軟件技術(shù)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計算機系 軟件技術(shù)專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃目錄引言一、 自我分析 1、 個人基本情況2、 性格自我分析3、 職業(yè)價值觀分析4、 興趣自我分析5、 職業(yè)技能分析6、 小結(jié)二、 職業(yè)分析1、 職業(yè)情況分析2、 家庭情況分析3、 學校情況分析4、 社會情況分析5、 小結(jié)三、 職業(yè)定位1、 SWTO分析2、 小結(jié)四、 職業(yè)規(guī)劃與實施計劃五、 評估與備選方案結(jié)束語正文引言青年時代是多夢的時代，這夢是多彩的夢，是編織未來的夢，是走向社會的夢。每個人都希望這美好的夢成為現(xiàn)實，成為自己真正的未來。人生是短暫的，但在人的一生中，職業(yè)生涯卻是最漫長、最重要的階段。從牙牙學語開始，直到進入大

2、學，都是在為自己的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)；年老退休之后，要依靠從業(yè)階段得到的積蓄和社會保障制度對自己的反饋，頤養(yǎng)天年。人人都離不開職業(yè)，成功的職業(yè)生涯是美好人生的基礎(chǔ)。金融風暴的襲擊，使得就業(yè)形勢更加嚴峻，大學生就業(yè)壓力也隨之加劇。讓我認識到必須給自己做一個科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。因為只有早立目標，才有的放矢。第一章 自我分析 結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)以及其它有效分析方法（如：他人反饋），我對自己進行了全方位、多角度的的分析。1、 個人基本情況 我是一名來自農(nóng)村的大二學生，平時生活儉樸，性格開朗，活潑，動手能力較強，表達能力較好，做事認真、細致、投入，但有時缺乏主動性，容易讓外界因素影響到自己的心情，以

3、致影響正常工作。我看重人與人之間的關(guān)系，易察出他人的需要，并善與給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意并有很強的責任心。我做事徹底，有一致性，對細節(jié)和事實記憶深刻。并著眼于目前，在經(jīng)驗和事實之上做出決策，將事情安排妥當，喜歡自己成為活躍而有用的人物。喜歡組織眾人和控制形勢，與他人合力圓滿又按時完成任務(wù)。2、 性格自我分析在初中時，我是一個非常內(nèi)向的人，不喜歡人多的地方，基本上不參加學習以外的任何活動，但挺健談；到了高中以后，尤其是大學，在外界環(huán)境和周圍人士的的影響下，我開始漸漸的外向起來，結(jié)識了許多好朋友，他們給了我無盡的幫助和支持。并且有了良好的群眾基礎(chǔ)，我上學期曾任我們專業(yè)的團支部書記，有一定

4、的組織、領(lǐng)導能力，參與策劃多項活動，真正的改變了以前孤僻的性格。3、 職業(yè)價值觀分析在我的工作中希望得到上級的肯定，因為這對我的工作有較大的影響。但我也不屬那種得不到認同就失去大半工作動力的人，因為我是志在自己當頭的那種類型，至于未得到認可還能賣力苦干的話，按是因為我正在積蓄實力，以便自己單干。我在做管理方面的工作時是個精力超級旺盛的人，不肯服輸，不屑困難，不管目標訂的多高，都會充滿斗志。而且我喜歡同他人一起通力合作，并喜歡用領(lǐng)導者的預(yù)期與公事者交談。所以，我若在某公司工作，一定會為公司的發(fā)展盡自己的最大努力。4、 興趣自我分析我的興趣愛好廣泛：看書，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計，計算機

5、信息管理，軟件測試，編程；業(yè)余時間愛聽音樂，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)，喜歡看勵志類的書籍或影片，喜歡創(chuàng)新。不喜歡搞個人主義，對個人獨斷專行，以及部分管理高層一意孤行深惡痛絕。喜歡集體協(xié)作，團結(jié)共同完成任務(wù)，希望通過討論等形式博取大眾共同意見。不喜歡強烈的職業(yè)自我表現(xiàn)，對工作中的依賴行為和不擇手段行為也很藐視。喜歡有部分自我表現(xiàn)欲望獨立性、自主性、自發(fā)性、非傳統(tǒng)性都較強的工作。不喜歡工作中的本本主義，不希望對管理制度和管理人才只重視其一甚至無。喜歡有創(chuàng)新的工作，青睞科學合理的管理制度和優(yōu)秀的管理人才，以出效率。5、 職業(yè)技能分析 能力類型簡 單 描 述自我評述專業(yè)技能自學能力較強，能在較短的時間

6、內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學知識應(yīng)用于實踐工作中。良溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。優(yōu)組織能力曾多次擔任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。良人際技能人際關(guān)系較好，有換位思考的習慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。優(yōu)感知能力對身邊的人、事變化能感知到，并能適當作出反應(yīng)。對新事物也有較為敏銳但不盡準確的感知能力。有待提高較差英語水平目前水平較差，希望通過學習達到較高的水平。差計算機應(yīng)用掌握基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)、熟練使用word、ppt等辦公軟件。優(yōu)表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自

7、身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。優(yōu)良實務(wù)操作比較欠缺，由于沒有機會參與社會實踐。較差小結(jié)現(xiàn)實的我還不夠成熟，缺乏社會經(jīng)驗和生活閱歷，自制能力較弱，我知道會對未來的工作帶來不利影響，但我相信，只要我在剩下的大學時光里有意識的去改正并提高自我，這些都不是問題。二、 職業(yè)分析參考職業(yè)規(guī)劃測評系統(tǒng)的建議以及通過老師、朋友幫助等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。1、職業(yè)情況分析我的目標企業(yè)是大型軟件公司，目標職業(yè)是軟件工程師和企業(yè)高級管理人員。從相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站得知：軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公

8、司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達到215億元，軟件從業(yè)人員達到72萬人。軟件行業(yè)作為現(xiàn)在朝陽產(chǎn)業(yè)受到國家關(guān)注，現(xiàn)在每年企業(yè)需要這類人才大概八十多萬，而現(xiàn)在每年才有二十多萬人從事這類行業(yè)， 所以目前軟件開發(fā)人才仍供不應(yīng)求，技術(shù)含量精的人少之又少。并且，軟件行業(yè)并沒有受到此次金融危機太大的影響，所以該職業(yè)就業(yè)前景還是很樂觀的。我現(xiàn)在所學的就是軟件技術(shù)專業(yè)，通過不斷的學習深化，我不僅對其產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且不斷的向軟件的深度與廣度發(fā)展。隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不

9、斷增長，我認為只要掌握好一門技能，在軟件行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。2家庭環(huán)境分析我們家在農(nóng)村，父母沒有工作，家庭經(jīng)濟狀況一般，在農(nóng)村，大家最喜歡攀比的就是家庭狀況，還有就是子女的就業(yè)情況，家人對我都有很大的期望。父母希望我能夠找到一份相對穩(wěn)定的工作，工作地離家不要太遠。家人非常支持我所選擇的路，以及將來從事的職業(yè)，所以，在實習階段，我會參加軟件工程師培訓班，進一步提升自己，為自己能夠進入大型軟件企業(yè)而奮斗。家長對我學習的重視，以及良好的家庭思想教育，對我的有益影響很大使我能夠在日常的學習生活以及今后的工作中保持這些良好的品質(zhì)，如自力更生以及待人待事的品質(zhì)3學校環(huán)境分析我就讀的學校是一家普

10、通的大學，學校教學設(shè)施齊全，學院擁有一支理論功底扎實，實踐經(jīng)驗豐富，學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的雙師型教室隊伍，還聘請了一批國內(nèi)外著名的企業(yè)家和學者擔任名譽講師，為學院發(fā)展提供了強有力的人才支撐。教學質(zhì)量也在不斷提高，總而言之，我們學校每年錄取分數(shù)線在同行列的大專院校中排在前列。我們已學過數(shù)據(jù)庫、c言語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等課程，我相信我完全能夠做一名出色的軟件工程師。4社會環(huán)境分析我國目前就業(yè)形勢都趨向飽和，但我認為軟件開發(fā)行業(yè)還需要更多人才，而職業(yè)市場對技能型人才技能技術(shù)要求較高。同時面向這方面的人才也在不斷增多。小結(jié)：職業(yè)選擇的過程是各種因素綜合的過程,在選擇職業(yè)時,不僅要注重自身因素,還要對外部因素有一

11、個比較全面的了解和認識.通過對以上外部因素的分析,使我對選擇的軟件工程師和企業(yè)管理人員一職有了全面的認識 ,對外部環(huán)境中的有利條件和不利條件也有了較為深刻的認識.三、 職業(yè)定位綜合第一部分（自我認知）及第二部分（職業(yè)認知）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）工作認真負責，做事小心細致，有耐心。缺乏主動性、缺乏自信。外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）在一個經(jīng)濟正在高速發(fā)展區(qū)，有多種的職業(yè)應(yīng)聘。目前就業(yè)形勢嚴峻。我為自己設(shè)立的目標是：通過自己在學校的努力，做一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)員。與此同時，不斷地給自己充電，學習新的知識，是自己的知識域更寬更廣，經(jīng)

12、過幾年的奮斗，進而轉(zhuǎn)行成為一個出色的企業(yè)管理者。成為管理者不僅能實現(xiàn)自己的夢想，還能在若干年以后創(chuàng)建自己的企業(yè)，那樣我就可以為社會多出一份力，資助貧困的大學生完成學業(yè)，為建設(shè)和諧社會貢獻自己的一份力量！其路徑如下：職業(yè)目標將來從事企業(yè)管理職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入軟件技術(shù)類型的公司職業(yè)發(fā)展路徑打好基礎(chǔ)，循序漸進具體路徑軟件初級開發(fā)員中級或高級開發(fā)員企業(yè)管理人員四、 職業(yè)規(guī)劃與實施計劃計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標計劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計劃（大學計劃）2010年2013年英語六級證書、中級程序員、及相關(guān)證書專業(yè)學習、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等大一以適應(yīng)大學生活

13、為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主全力求學中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）2013年2018年畢業(yè)后第五年時要達到碩士學歷職場適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等不斷鉆研軟件技術(shù)，進而考研究生工作順利，職位晉升長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）2018年2028 年企業(yè)管理人員事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等從技術(shù)人員到管理人員的轉(zhuǎn)行目標實現(xiàn)，終生學習具體規(guī)劃與實施如下：1短期計劃（在校期間）1）認真學習好專業(yè)知識，掌握一些計算機其它方面的原理和操作。2）拿到相關(guān)的技能證書。3）積極參加校內(nèi)外組織的活動，提高自己的能力，增大自己的交際面。4）關(guān)注相關(guān)的就業(yè)

14、政策和了解就業(yè)動態(tài)。2中期計劃（大學畢業(yè)的五年）1）找到一份穩(wěn)定且有一定經(jīng)濟收入的工作。2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經(jīng)濟狀況。3長期目標1）結(jié)合自己所學知識和實際操作經(jīng)驗，不斷摸索創(chuàng)新，同時堅持鍛煉身體。2）工作認真負責，工作受到領(lǐng)導和員工的肯定。3）在實際工作中不斷總結(jié)，形成自己獨特的工作特點。4) 成為公司的技術(shù)骨干5）成為公司管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。第五章 評估與備選方案人們常說：“計劃總比不上變化快！”這主要是因為現(xiàn)實多是未知變化的。因此常常需看其具體實施和取得的實效。定出目標計劃隨時都可能受到各方面的因素的影響。所以，在遇到突發(fā)因素，不良影響時，要保持清

15、醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對，分析所遇到的問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對措施，爭取及時作出更好。相信如此，及時將來的工作和目標有所偏差，也不至于相距太遠。還存在一點就是，不能隨便更改自己的計劃，要堅持自己的目標，用于面對挫折。（一）早期職業(yè)規(guī)劃管理如果在職業(yè)生涯早期不能達到我預(yù)期的人生目標，我也不服輸，我會認真分析理想與現(xiàn)實的差距，然后作出決定。自在工作初期，認真學習相關(guān)軟件開發(fā)方面的技能，了解其在市場的需求及更新情況等，不斷提升自己能力；多跟這方面的長輩請教轉(zhuǎn)行的必要；繼續(xù)通過各種渠道去涉及相關(guān)工作。（二）中期職業(yè)規(guī)劃管理 如果在職業(yè)生涯中期不能完成目標，我會認真分析實際情況，然后決策。如是自身能力問題，我會繼續(xù)留在企業(yè)，根同事交流，請他們指教不足，從此改進，繼續(xù)提升自己的人生能力。到如不是自己能力原因，我則令找高就。（三）長期職業(yè)計劃管理如果在職業(yè)生涯中期不能達到我預(yù)期人生目標成為一個中層或高層管理者,首先我會綜合考慮,畢竟已有了家庭的負擔，所以我也會繼續(xù)留在企業(yè)深造，待時機成熟在考慮