九年級化學上冊4.5化學方程式(第三課時)教案粵教版講解_第1頁
九年級化學上冊4.5化學方程式(第三課時)教案粵教版講解_第2頁
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文檔簡介

1、專心 愛心 用心14.5 化學方程式 （第三課時）2、反應的化學方程式必須書寫正確，否則會直接影響計算的結(jié)果。3、有關物質(zhì)的量要寫在對應物質(zhì)的下面，左右對應，上下對齊，已知量帶單位，單學習目標：1、知道根據(jù)化學方程式進行計算的步驟和書寫格式2、能根據(jù)化學方程式進行有關計算3、認識定量研究對化學發(fā)展的意義 學習重點：計算的步驟和書寫格式學習難點：計算能力的提高，解題方法的靈活運用 溫故知新：1、口述書寫化學方程式的三個步驟2、 試寫出實驗室制取氧氣的三個反應的化學方程式:_ 0學習新課：1、 預習成果展示（指名三位同學）2、 說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，并用微觀知識加以解釋。3、 電解水的化學方程式

2、為 _ ;填寫下表反 應 物生成物HO14Q質(zhì)量比A18g2gB8g64g由上表可知：在化學反應中：（1）任何一個化學反應都遵守 _ 。（2）不管反應物和生成物質(zhì)量是多少，各物質(zhì)的質(zhì)量比 _ （填相同或位要用字母符號表示，相對分子質(zhì)量要計算正確。4、 列比例式要對應有序，求解時要先約分，結(jié)果除不盡的可保留兩位小數(shù)，帶單位5、 簡明的寫出答案。6 利用化學方程式進行計算，所用已知量和求出的未知量都是純凈物的質(zhì)量。7、 仔細審題，認真解題，充分利用質(zhì)量守恒定律，綜合運用所學知識，努力需求多 種解法。8、 整個解題過程應清晰整潔，對應有序，力求美觀。合作探究：1、指出下列解題中錯誤的地方工業(yè)用電解水的方法制氫氣。電解 4.5t 水可制得氫氣多少噸？同時得到多少噸 氧氣？解：設制得氫氣的質(zhì)量為 X 噸，同時得到氧氣的質(zhì)量為丫噸通電2H2O= = =H2+ O22X1X2+161X216X2=20=2=324.5X丫204.5 噸204.5噸2 X 32丫X=0.45噸丫=7.2噸答：電解 4.5 噸水，可制得氫氣 0.45 噸，同時可得到氧氣 7.2 噸 2、我們在計算過程中應注意什么？不同）。自主學習：精講點撥：1、設未知量時，與數(shù)學、物理的要求比較有所不同，設的未知量不要帶單位3、該題你還能用哪些方法進行計算?專心 愛心課堂評價練習:在實驗室中，

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