不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前，e.g.an hour, an English car.請區(qū)別：a useful machine3指上文提到過的人或物，用定冠詞the。4在世界上獨一無二的事物前用定冠詞the。e.g.the sun ,the moon, the eart

23、h5定冠詞the用于序數詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級前。e.g.the first, the best, in the south6在復數姓氏前加the，表示“××一家人”，?？闯蓮蛿?。e.g.The Browns are going to Shanghai for a holiday this summer.7在介詞短語中常用定冠詞the。e.g.in the box, behind the chair8特別注意不能用定冠詞the的幾個方面：（1）在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。e.g.in summer, in August請區(qū)別：in the spr

24、ing of 1945 (這里表示特指，故加the)（2）一日三餐和球類運動名不用冠詞。e.g.have breakfast ,play football（3）一些固定詞組中。e.g.go to bed, go to school, by bus, at night9在有些詞組中，有冠詞和無冠詞意思不同。請注意區(qū)別：in front of 在前面in the front of 在范圍內的前部in hospital (生病)住院in the hospital 在醫(yī)院里六、主謂一致1主謂一致三原則主謂一致是指謂語動詞與主語在人稱和數上保持一致，主謂一致必須遵循三原則：語法一致原則、意義一致原則、就

25、近一致原則。（1）語法一致原則：指主語是單數形式，謂語動詞用單數形式，主語是復數形式，謂語也用復數形式。e.g.Tom is a good student. 湯姆是個好學生。They often play football on the playground.他們經常在操場上踢足球。（2）意義一致：指主語形式上為單數，但意義為復數，因此謂語動詞用復數形式；或主語形式上為復數，但表示單數意義，這時謂語動詞用單數形式。e.g.My family are having lunch now. 我們一家人現在正吃午飯。Twenty dollars is too expensive for the boo

26、k. 這本書20美元太貴了。（3）就近一致：指謂語動詞用單數形式還是用復數形式，取決于最靠近它的主語。e.g.Not only the teacher but also his students like playing football. 不僅老師喜歡踢足球，而且他的學生也喜歡踢足球。There is a pen and some books on the desk. 課桌上有一支鋼筆和一些書。2主謂一致?？碱}型（1）單數名詞(代詞)，不可數名詞作主語時，謂語用單數形式，復數名詞(代詞)作主語，謂語用復數形式。e.g.The desk is Toms.這張桌子是湯姆的。Some water

27、is in the bottle. 一些水在瓶子里。The students are playing football on the playground.這些學生正在操場上踢足球。（2）“many a單數名詞”作主語，意義雖為“許多”，但謂語要用單數形式。e.g.Many a student has been to Shanghai. 許多學生到過上海。（3）“more than one單數名詞”作主語，謂語用單數。e.g.More than one student has ever been to Beijing.不止一個學生曾經去過北京。（4）表示時間、價格、重量、數目、長度、數學運算等

28、的詞或短語作主語時，這些通常作一個整體概念，謂語用單數形式。e.g.Two months is a long holiday. 兩個月是一個長假。Twenty pounds isnt so heavy.20英鎊并不太重。Ten miles isnt a long distance.10英里并不是一段很長的距離。Five minus four is one.5減4等于1。（5）主語是“each/every+單數名詞+and(each/every)單數名詞”時，謂語動詞用單數。e.g.Each boy and each girl has got a seat. 每個男孩和女孩都有一個座位。Ever

29、y man and every woman is at work.每個男人和女人都在工作。（6）“one and a half復數名詞”作主語，謂語動詞用單數形式。e.g.One and a half hours is enough.一個半小時足夠了。（7）動詞不定式、動名詞作主語時，謂語動詞用單數形式。e.g.To see is to believe.眼見為實。Doing eye exercises is good for your eyes. 做眼保健操對你的眼睛十分有益。（8）“a/an單數名詞or two”作主語，謂語動詞用單數。e.g.A student or two has fai

30、led the exam. 一兩個學生考試不及格。（9）當主語部分含有with, together with, along with, as well as, besides, except, but, like等介詞或介詞短語時，謂語動詞用單數形式。e.g.Mike with his father has been to England.邁克同他的父親去過英格蘭。Mike, like his brother, enjoys playing football 邁克像他的哥哥一樣喜歡踢足球。（10）由and連接的兩個單數名詞作主語時，一般用復數形式，但and所連接的并列主語是同一個人、事物，或概

31、念時，謂語動詞用單數。這兩種情況區(qū)分如下：a/the+單數名詞+and+單數名詞，指的是同一個人或物；a/the+單數名詞+and + a/the+單數名詞，指兩個人或物。e.g.The writer and teacher is coming. 那位作家兼教師來了。(作家和教師指同一個人) The writer and the teacher are coming. 作家和老師來了。(作家和老師是兩個人) （11）people, police等集體名詞作主語，謂語動詞用復數形式，family, class, group, team等集體名詞作主語，若指一個整體時，謂語動詞用單數形式，若指一個

32、個具體成員時，謂語動詞復數形式。e.g.People here are very friendly.這兒的人很友好。His family isnt large. 他家的人不多。My family all like watching TV.我們一家人都喜歡看電視。（12）不定代詞somebody, someone, something, anybody, anything, everybody, everyone, everything, nobody, no one, nothing作主語，謂語動詞用單數。e.g.Is everyone here today？今天大家到齊了嗎？Somethin

33、g is wrong with him. 他有毛病。Nobody was in. 沒有人在家。（13）each, either, neither, another, the other 作主語，謂語動詞用單數。e.g.Each of them has an English dictionary. 他們每人都有一本英語詞典。Neither answer is correct. 兩個答案都不正確。（14）以-s 結尾的名詞本身不表示復數意義，謂語通常用單數形式。如：news, maths, physics等。e.g.No news is good news. 沒有消息就是好消息。Maths is

34、very popular in our class.在我們班數學很受歡迎。（15）由bothand連接兩個單數名詞作主語時，謂語動詞用復數形式；由or, eitheror，neithernor, not onlybut also, notbut, 連接兩個名詞或代詞作主語時，根據就近原則決定謂語動詞形式。e.g.Neither you nor I am wrong.你和我都沒錯。Not only you but also he is going to see the film.不僅是你他也要去看電影。九年級上冊英語語法復習要點一、時態(tài)復習1一般現在時概念：經常、反復發(fā)生的動作或行為及現在的某種

35、狀況。時間狀語：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month), once a week, on Sundays, etc.基本結構：be動詞；行為動詞否定形式：am/is/arenot; 此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加dont，如主語為第三人稱單數，則用doesnt，同時還原行為動詞。一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時還原行為動詞。2一般過去時概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài)；過去習慣性、經常性的動作、行為。時間狀語： ago, yester

36、day, the day before yesterday, last week(year, night, month), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本結構：be動詞；行為動詞否定形式：was/were +not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。一般疑問句：was或were放于句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。3現在進行時概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。時間狀語：now, at this time

37、, these days, etc.基本結構：am/is/are + doing否定形式：am/is/are + not + doing.一般疑問句：把be動詞放于句首。4過去進行時概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等?；窘Y構：was/were + doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑問句：把was或were放于句首。5現在完成時概念：過去發(fā)生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持

38、續(xù)到現在的動作或狀態(tài)。時間狀語：recently, lately, since, for, in the past few years, etc.基本結構：have/has + done否定形式：have/has + not +done.一般疑問句：have或has提前。6過去完成時概念：以過去某個時間為標準，在此以前發(fā)生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即“過去的過去”。時間狀語：before, by the end of last year(term, month),etc.基本結構：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑問句：had放于句首。7

39、一般將來時概念：表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)及打算、計劃或準備做某事。時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year),soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc.基本結構：am/is/are going to + do；will/shall + do.否定形式：am/is/are not going to + do；will/ shallnotdo。一般疑問句：be放于句首；will/shall提到句首。8過去將來時概念：立足于過去某一時刻，從過去看將來，常用于賓語從句中。時間狀語：the

40、 next day(morning, year),the following month(week),etc.基本結構：was/were going to + do；would/should + do.否定形式：was/were not + going to + do;would/should + not + do.一般疑問句：was或were放于句首；would/should 提到句首。二、語態(tài)復習1英語的語態(tài)是通過動詞形式的變化表現出來的。英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。巧記為：主動、主動、主去動。e.g.Many people speak Engli

41、sh. 很多人說英語。謂語：speak的動作是由主語many people來執(zhí)行的。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。巧記為：被動、被動、主被動。e.g.English is spoken by many people. 英語被很多人說。主語English是動詞speak的承受者。主動態(tài)和被動態(tài)指的是動詞形式，是詞法概念；而主動句和被動句則指的是句子結構，從而是句法概念。所謂主動句就是由主動態(tài)動詞（詞組）作謂語動詞的句子，而被動句則是由被動態(tài)動詞（詞組）作謂語動詞的句子。e.g.He opened the door. 他開了門。（主動句）The door was opened.

42、 門被打開了。（被動句）2被動語態(tài)的構成被動語態(tài)由“助動詞be及物動詞的過去分詞”構成。人稱、數和時態(tài)的變化是通過be的變化表現出來的?，F以teach為例說明被動語態(tài)在幾種常見時態(tài)中的構成。一般現在時：amisaretaught一般過去時：wasweretaught一般將來時：willshall betaught現在進行時：amisare beingtaught過去進行時：was/were beingtaught現在完成時：havehas beentaught歌訣是：被動語態(tài)be字變，過去分詞跟后面。3被動語態(tài)的用法（1）不知道或沒有必要說明動作的執(zhí)行者是誰。e.g.Some new comp

43、uters were stolen last night. 一些新電腦在昨晚被盜了。（不知道電腦是誰偷的）This book was published in 1981.這本書出版于1981年。（2）強調動作的承受者，而不強調動作的執(zhí)行者。e.g.The window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的。This book was written by him.這本書是他寫的。歌訣：誰做的動作不知道，說出誰做的沒有必要；動作承受者需強調，被動語態(tài)運用到。4主動語態(tài)變被動語態(tài)的方法（1）把主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語。（2）把謂語變成被動結構（be過去分詞）（根據被動語態(tài)

44、句子里的主語的人稱和數，以及原來主動語態(tài)句子中動詞的時態(tài)來決定be的形式）。（3）把主動語態(tài)中的主語放在介詞by之后作賓語，將主格改為賓格。e.g.All the people laughed at him. 所有的人都嘲笑他。He was laughed at by all the people.They make the bikes in the factory. 他們在工廠里生產自行車。The bikes are madeby them in the factory.歌訣是：賓變主，主變賓，by短語后面跟。謂語動詞變被動，be后“過分”來使用。5含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)含有情態(tài)動詞的主動句

45、變成被動句時，由“情態(tài)動詞be過去分詞”構成，原來帶to的情態(tài)動詞變成被動語態(tài)后“to”仍要保留。歌訣是：情態(tài)動詞變動，情態(tài)加be加“過分”，原來帶to要保留。e.g.We can repair this watch in two days.This watch can be repaired in two days.You ought to take it away.It ought to be taken away.They should do it at once.It should be done at once. 三、構詞法1復合詞英語中構成新詞的方法很多，其中之一就是將兩個獨立的單

46、詞合在一起。我們把這種構詞法稱為“合成詞構詞法”。其實，我們目前已經學過很多通過合成方式構成的單詞，如classmate，homework，basketball，football等等。另外，合成詞構詞法是一種十分活躍的構詞方式，比如根據classmate很多同學都會聯想到roommate，schoolmate，workmate，playmate等。合成的方式很多，常見的有：（1）名詞+名詞：一般來講，構成的詞還是名詞，e.g.website，homework，basketball（2）副詞+名詞：可以構成形容詞或副詞，e.g.upstairs，downstairs都既可作形容詞，也可以作副詞（

47、3）副詞+動詞：一般用來構成動詞，e.g.download（4）名詞+形容詞：構成形容詞，e.g.worldfamous，homesick(想家的)2前綴、后綴構詞法加前、后綴是英語中最常見的擴充詞匯的方式，也是學習英語必須掌握的構詞法。比如，我們學會care，就能掌握careful，careless，carefully，carelessly。下面我們介紹幾個常見的前、后綴。（1）re-表示“再”，如：rewrite，reuse，recycle（2）in(m)-表示“無，不”，如：incorrect，impossible，impolite（3）un-表示“不，無”，如：untrue，unhea

48、lthy，uncomfortable（4）dis-表示“不，無”，如：dishonest，disagree，disappear，dislike（5）anti-表示“反對，防止”，如：anti-pollution，anti-war(反戰(zhàn))（6）-able表示“可能，易于，適合于”，構成形容詞，如：renewable，eatable(可吃的)，lovable(可愛的)，comfortable，movable(可移動的)（7）-ful表示“充滿的，具有性質的”，構成形容詞，如：helpful，hopeful，powerful，useful，careful，beautiful（8）-less與-ful

49、相反，表示“少的，不足的”，構成形容詞，如：helpless，hopeless，powerless，useless，careless四、定語從句1定語從句的概念在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，定語從句一般放在先行詞的后面。2定語從句的關系詞引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who（賓格whom，所有格whose）等，關系副詞包括where, when, why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。本冊書主要學習和掌握由關系代詞引導的定語從句。3關系代詞

50、的用法（1）that 既可以用于指人，也可以用于指物。在從句中作主語或賓語，作主語時不可省略，作賓語可省略。e.g.Mary likes music that is quiet and gentle.瑪麗喜歡輕柔的音樂。（that作主語）The coat (that) I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是藍色的。（that作賓語）（2）which用于指物，在句中作主語或賓語，作主語不可省略，作賓語可省略。e.g.The building which stands near the train station is a supermarket.位于火車站附

51、近的那座大樓是一家超市。（作主語）The film (which) we saw last night was wonderful. 我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）（3）who, whom用于指人，who 用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom, 也可省略。e.g.The girl who often helps me with my English is from England.經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。（作主語）Who is the teacher (whom）Li Ming is talking to？正在與李明談話的老師是誰？（作賓

52、語）注意：當定語從句中含有介詞，介詞放在句末時，who, that, which可省略，但介詞在關系代詞前時，只能用“介詞+which/whom”結構。e.g.This is the house in which we lived last year.這是我們去年居住的房子。含有介詞的固定動詞詞組中，介詞不可前置，只能放在原來的位置上。e.g.This is the person whom you are looking for.這就是你要找的那個人。that 作介詞的賓語時，介詞不能放它的前面，只能放在從句中動詞的后面。e.g.The city that she lives in is ve

53、ry far away.她居住的城市非常遠。（4）關系詞只能用that的情況：先行詞被序數詞或形容詞最高級所修飾，或本身是序數詞、基數詞、形容詞最高級時，只能用that，而不用which. e.g.He was the first person that passed the exam.他是第一個通過考試的人。被修飾的先行詞為all, any, much, many, everything, anything, none, the one等不定代詞時，只能用that，而不用which. e.g.Is there anything that you want to buy in the shop

54、？你在商店里有什么東西要買嗎？先行詞被the only, the very, the same, the last, little, few 等詞修飾時，只能用that，而不用which. e.g.This is the same bike that I lost.這就是我丟的那輛自行車。先行詞里同時含有人或物時，只能用that, 而不用which. e.g.I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room.我能清楚記得我在那個房間所見到的人和一些照片。以who或which引導的特殊疑問句，為避免重

55、復，只能用that. e.g.Who is the girl that is crying？正在哭泣的那個女孩是誰？主句是there be 結構，修飾主語的定語從句用that，而不用which. e.g.There is a book on the desk that belongs to Tom.桌子上那本書是湯姆的。（5）關系詞只能用which，而不用that 的情況：先行詞為that, those時，用which，而不用that. e.g.Whats that which is under the desk？在桌子底下的那些東西是什么？關系代詞前有介詞時，一般用which，而不用that. e.g.This is the room in which he lives.這是他居住的房間。五、冠詞的用法冠