中學(xué)八年級(jí)語文上冊(cè)《桃花源記》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)稿__教師用

1、.馬家砭中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿科 目語文課題?桃花源記?陶淵明2授 課 時(shí) 間2019-9-28設(shè)計(jì)人李永剛課型新授班 級(jí)八 姓 名學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。2掌握古漢語當(dāng)中的特殊句式：判斷句、省略句。3理清文章的敘事線索，理解課文內(nèi)容。老師寄語盛年不再來，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。陶淵明【資料鏈接】古漢語句式1判斷句 例：南陽劉子驥，高尚士也。“也表判斷。句意：南陽劉子驥是高尚的名士。 2省略句 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！臼恰按迦艘姖O人，乃大驚，問漁人所從來。漁人具答之。村人便要漁人還家，設(shè)酒殺雞作食的省略。】句意：村人看見了漁人，都非常

2、驚訝，問他是從哪兒來的。漁人詳細(xì)地答復(fù)村人，于是邀請(qǐng)他到自己家里去，擺了酒，殺了雞準(zhǔn)備食物款待他。 一、自主先學(xué)1、給課文分段，歸納段意。提示：按漁人行蹤分三部分。 第一部分第1節(jié)寫漁人捕魚時(shí)偶爾發(fā)現(xiàn)桃花林的經(jīng)過。 第二部分第23節(jié)寫漁人進(jìn)入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。 第三部分從第4節(jié)到完寫漁人分開桃源后，太守派人先后探訪桃源未果的情形。 2、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？用原文答復(fù)討論并歸納：緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口人。初極狹， 才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。 3、作者怎樣描寫桃花林的自然風(fēng)光的？用原文

3、答復(fù)討論并歸納：夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 4、作者怎樣描寫桃花源的生活環(huán)境的？用原文答復(fù)討論并歸納：土地平曠，屋舍產(chǎn)然，有良田美池桑竹之屬。呼陌交通，雞犬相聞。 5、作者怎樣描寫桃花源人的熱情好客的？用原文答復(fù) 討論并歸納：便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。余人各?fù)延至其家，皆出酒食。 二、課堂探究1、桃園人見了漁人為什么“乃大驚？討論并歸納：寫出桃源人對(duì)陌生人的驚異，顯示桃源與世隔絕的長(zhǎng)遠(yuǎn)。 2、漁人一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋？ 討論并歸納：為桃源外的世界如此動(dòng)亂，黑暗而嘆惋，為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。 3、此中人語云，缺乏為外人道也的

4、原因是什么？ 討論并歸納：不希望外人來打攪這里的生活。也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。 4、漁人出桃源時(shí)，“處處志之，為什么再往時(shí)，“尋向所志，遂迷，不復(fù)得路？ 討論并歸納：作者這樣寫的目的是使人覺得桃源是一個(gè)似有而無、似真而幻的所在。暗示桃源是虛構(gòu)的。 5、為什么說桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)？我們今天應(yīng)當(dāng)怎么評(píng)價(jià)？ 討論并歸納：作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)照的。這里風(fēng)光優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會(huì)平等，和平安寧，確實(shí)是當(dāng)時(shí)乃至整個(gè)封建社會(huì)人民理想的世界。這理想在一定程度上反映了廣闊人民的愿望，但在當(dāng)時(shí)的條件下是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此它只是一種空想。

5、三、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲有哪些？你還有哪些疑問？四、檢測(cè)穩(wěn)固閱讀下面文字，答復(fù)文后的問題。 見漁人，乃大驚。問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，成來問訊，自云先世進(jìn)秦時(shí)亂，申妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，邊與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“缺乏為外人道也。 1文中加括號(hào)的地方都省略了主語，請(qǐng)補(bǔ)出。 2文中加點(diǎn)的“要讀作_, 加點(diǎn)的“間讀作_。 3文中加點(diǎn)的“要的意思是_，在這段文字中還有個(gè)表達(dá)這意思的詞，它是_. 4“妻子在現(xiàn)代漢語中指的是男子的配偶，它的詞性是_，而在文中，它指的是_，是個(gè)_短語。 5翻譯句子。 缺乏為外人道也 _問今