部編三年級道德與法治三年級下冊電子教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第四小學(xué)道德與法治電子教案教學(xué)內(nèi)容1.我是獨特的課時一課時教學(xué)目標1. 認識到每個人都是獨特的2.能夠正確認識自己的獨特。3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認同自我接納，培養(yǎng)學(xué)生的自信品質(zhì)。教學(xué)重點了解自己的特點教學(xué)難點認同自己、 接納自己。教學(xué)方法合作交流法 觀察法教學(xué)準備課件、視頻教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)過程主體過程個人修訂1. 新課導(dǎo)入小綠狼的故事討論:如果你是小綠狼你會怎么想?怎么做?你會堅持把自己變成- -只小灰狼嗎?為什么? 思考、 討論2.新知講授活動一：在鏡子中、活動中找特點1. 怎樣才能認識這獨特的“我”呢?我們怎樣才能找到自己的特點?2. 請你說-一說， 在鏡子

2、中，在活動中， 你可以找到自己的哪些特點?活動二：在他人評價中找特點1.請你對比一下你的 “自畫像”和“他的像”，看看有什么發(fā)現(xiàn)?2.試試:請你說說，遇到下列情況你會怎么做?活動三：在內(nèi)心世界中找特點1. 閱讀我獨特的內(nèi)心世界2. 分享:你有自己的“故事袋”嗎?默默地想一想你的 “故事袋”中都裝著哪些事情。思考并回答問題思考問題談感受3.應(yīng)用實踐想一想.“不倒翁先生”的話有道理嗎？ 思考與討論4.總結(jié)拓展 我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應(yīng)該不斷總結(jié)提升地改進自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，是自己變得更好。板書設(shè)計1. 我是獨特的在自我期望中我特點贊費自己 第四小學(xué)道德與法治電子教案教學(xué)內(nèi)容2

3、.不一樣的你我他 課時一課時教學(xué)目標1.了解自己的特點，意識到每個人各有不同。2.能夠通過具體事物認識到不同的人有不同的選擇和想法，理解和尊重他人的想法和選擇。3.觀察同學(xué)的閃光點，感受她們給集體帶來的豐富多彩的生活。教學(xué)重點了解自己，了解他人，意識到每個人各有特點。教學(xué)難點知道克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。 教學(xué)方法合作交流法 觀察法教學(xué)準備課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)過程主體過程個人修訂1.問題導(dǎo)入 誰來說說他們都有什么獨特的地方?比如說頭發(fā)是長還是短，衣服是什么顏色，你最喜歡他的什么地方。指名說2. 新知講授 活動一：我的自畫像1. 請大家翻開書,我們來完成.一個小活動:在書上寫

4、出自己的突出的特點。2.討論: 從同學(xué)們的自 畫像中來猜是誰，有的容易有的難?哪些同學(xué)比較容易猜?為什么?活動二：我們班里的驕傲1.出示" 張壁報，上面畫一棵只有樹干而沒有樹葉的大樹，讓學(xué)生在紙樹葉上寫上自已或同學(xué)的- 條或兩條突出的優(yōu)點，寫完后貼在這張壁報上。 2.思考:為什么光禿禿的大樹，會變得如此繁茂 討論小組合作討論交流思考3.應(yīng)用實踐請同學(xué)們看23頁的圖，發(fā)揮想象，把畫兒畫完。思考:“大家同在圓上作畫，為什么畫得不-樣?作畫討論 4.總結(jié)擴展班里的同學(xué)沒有完全-樣或不一 樣的，都有 - 些相似的地方，有一句話說的是:“ 世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人”

5、，每個人都有自己的優(yōu)點也不足，同學(xué)們可以相互幫助，學(xué)習(xí)別人好的一面。 板書設(shè)計2.不一樣的你我他我們有所不同不同讓生活更精彩第四小學(xué)道德與法治電子教案教學(xué)內(nèi)容3.我很誠實課時一課時教學(xué)目標1.知道哪些是誠實的行為;能分辨是非，知道說謊的后果。 2.通過舉例子、講故事、作比較等方法，學(xué)會分辨是非，用誠實的行為去應(yīng)對生活中遇到的問題。3.培養(yǎng)學(xué)生誠實的品質(zhì)，樹立正確的是非觀念。 教學(xué)重點知道什么是誠實。教學(xué)難點能分辨是非，學(xué)會用誠實的行為解決問題。教學(xué)方法討論法、觀察法教學(xué)準備課件教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)過程主體過程個人修訂1. 新課導(dǎo)入 狼來了的故事，說說大家從這個耳熟能詳?shù)墓适轮畜w會到什么? 觀看并思考問題2. 新知講授 活動一：誠實與說謊1.閱讀教材PI6三幅圖內(nèi)容。圖中這些同學(xué)的做法，你贊成嗎，為什么?2.你認為哪些行為體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)? 把你想到的行為寫在下面的空格里。 活動二：請你幫他出主意閱讀教材內(nèi)容，思考教材問題 活動三：讓誠實伴隨我成長 閱讀教材小故事，思考:你怎樣看待張強的行為? 交流討論完成教材PI6空格內(nèi)容小組交流討論回答問題交流思考3.實踐應(yīng)用出示教材20頁下面內(nèi)容:該怎么做?交流觀察4.總結(jié)擴展現(xiàn)實生活中的謊話是復(fù)雜