遼寧大連2010中考語文試題(答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大連市2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文注意事項(xiàng)：1請?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無效。2本試卷共四大題，25小題，滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（28分）1請用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。（2分）鎮(zhèn)定自若 運(yùn)籌帷幄2給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音填寫漢字。（4分）（1）勻稱 （2）蹲踞（3）潤如油（go） （4）大（chè）大悟3在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。（2分）為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)，我校將開展古詩文背誦活動(dòng)。4下列關(guān)于作家、作品的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A宗璞的散文紫藤蘿瀑布

2、和冰心的散文談生命，都表達(dá)了作者對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)。B范仲淹，北宋政治家、文學(xué)家，他的醉翁亭記，表達(dá)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷。C從表達(dá)方式角度，詩歌可分為敘事詩和抒情詩。北朝民歌木蘭詩和唐代詩人杜甫的石壕吏都是敘事詩。D吳敬梓的范進(jìn)中舉、契訶夫的變色龍均使用夸張、對(duì)比等諷刺小說常用的手法，塑造了性格鮮明的人物形象。5仿照下面句子續(xù)寫一句話。（2分）假如我是一個(gè)詩人，我就要用動(dòng)情的詩篇，來謳歌大海的波瀾壯闊； ， ， 。6默寫填空。（10分）（1）小大之獄， ， 。（曹劌論戰(zhàn)）（2） ， 。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜相見歡）（3）北國風(fēng)光， ， 。（毛澤東沁園春·雪

3、）（4）李白在渡荊門送別中描寫月映水中、云霞飄飛的詩句是 ， 。（5）詩人總能從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)：朱熹面對(duì)一池碧水，感悟“問渠那得清如許？為有源頭活水來”；龔自珍凝視一地花瓣，頓悟“ ， ”。7請依據(jù)名著閱讀積累，填寫下列表格。（6分）人物評(píng)價(jià)角度人物形象相關(guān)情節(jié)概括外祖父（童年）正面母親改嫁時(shí)，外祖父教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)自立。反面林沖（水滸傳）正面?zhèn)b肝義膽反面二、古詩文閱讀（16分）（一）從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。   

4、     潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。        潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。8解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）聞水聲，如鳴珮環(huán)（2）潭中魚可百許頭（3）怡然不動(dòng)9用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）10選文第二段中的“皆若空游無所依”與上文的“ ”相照應(yīng)。（1分）（二）季布

5、為河?xùn)|守，孝文時(shí)，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復(fù)有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷。季布因進(jìn)曰：“臣無功竊寵，待罪河?xùn)|，陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至無所受事罷去此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽(yù)而召臣，一人之毀而去臣，臣恐天下有識(shí)聞之，有以窺陛下也?！鄙夏粦M，良久曰：“河?xùn)|吾股肱郡，故特召君耳。”布辭之官。（選自史記）【注釋】?。嚎蜕?。見罷：只召見但未加新的任命。股肱（gng）郡：重要之郡。11下列句中的加點(diǎn)詞與“陛下無故召臣”中的“故”意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A而兩狼之并驅(qū)如故（狼）B廣故數(shù)言欲亡（陳涉世家）C楚王問其故（公輸）D故臨崩寄臣以大事也（出師表

6、）12用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）13用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（2分）14從選文看，季布是一個(gè)怎樣的人？（2分）（三）望山賈島日日雨不斷，仇殺望山人。天事不可長，勁風(fēng)來如奔。陰霪一以掃，浩翠瀉國門。長安百萬家，家家張屏新。15詩中的“瀉”字用的精妙，請加以賞析。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀種子的生存策略，完成1619題。（14分）種子的生存策略種子是植物的繁殖器官，在植物的生存競爭中起著至關(guān)重要的作用。它們高效地利用自身的生理特點(diǎn)和周圍環(huán)境資源，完成傳宗接代的重任。從形態(tài)上來說，種子可以簡單地分為大種子和小種子。世界上最大的種子是巨籽粽的種子。目前發(fā)現(xiàn)最大的

7、巨籽粽種子有17.6公斤重，堪稱“世界之最”。然而，世界上還有微若塵埃的種子。世界上最小的種子熱帶雨林中附生蘭的種子，一粒的重量僅有一盎司的百萬分之三十五。種子的生存策略首先表現(xiàn)在它們自身的生理特點(diǎn)上。大種子帶有更多的營養(yǎng)物質(zhì)，就像一位裝備精良的旅行家，背著一個(gè)大大的旅行袋，以確保抵達(dá)目的地時(shí)有足夠的能量供其發(fā)芽，在競爭中以質(zhì)取勝。小種子雖然不能攜帶更多營養(yǎng)物質(zhì)，但通常含油量更高，能保證它們在輕裝旅行的同時(shí)，還帶有一定的能量。其次，因?yàn)椤皞€(gè)頭”的不同，種子采取的傳播方式也不同。許多大種子既是動(dòng)物的食物，同時(shí)也依靠動(dòng)物傳播。例如殼斗科櫟屬種子的傳播就依靠嚙齒類、鳥類，甚至鹿等大型哺乳動(dòng)物。小種子

8、則像一群勇敢的士兵，不畏犧牲，前赴后繼，總會(huì)有幸運(yùn)兒落地成苗。當(dāng)種子陷入困境時(shí)，它們又是如何應(yīng)對(duì)的呢？大種子在依靠動(dòng)物傳播的過程中，隨時(shí)有被取食的危險(xiǎn)，但是它們憑借較多的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠迅速萌發(fā)、發(fā)出幼苗。它們的幼苗可以在土地相對(duì)貧瘠或較為蔭蔽的森林環(huán)境里生長，被動(dòng)物取食后，也有較好的恢復(fù)能力。此外，大種子也相對(duì)更耐干旱。與大種子相比，更多的小種子則采取休眠的方法度過困境。有時(shí)候，環(huán)境太干燥了，不適宜生長，它們便選擇休眠?；蛟S風(fēng)會(huì)把它們帶到更遠(yuǎn)的地方，或許再等一年，會(huì)有一場大雨將它們呼喚。它們一旦醒來，便立刻長出芽來。大自然就是這樣一個(gè)舞臺(tái)，各式各樣的種子都在以獨(dú)特的方式，表演著一支又一支精彩的

9、生命之舞，永不停息。（選自大自然有刪改）16文章從 、 、 三個(gè)方面介紹了種子的生存策略。（3分）17分析下列兩個(gè)句子中加點(diǎn)詞語的含義及作用。（4分）（1）大種子帶有更多的營養(yǎng)物質(zhì)，就像一位裝備精良的旅行家（2）它們是一群勇敢的士兵，不畏犧牲，前赴后繼，總會(huì)有幸運(yùn)兒落地成苗。18分析文中畫線句子的說明方法及作用。（4分）19文章第段中加點(diǎn)詞語“或許”能否刪掉？請說明理由。（3分）（二）閱讀冬日北國鳥，完成2024題。（22分）冬日北國鳥冬日里，北方的麻雀是值得我們把它當(dāng)作鷹來看待的。數(shù)九寒天，麻雀用一抹褐色，氤氳著不屈的情懷，在枝頭曼妙地?fù)u曳，溫暖著我們的心情。它們是寒風(fēng)中光禿禿的枝梢上印象派

10、的花朵，用小小的身姿，俯仰間點(diǎn)綴著清冷的時(shí)光。麻雀原本是再普通不過的鳥兒，它形不驚人，聲不迷人，平凡得像坊間的小狗小貓和一大片叫狗蛋的孩子。但麻雀又是值得我們敬重的。冬日麻雀最值得稱頌的是它的堅(jiān)守，與生它養(yǎng)它的土地不離不棄。麻雀孤獨(dú)的舞者，在北方冬日的天幕下，跳著并不優(yōu)美但還算是靈動(dòng)的舞。麻雀的聒噪，源于它們嚴(yán)寒中堅(jiān)守的孤獨(dú)。此時(shí)，鳥兒們都在冬日里噤了聲，除了麻雀，誰還會(huì)來活躍冬日的氣氛？忘記說一句，麻雀也叫北國鳥。不管首肯與否，我們都不得不承認(rèn)，麻雀是城鄉(xiāng)冬日里最活躍的意象，夸張一點(diǎn)說，麻雀幾乎是冬日天空中惟一活躍的意象。冬日，皚皚白雪覆蓋了一切，麻雀們?nèi)绾螌ふ夜沟臇|西呢？冬日的麻雀是素食

11、主義者，只能以草籽果腹。這個(gè)時(shí)候，人，趁虛而入，在雪地里，支上一只籮筐，下面撒上點(diǎn)谷粒，就等著麻雀上鉤。那些不幸落入人手中的麻雀，任你威逼利誘，不吃不喝，目不斜視，視死如歸。有人說：麻雀是動(dòng)物界中最后的烈女。此話不假，麻雀不媚人，特立獨(dú)行，是公認(rèn)的惟一不向人類屈服的鳥兒。今天上午，我正在書房里寫字，聽到陽臺(tái)上麻雀們歡快的叫聲。抬頭，隔了窗上的玻璃，就見十幾只麻雀擁擁擠擠地站在窗臺(tái)上，你擠我挨，像一串躍動(dòng)的音符。間或，有幾只自得地梳理著羽毛，還會(huì)忙中偷閑地跟伙伴們整理妝容。飯后外出，走在路上，就有一群麻雀落在我的身前，我往前走，它們就往后退，等到我前進(jìn)的速度足以大過它們跳躍著后退的速度時(shí)，它們便

12、旋風(fēng)般地飛起來，然后降落，再次在前面迎候著我。想起去法國巴黎旅游時(shí)，在廣場上，那幾只站在我手上的麻雀，我便惆悵：如果這群麻雀也會(huì)站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那該多好??！它們會(huì)站在我的手上嗎？鳥類學(xué)家亨德森說；“如果沒有鳥類的作用，人類就不能在地球上生存！”仿佛是突然間，我心理打一冷戰(zhàn)：某一天，沒有麻雀陪伴，我們的生活是一個(gè)什么樣子呢？我有些惶恐。（選文有刪減）20為什么說麻雀是值得我們敬重的？（4分）21說說第段中這句話的深層含義。（4分）我便惆悵：如果這群麻雀也會(huì)站在我手上，哪怕只有一只，只有短短的一秒，那該多好啊！22閱讀文中畫線的句子，體會(huì)其表達(dá)特點(diǎn)及效果。（4分）23為什

13、么作者知道第段才交代麻雀也叫北國鳥？（3分）24結(jié)合本文和下面一則或多則材料，對(duì)“它們會(huì)站在我的手上嗎？”這一問題，作出你的回答。（不超出所給字格）（7分）材料一：大連有60多種溫地鳥類享譽(yù)中外。近年來大連市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織了一些列保護(hù)濕地的公益活動(dòng)，在社會(huì)上引起很大反響。材料二：至2009年，大連市共完成植樹8068萬株，造林30.5萬畝，森林覆蓋率達(dá)到41.5%。材料三：長期以來，一些人為了自己的私欲，完全不把鳥類當(dāng)成地球生態(tài)大家庭中重要的一員。直至目前，獵殺鳥類的惡性案件仍然時(shí)常在國內(nèi)許多地方發(fā)生。（以上材料均摘自大連日報(bào)）四、作文（70分）25任選下面一題作文。（1）有一個(gè)哲人曾說：

14、給予永遠(yuǎn)比接受愉快。回首來路，你是否曾體驗(yàn)過給予的愉快呢？唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來表達(dá)對(duì)慈母的感恩之情，面對(duì)親人、朋友、社會(huì)、自然的愛，你是否也曾經(jīng)一顆“寸草心”予以回報(bào)呢？請以“寸草心”為題目寫一篇文章。要求：以記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，行文流暢；全文不少于600字，但不要超出所給字格；文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學(xué)海無涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一

15、中打磨請以“打磨”為話題寫一篇文章。要求：自擬題目；自己立意自選文體，但要文體明確；全文不少于600字，但不要超出所以字格；文中如出現(xiàn)校名、人名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小趙、小劉代替。大連市2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文參考答案一、積累與運(yùn)用（28分）1（2分）略2(4分)（1）chèn （2）dn （3）膏 （4）徹3（2分）增加學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)/修改意見：把“增加”改為“提高”。4（2分）B5（2分）假如我是一個(gè)畫家，我就要用繽紛的色彩，來描繪田野的五彩斑斕。6(10分)（1）雖不能察 必以情（2）無言獨(dú)上西樓 月如鉤 （3）千里冰封 萬里雪飄（4）月下飛天鏡 云生結(jié)

16、海樓（5）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花7(6分)外祖父：正面：慈愛。反面：人物形象：殘暴、貪婪、自私等。相關(guān)情節(jié)：毆打外祖母或孩子等。林沖：正面相關(guān)情節(jié)：火并王倫，擁戴晁蓋做寨主等。反面：人物形象：懦弱、逆來順受等。相關(guān)情節(jié)：高衙內(nèi)調(diào)戲林沖娘子，他忍氣吞聲等。二、古詩文閱讀（16分）（一）8（3分）（1）聽見（聽到）（2）左右（上下、來）（3）的樣子9（2分）溪岸（它的兩岸）的形狀像犬牙那樣參差不齊，不知道它的源頭在哪里。10（1分）水尤清冽（二）11（2分）C12（2分）今臣至/無所受事/罷去/此人必有以毀臣者。13（2分）陛下因?yàn)椋☉{借）一個(gè)人的贊譽(yù)就召見我，因?yàn)椋☉{借）一個(gè)人的毀謗就讓

17、我離開。14（2分）敢于直言進(jìn)諫（三）15(2分) “瀉”寫出了山上的翠色如水流般自上而下傾瀉下來的氣勢，表達(dá)了作者的喜悅之情。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）種子的生存策略16（3分）生理特點(diǎn)、傳播方式、應(yīng)對(duì)困境的方法17(4分)（1）“裝備精良”是指大種子含有更多營養(yǎng)物質(zhì)，生動(dòng)形象地寫出了大種子自身的生理特點(diǎn)。（2）“前赴后繼”是前面的人沖上去了，后面的人也緊跟上去，生動(dòng)形象地寫出了小種子隨風(fēng)傳播時(shí)連續(xù)不斷的情形。18（4分）舉例子、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地說明了世界上最小種子小的程度。19（3分）不能刪?！盎蛟S”表示猜測（估計(jì)、不能確定），刪去后就變成了肯定語氣，和事實(shí)不符。表現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確

18、性。（二）冬日北國鳥20（4分）（1）嚴(yán)寒中它仍堅(jiān)守在生它養(yǎng)它的土地上；（2）它是冬日天空中惟一活躍的意象；（3）它是惟一不向人類屈服的鳥兒。21（4分）表達(dá)了“我”對(duì)人與鳥類不和諧關(guān)系的失望和遺憾；也表達(dá)了“我”對(duì)人與鳥類之間建立和諧關(guān)系的渴望和向往。22（4分）本段運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，/比喻、擬人的修辭方法，把“擁擁擠擠的麻雀”比喻成“一串音符”，又賦予麻雀以人的神態(tài)、動(dòng)作，如“自得”“整理妝容”等。/生動(dòng)形象地寫出了麻雀的活潑可愛以及它們之間親密和諧的關(guān)系。23（3分）前文介紹了麻雀雖然是平凡的，但它們是北國冬天惟一的堅(jiān)守者。/這正是它們被稱為北國鳥的原因。/有了這樣的鋪墊，第段的交待就顯得自然，易于被讀者接受。24（7分）答題要求：能結(jié)合本文情感或主旨，結(jié)合所給材料，觀點(diǎn)明確，表達(dá)流暢。示例：它們一定會(huì)站在我們的手上。雖然獵殺鳥類的事件還時(shí)有發(fā)生，但我們環(huán)保事業(yè)的腳步從未停歇，大連環(huán)保志愿者所做的工作有目共睹，60多種濕地鳥類也讓我們看到了希望，相信通過全社會(huì)的不斷努力，與鳥類和諧相處的一天終會(huì)到來。四、作文（70分）項(xiàng)目一類二類三類備注內(nèi)容（4分）432101超出字格扣1分。2錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，扣到1分止。3無標(biāo)點(diǎn)或一逗到底扣1分。內(nèi)容恰當(dāng)說理合理內(nèi)容比較恰當(dāng)說理比較合理內(nèi)容不恰當(dāng)說理不