九年級(jí)物理第十三章內(nèi)能及第十四章內(nèi)能的利用測(cè)試題[1]

1、內(nèi)能及內(nèi)能的利用測(cè)試題一、選擇題（每題 3 分，共 48 分）1、關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A 只有氣體和液體才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象B 擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是很小的C 氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著D 擴(kuò)散現(xiàn)象使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)2、下列現(xiàn)象中，能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）A 濛濛細(xì)雨從空中下落 B 炒菜時(shí)，滿屋飄香C 掃地時(shí)灰塵四起 D 擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞3、取兩塊表面磨平、干凈的鉛塊，讓它們緊密接觸，鉛塊就能結(jié)合在一起，在它的下面還5、關(guān)于熱量和溫度的關(guān)系正確的說(shuō)法是A. 溫度高的物體放出的熱量一定多B. 物體吸收熱量，溫度一定升高C. 兩個(gè)

2、不同溫度的物體相接觸發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從高溫物體傳給低溫物體D. 物體溫度升高，一定吸收了熱量6、 下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（A . 溫度高的物體具有的內(nèi)能多B. 玻璃杯中的水凝固成冰后，其內(nèi)能變?yōu)榱鉉. 一個(gè)物體的溫度升高，它的內(nèi)能增加D. 一個(gè)物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量7、 下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是A. 用打氣筒打氣，氣筒壁發(fā)熱B.C. 用電熨斗燙衣服，電熨斗發(fā)熱D.8、 關(guān)于比熱容，下列說(shuō)法中正確的是（A. 物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關(guān)B. 物體的比熱容與物體的溫度有關(guān)C. 物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關(guān)D. 物體的比熱容是物體的一種屬性，與溫度、質(zhì)

3、量都沒有關(guān)系9、水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這 一特性無(wú)關(guān)的是 （）A .讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖 B .冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗C .汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻D .在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電可以掛一個(gè)重物這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要說(shuō)明（A.物質(zhì)是由分子組成的C.分子間存在著相互作用的斥力4、下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是A. 靜止的物體沒有動(dòng)能，但有內(nèi)能C.物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大.分子間存在著相互作用的引力.分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)）內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以 0C的水沒有內(nèi)能.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大（） 鋸木頭時(shí)，鋸條發(fā)熱被

4、點(diǎn)燃的沖天炮騰空而起）九年級(jí)物理試卷210、 如圖 1 所示實(shí)驗(yàn)，試管口木塞沖出過(guò)程（）A 試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B .試管口出現(xiàn)白霧說(shuō)明水蒸氣內(nèi)能增加C 能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同D .水蒸氣對(duì)木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少11、 關(guān)于四沖程汽油機(jī)的工作過(guò)程有以下幾種說(shuō)法：以上說(shuō)法中正確的是（）A .只有 B.只有 C.只有D.只有12、關(guān)于燃料的熱值，以下說(shuō)法正確的是（）A.燃料的熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)B. 容易燃燒的燃料，熱值一定大C. 煤的熱值比干木柴大，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多D. 0.5 g 汽油和 2 kg 汽油，它們的熱值是一樣的13、 甲、乙兩臺(tái)汽油

5、機(jī)，甲的效率比乙高，則（）A. 甲每秒鐘做的功比乙每秒鐘做的功多B.消耗同樣多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多C.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少D做同樣多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多14、 在研究物體放出熱量多少跟物質(zhì)種類是否有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，提供的材料：（1）0.1kg 的銅塊（2） 0.1kg 的鋁塊（3） 0.2kg 的銅塊（4） 0.3kg 的鋁塊。 應(yīng)選用的材料是（）A. (1)與(2) B . (1)與(3) C . (2)與(4) D . (3)與15、兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如下圖所示。根據(jù)圖線可知（）A. 甲

6、液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C. 加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱 量D.加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多題 號(hào)12345678910111213141516答 案1壓縮沖程中，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能2在做功沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械3只有做功沖程是燃?xì)鈱?duì)外4汽油機(jī)和柴油機(jī)的點(diǎn)火方式16、一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速為A.30 個(gè)沖程，做了 30 次功C.120 個(gè)沖程，做了 30 次功1800r / min，它 1s 完成（）B.60 個(gè)沖程，做了 60 次功D.60 個(gè)沖程，做了 15 次功九年級(jí)物理試卷3、填空題(每

7、空 2 分，共 28 分)17、“城市尚余三伏熱，秋光先到野人家”，說(shuō)明在陸游那個(gè)時(shí)代，人們就已覺察到城市暖于郊區(qū)。分析城市“熱島效應(yīng)”的主要原因，一是工廠、交通工具排放大量的 二是建筑群、馬路中的砂石、水泥的小，在相同日照條件下溫度上升更明顯；三是城市水面小，水的吸熱少：四是樓群林立，難以形成對(duì)流。18、 在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請(qǐng)將下列“熱” 的含義填入空格內(nèi)。(1)_ 這盆水很熱，這里的“熱”是指 _ :(2)_ 物體吸熱升溫，這里的“熱”是指:(3 )摩擦生熱，這里的“熱”是指 _ 。19、 炎熱的夏天，小紅將買來(lái)的飲料放進(jìn)冰箱中冷藏，飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低，是利用

8、_的方法減少了飲料的內(nèi)能；用鋼鋸鋸鐵棒，鐵棒和鋸條的溫度都升高，這是利用_ 的方法增加了它們的內(nèi)能.20、 如圖 2 所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。 對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是， 活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣 _,使空氣的 _ 增加，溫度升高，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)就燃燒起來(lái)了。21、 一臺(tái)四沖程汽油機(jī)，活塞向上運(yùn)動(dòng)的是 _和_沖程，若在一分鐘內(nèi)火花塞點(diǎn)火1800 次，則此汽油機(jī)做功_次。22、甲、乙兩物體的比熱容之比為2 : 3,吸收熱量之比為 3 : 1，它們升高的溫度相同，則甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為。三、實(shí)驗(yàn)題(每小問 2 分，共 18 分

9、)23、如圖 3 所示為研究物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中 分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快” 對(duì)其加熱。實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱 相同的時(shí)間，觀察的不同；也可以_ 。實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 _的多少。24、為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在 4 個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油， 用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù) 實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。燒杯號(hào)液體質(zhì)量/m初溫/。C末溫/。C加熱時(shí)間/min1水300203012.32水15020306.23煤油30

10、020306.1水圖 3 煤油九年級(jí)物理試卷44煤油30020253.1(1)比較 1 號(hào)燒杯和 3 號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是:九年級(jí)物理試卷5(2)比較 1 號(hào)燒杯和 2 號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是:(3)_ 比較 3 號(hào)燒杯和 4 號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是： _ ;25、小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料和衛(wèi)生紙兩種物質(zhì)作保溫材料，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水以及細(xì)線，硬紙片，剪刀做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖3(a)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖3(b)所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖像實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變，請(qǐng)回答：S3(1)你認(rèn)為小黃在操作時(shí)，就控制變量法方面還要注意什么?(只要求寫出一條)(2)和哪種材料的保溫性能較好？為什么？(3)當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少？四、計(jì)算題(6 分)26、用燃?xì)庠顭?/p>