高校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃不忘初心，繼續(xù)前行自從加入*學(xué)院這個(gè)大家庭以來，一直堅(jiān)持以老教師為榜樣、兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)刻不忘育人為本的基本教師規(guī)范。在這期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于我們教師的要求越來越高，我們只有對(duì)自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)才能成為一名“教師型”和“科研型”的老師?，F(xiàn)提出個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析  1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)  平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯，對(duì)教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦忱熱

2、情，對(duì)學(xué)生真誠愛護(hù)，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己，能與時(shí)俱進(jìn)，有健康向上的人生追求。  2、個(gè)人不足  在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了課堂的先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運(yùn)用改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到“十三五”教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。  1、師德目標(biāo)  加強(qiáng)師德修養(yǎng)，

3、鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。  2、教學(xué)方面的目標(biāo)  積極參與系、教研組的科研課題研究，力爭研有成果，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。  3、行動(dòng)目標(biāo)  （1）牽手名師  與身邊的名師

4、牽手，從身邊的名師學(xué)起。每月堅(jiān)持聽課，認(rèn)真寫出聽課感受，與名師面對(duì)面交流，提高自己的教育教學(xué)水平。  （2）引領(lǐng)示范  做好自己的本職工作，力爭上好每一節(jié)課，多出課出好課。  （3）專業(yè)進(jìn)修  繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識(shí)水平。  （4）完成教學(xué)任務(wù)  完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機(jī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵(lì)學(xué)生的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。三、專業(yè)發(fā)展措施  采取“自我認(rèn)識(shí)和自我反思制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃理論的學(xué)習(xí)

5、實(shí)踐和行動(dòng)研究總結(jié)提升”的流程，強(qiáng)化自己的專業(yè)素質(zhì)。  1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。  (1)堅(jiān)持不懈地自學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。  (2)要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增加自己的理論積累；要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。  (3)廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，不斷豐富自己知識(shí)的官渡和深度。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。

6、60; 2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。  時(shí)刻把工作與思考進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。將反思當(dāng)成自我提高的階梯，使自己保持積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。  3、制訂計(jì)劃，自我規(guī)劃。  立足個(gè)人發(fā)展，通過制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。 

7、0;4、精于思考，勤于筆耕。  每學(xué)年至少撰寫一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動(dòng)，積極參與省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評(píng)比。力爭每年發(fā)表一篇教學(xué)案例或教育實(shí)踐中的論文。  5、科研先導(dǎo)。  積極參與課題研究，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文。  積極參加校級(jí)課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究能力，爭當(dāng)科研型教師。  認(rèn)真撰寫教學(xué)個(gè)案。通過聽課研討、撰寫教學(xué)案例、實(shí)驗(yàn)階段小結(jié)、撰寫學(xué)生個(gè)案來進(jìn)行研究，做好學(xué)校課題研究報(bào)告。有一項(xiàng)微課題研究，并能按時(shí)結(jié)題。  6、堅(jiān)持參加學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。  新課程的實(shí)施，迫切要求教師