生物限時(shí)訓(xùn)練六

1、生物模擬六1下列各項(xiàng)敘述不正確的是A為了延長(zhǎng)新鮮水果的貯藏時(shí)間，條件最好是低氧，適當(dāng)濕度、溫度，無(wú)乙烯B假定一個(gè)細(xì)胞中含水量保持不變，適當(dāng)提高溫度會(huì)使結(jié)合水與自由水之比增大C在其它條件不變時(shí)，增大溫室的晝夜溫差是提高作物產(chǎn)量的重要措施之一D利用魚(yú)垂體的提取物可促使雌魚(yú)排卵，是因?yàn)榇贵w中含有促性腺激素2觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是A甲同學(xué)：菠菜的稍帶葉肉的下表皮葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)B乙同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深C丙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色

2、體向細(xì)胞兩極緩慢移動(dòng)D丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒3當(dāng)呼吸底物不是糖或氧氣不充足時(shí)，呼吸作用消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等.利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測(cè)定O2釋放量，乙裝燒杯中置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量B甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定CO2釋放量，乙裝置燒杯中換成CO2 吸收劑測(cè)定O2消耗量C甲裝置燒杯中盛放清水，測(cè)定氣體體積變化量，乙裝置燒杯中換成CO2吸收劑，測(cè)定O2消耗量D甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測(cè)定氧氣消耗

3、量，乙裝置中放入死亡種子作對(duì)照4美國(guó)某研究小組最近發(fā)現(xiàn)抑癌基因臨近的基因合成了反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞癌變，如右圖所示。下列敘述正確的是A與過(guò)程直接有關(guān)的核酸不僅是mRNA B雜交分子中存在A-T的堿基配對(duì)方式C如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因被激活D抑癌基因的主要作用是阻止細(xì)胞的正常分裂5下列說(shuō)法不正確的是 A. 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄柱頭獲得無(wú)籽番茄,若取無(wú)籽番茄植株無(wú)性繁殖，長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子B植物激素是一類對(duì)植物生命活動(dòng)有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，且能產(chǎn)生植物激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶C.莖的向光

4、性和背地性這兩個(gè)現(xiàn)象都能充分說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性D將燕麥胚芽鞘尖端以下部位用不透光的錫箔遮住，然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎向右側(cè)6五年前某草原引進(jìn)了一種外來(lái)植物（甲）。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，五年來(lái)，該草原上甲種群密度逐年顯著增加，但土著草食動(dòng)物和其它植物的種群密度逐年顯著減少。下列敘述不正確的是A.五年來(lái)該草原上甲種群的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)B.甲的引進(jìn)并不能改變?cè)摬菰鷳B(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)C.大量放養(yǎng)土著食草動(dòng)物并不能有效地控制甲的蔓延D.該草原上所有的生物和非生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)29（10分）下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫

5、度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖1 圖2 圖3（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_、_；若葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，則可能發(fā)生改變的環(huán)境條件是_。（2）圖2中在_點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大，此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是_，C點(diǎn)和D點(diǎn)相比，葉綠體中H的含量_ （較低、相等、較高）。（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同且適宜的光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請(qǐng)據(jù)此回答：該實(shí)驗(yàn)的目的是：_。從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)

6、的C5含量_，bc段曲線平緩的限制因素可能是_，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是_。30（9分）人體內(nèi)環(huán)境的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答（1）至（3）題。（1）由圖可知，表示系統(tǒng)；若圖中“甲”表示細(xì)胞的增殖分化，則會(huì)產(chǎn)生漿細(xì)胞和細(xì)胞。體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓，從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。（3）由上圖可知，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。（4）右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主

7、要包括至五個(gè)過(guò)程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請(qǐng)回答：人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病)，這是圖中過(guò)程減弱，過(guò)程增強(qiáng)的結(jié)果（填編號(hào)）；有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH 受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這種病屬于。31(12分）. 在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過(guò)程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體。若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對(duì)基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒(méi)有控制具體性狀，只有r

8、r基因純合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）。請(qǐng)分析回答：（1）遺傳學(xué)上，可遺傳變異有基因突變、；除HHRR外，毛翅果蠅的基因型還可能為（至少寫(xiě)出兩種）。（2）現(xiàn)有一批果蠅為純合假回復(fù)體，請(qǐng)利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對(duì)基因是位于同一對(duì)染色體上還是位于不同對(duì)的染色體上。實(shí)驗(yàn)步驟：讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交獲得F1；讓F1果蠅的雌雄個(gè)體自由交配；觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若，則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上，遵循定律。.玉米是雌雄同株異花傳粉的植物，開(kāi)花時(shí)頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進(jìn)行同株異花授粉和異株異花

9、授粉。玉米的寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性；有茸毛（D）對(duì)無(wú)茸毛（d）為顯性，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活；上述兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且其性狀在幼苗期便能識(shí)別。請(qǐng)回答：（1）將有茸毛玉米同株異花授粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為。（2）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進(jìn)行異株異花傳粉，子代F1只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：親本的基因型是； F1成熟的群體中，D的基因頻率是；若F1個(gè)體同株異花授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有種。32(8分)請(qǐng)閱讀以下短文并回答問(wèn)題。 “不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)

10、忽然從草間直竄向云霄里去了。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！?選自從百草園到三味書(shū)屋)（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括，生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境通過(guò)(填功能)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。（2）如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積?。請(qǐng)說(shuō)明理由：。（3）請(qǐng)找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：。（4）下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的部分示意圖。其中各代表一定的能量值。請(qǐng)據(jù)圖回答：第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率可以表示為，的能來(lái)量值總是少于的能量值，原因是。39【生物選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)某班同學(xué)用新鮮蘋(píng)果榨取果汁并制作果酒，其簡(jiǎn)要流

11、程如下：（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁，解決的方法是_。（2）分離酵母菌應(yīng)使用_培養(yǎng)基，固定化酵母細(xì)胞常采用_法，若想使這些酵母細(xì)胞能反復(fù)使用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定要注意_。（3）在酸性條件下，可用_來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若想進(jìn)一步檢測(cè)所得果酒中酵母菌的密度，可采用_法。（4）發(fā)酵完成后，該班同學(xué)制作的果酒品質(zhì)非常好。為了方便后續(xù)年級(jí)以后使用，民可將菌液_保存。（5）另一個(gè)班的同學(xué)用葡萄制做的果酒酒味醇正，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，請(qǐng)分析出現(xiàn)酸味的原因。40【生物選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示：圖中Pst、Sma

12、、EcoR、Apa等為限制酶，質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)。下表是四種限制酶的識(shí)別序列及酶切位點(diǎn)。（1）若要獲得抗病基因，能否用限制酶Sma對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割？，說(shuō)明由。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用Pst、Apa限制酶切割質(zhì)粒？。（2）卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)。欲利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，重組質(zhì)粒中應(yīng)同時(shí)含有基因，作為標(biāo)記基因。（3）、階段是否可使用同種培養(yǎng)基？；理由是。（4）已知階段可以使用不添加任何植物激素的培養(yǎng)基即可生根，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)給出理由：。模擬六生物答案一、選擇題（共36分，單選，每題6分）1-6 BBCACC29.（

13、10分，每空1分）（1）CO2H和ATP 不提供CO2或增強(qiáng)光照 （2）D 光照強(qiáng)度 較高（3）探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響低 溫度 NaHCO3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝30（9分，每空1分）（1）免疫 記憶 下降（2）神經(jīng)遞質(zhì) 反射?。?）神經(jīng)體液免疫（4）、 自身免疫病31. (12分，除特別標(biāo)明每空1分）.（1）基因重組、染色體變異（2分）HhRR、HhRr、HHRr（2分）（2） F2果蠅中毛翅與正常翅的比為9：7 （2分）基因的自由組合（2分）.（1）有茸毛:無(wú)茸毛2:1（2）AADd和aaDd 1/3 4 32.(8分，除特別標(biāo)明每空1分)（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)(答案不完整不給分)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞（2）否 分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物尸體(答案合理即可) （3）鳴蟬長(zhǎng)吟、蟋蟀彈琴等(答出其中一點(diǎn)即可) （4）()×100 中的能量一部分被次級(jí)消費(fèi)者呼吸，以熱能的形式散失了，一部分流向分解者，僅占的一部分（2分）39.（15分，除特別注明外，每空2分）（1）用