立師德鑄師魂

1、愛鑄師魂五蛟小學(xué) 朱莉婷尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！ 今天，我演講的題目是愛鑄師魂。有一種人最為美麗，那就是教師；有一種品德最為高尚，那就是師德；有一種靈魂最為高貴，那就是師魂。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分，師德是教師素質(zhì)的核心。師魂是教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是教師的人格風(fēng)范。常言說，學(xué)高為師，德高為范。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。面對當(dāng)今社會的新形勢、新任務(wù)，面對新課程的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種對社會強烈的使命感和責(zé)任感，這種使命和責(zé)任著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。 其次，新時期的師德應(yīng)體現(xiàn)時代賦予

2、教師的時代特征。不僅體現(xiàn)在教師自我較高的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，還包括先進的社會觀、教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀等。 第三，新時期雖為師德加入了新的內(nèi)涵，還應(yīng)認(rèn)識到師德也表現(xiàn)為一種文化傳統(tǒng)、道德傳統(tǒng)，教師的形象有歷史賦予的光環(huán)。為人師表、有學(xué)問等素質(zhì)便是歷史賦予師德形象的必要因素。 熱愛教育，忠于教育是教師最基本的職業(yè)道德，是教師對待自己所從事的教育事業(yè)的基本態(tài)度。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。教師從一選擇上教師職業(yè)，就應(yīng)具備永不為外物所動的膽魂與氣概。發(fā)揚蠟燭精神，做辛勤的園丁。教師只有樹立獻身于教育事業(yè)的堅定信念，才能真

3、正熱愛教師這個職業(yè)，才能忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。 前不久，我鄉(xiāng)老掌塬村學(xué)的張文才教師不幸因病去世，在他去醫(yī)院的途中，他首先想到的是他的三個學(xué)生，他打電話告訴學(xué)生家長，自己因病不能去學(xué)校，讓家長不要送學(xué)生去學(xué)校白跑一趟。在轉(zhuǎn)往蘭州醫(yī)院的途中，他再次給學(xué)生家長打電話，讓學(xué)生們等他回來上課。在他已經(jīng)失去語言表達能力的時候，他還讓家人給學(xué)生家長打電話，說自己可能不能回來給孩子們上課了。最后，他也只是抱了抱自己的孫子，就離我們而去了。張老師對學(xué)生的愛，它包含了對每一個學(xué)生的熱愛、無私奉獻，他的這種敬業(yè)精神，他的這種師德，是教師的一種高尚的道德情

4、操。是我們每一位教師都應(yīng)學(xué)習(xí)和具備的。老師對學(xué)生的愛，是教師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家都把師愛視為教育的美德。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出，不求回報、無私的愛，這種愛是神圣純真的，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。因此，師愛是教育的靈魂，是教育的前提。正如一句教育格言里所說的：“假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時，就已結(jié)束了?！背浞终f明了師愛的作用。以身作則，為人

5、師表是我國教師的傳統(tǒng)美德。我國春秋戰(zhàn)國時代的大教育家孔子把“為人師表”作為教師職業(yè)的最基本的要求。教師在教育學(xué)生的過程中，要以自己的模范品行作榜樣，來教育和影響學(xué)生，即“以身立教，為人師表?！薄?12汶川地震”，想必大家都不陌生吧！一場災(zāi)難，見證師魂之偉大，也許，用這樣的方式去見證，確實顯得十分殘酷，可是，當(dāng)一切都要來的時候，人民教師，惟有用肩膀，將生還的希望留給學(xué)生，無怨無悔 “5.12”大地震，讓人們知道，在中國，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的愛，還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上 地震中那些逝去的教師，他們的生命，是我國最寶貴的財富。人民需要記住他們，歷史需要記住他們。我們也應(yīng)該從中反思，從中讀懂，什么是師魂！放眼世界，三尺講臺承載了多少道德與責(zé)任。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎知何為付出，何為結(jié)果”，教師只有在嘗遍了世間的種種滋味后才能明白：那間教室里放飛的是希望,留下的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利,那根粉筆畫出的是歡樂,流下的是淚滴?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧