2022年語言文字規(guī)范化示范校匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年語言文字規(guī)范化示范校匯報材料 首先我代表學(xué)校黨支部、校委會和*學(xué)校全體教職工向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱鬧的歡迎！ *學(xué)校是一所全封閉的初級民辦中學(xué)。XX年9月實現(xiàn)獨立辦學(xué)。目前達54個教學(xué)班，3300名在校生。獨立辦學(xué)以來，學(xué)校堅守“給我一個孩子，還您一個人才”的辦學(xué)理念，確立了“修身齊家治國平天下”的校訓(xùn)，堅持“讓每一個孩子都抬頭走路，讓每一顆心靈都感受勝利”辦學(xué)追求，把中華十大傳統(tǒng)美德“仁義禮智信忠孝勤儉恥”與現(xiàn)代科學(xué)文化相結(jié)合，浸潤校內(nèi)的每一個角落，形成了“忠誠、求實、規(guī)范、科學(xué)、協(xié)作、創(chuàng)新”的校內(nèi)精神。我校先后被評為省級規(guī)范化學(xué)校、*省訓(xùn)練科學(xué)“xxx”規(guī)劃重

2、點課題學(xué)校文化與特色建設(shè)重點討論基地、*省消防先進單位、*市文明單位、*市師德建設(shè)先進集體、*市教學(xué)示范校、*市衛(wèi)生先進單位、*市綠色學(xué)校、*市模范職工之家、北大附中遠程訓(xùn)練示范學(xué)校、濟陽縣教書育人先進單位等。 幾年來，學(xué)校始終把老師說好一般話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用力量作為老師素養(yǎng)提升的一項重要措施來抓，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的熟悉，作為老師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、增加民族分散力的一項政治訓(xùn)練內(nèi)容來抓，把中文信息處理作為我校加強信息技術(shù)訓(xùn)練的進展重點來抓，把師生推廣一般話作為學(xué)校課改的重要課程設(shè)置來抓。我校始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，優(yōu)化了

3、校內(nèi)語言文字環(huán)境、加強了校內(nèi)文化建設(shè)、提高了師資隊伍水平。在上級組織的各類語言活動中，我校先后獲得*省雙語大賽優(yōu)秀組織獎，在雙語競賽中有七名學(xué)生先后獲得省級二、三等獎和市級二、三等獎；在書畫大賽活動中，我校先后有20多名學(xué)生獲省級一、二等獎和市級一、二等獎?，F(xiàn)將我校語言文字方面的詳細工作狀況匯報如下： 一、高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善管理樂觀推動語言文字工作的制度化 學(xué)校自XX建校以來，在語言文字工作推動實施中，仔細貫徹國家語言文字工作方針政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，特殊是對中華人民共和國國家通用語言文字法仔細學(xué)習(xí)并組織實施。對比“市級語言文字規(guī)范化示范?！钡膭?chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和條件，我校仔細分

4、析語言文字工作的優(yōu)勢和不足之處，制定切實可行的實施方案。學(xué)校開拓創(chuàng)新、狠抓落實、健全網(wǎng)絡(luò)、完善制度、加大力度，進一步宣揚、推廣、普及一般話和用字規(guī)范化，有目的有方案開展討論，努力爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范校。為此，我校提出的創(chuàng)建口號是 “創(chuàng)語言文字規(guī)范的校內(nèi)環(huán)境，樹言行和諧美妙的師德形象”。我們的詳細實踐是： 1.成立語言文字工作小組，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò)，明確目標(biāo)落實職責(zé) 加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、落實人員、形成網(wǎng)絡(luò)，這是推動我校語言文字工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字規(guī)范化工作，將其列入學(xué)校精神文明和校內(nèi)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在制定學(xué)校長遠工作方案時一并納入并樂觀實施。我校成立了語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)

5、小組，校長是創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的第一責(zé)任人，黨政工齊抓共管，將創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校的目標(biāo)列入學(xué)校工作方案之中，全校各部門各崗位，上下結(jié)合，圍繞學(xué)校進展總體目標(biāo)，制定科室和班級創(chuàng)建方案，并與年終考評和個人評優(yōu)聯(lián)系起來。我們仔細學(xué)習(xí)國家語言文字工作的有關(guān)精神，不斷推動學(xué)校的語言文字管理工作制度化，妥當(dāng)處理并準(zhǔn)時訂正學(xué)校語言文字工作中消失的各種問題，調(diào)整管理行為，完善管理工作。成立學(xué)校推普工作小組、語言文字工作辦公室，各班級建立了班級語言文字推普小組，各班語文老師和語文課代表為推普員，做到了語言文字工作層層有人抓，事事有人管。 2.健全語言文字工作制度，制訂得力措施，發(fā)動全員參加 依據(jù)中華人民

6、共和國國家通用語言文字法，根據(jù)國家語言文字工作的目標(biāo)，我們堅持依法推動，將語言文字工作納入制度化軌道。在學(xué)校工作方案中，定期召開語言文字工作專題討論會議，結(jié)合學(xué)期工作，領(lǐng)導(dǎo)向下一級工作小組成員部署語言文字工作方案。各班級組、學(xué)科組將語言文字工作納入工作方案之中，每學(xué)年不但有相關(guān)的語言文字工作方案還有相關(guān)工作總結(jié)。同時，成立語言文字規(guī)范化工作小組，督促語言文字使用的規(guī)范性；對校內(nèi)內(nèi)用語用字的薄弱環(huán)節(jié)進行監(jiān)督，并做相關(guān)記錄與反饋，開展群眾性自查自糾活動，提高全校教職員工參加語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動的樂觀性。 3.將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的常規(guī)管理 為有效落實語言文字規(guī)范化工作，我校加大宣揚和考核

7、力度來提高規(guī)范使用語言文字水平。 首先，將語言文字工作納入全校精神文明和校內(nèi)文化建設(shè)中，加大宣揚力度，增加規(guī)范意識。在校內(nèi)的顯著位置張貼長期性語言文字規(guī)范化的宣揚牌和各類語言工作的宣揚海報。在班級文化中彰顯語言文字規(guī)范化內(nèi)容，每個班級和辦公室內(nèi)張貼講一般話、寫規(guī)范字的宣揚口號，教學(xué)樓樓梯張貼論語名言。老師在校內(nèi)全面推廣一般話，開會使用一般話、溝通發(fā)言使用一般話，已成為學(xué)校里商定俗成的習(xí)慣。在學(xué)校組織的“三個一”中，早宣誓、午一支歌、晚演講活動中，每個學(xué)生的一般話水平都得到了提高和彰顯。 其次，將教學(xué)用語用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在日常的教學(xué)活動中，老師必需使用一般話，主題活動中消失的文字必需

8、規(guī)范，供應(yīng)給學(xué)生的各類讀物要有所選擇，在學(xué)校、班級宣揚欄、學(xué)生檔案材料、班主任手冊中用字必需正確規(guī)范，學(xué)校語言文字工作小組定期檢查，依據(jù)檢查結(jié)果，賜予肯定的獎懲。 最終，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用力量納入師資建設(shè)的管理要求。全校的老師必需通過相應(yīng)等級的一般話測試才能上崗。將一般話和規(guī)范使用漢字作為老師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。為了關(guān)心年長的老師，學(xué)校一般話較好的青年老師主動與他們結(jié)對，自主開展一般話的培訓(xùn)活動。同時，是否具有國家規(guī)定的符合標(biāo)準(zhǔn)的一般話證書，成為我們聘請老師的首要條件。 二、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校內(nèi)環(huán)境推動語言文字工作的規(guī)范化 1.用語規(guī)范 身為現(xiàn)代的老師，教學(xué)語言和行為的規(guī)范以及

9、實施的狀況將直接影響到學(xué)生，因為一名語言美麗、聲音悅耳的老師，往往能引起學(xué)生傾聽的愛好，老師的語言和行為就會讓學(xué)問得到遷移和轉(zhuǎn)化。學(xué)生的可塑性強，只要給學(xué)生一個合適的語言環(huán)境，信任他們會在一般話學(xué)習(xí)方面有一個較大的提升。在日常工作中，我們提倡老師與老師、老師與家長之間溝通堅持使用一般話，也提倡全部教職員工與學(xué)生進行溝通時使用一般話。我們組織了青年老師讀書演講競賽，老師硬筆書法競賽等活動，提高了老師說一般話，寫規(guī)范字的意識。我校老師崔有杰獲省級書法競賽一等獎；郭學(xué)廣、尹麗麗、張麗、宗壽前多次在市縣級演講競賽中獲獎。在學(xué)校環(huán)境中，我們注意宣揚告示、演出用語和電話用語的規(guī)范，在各類教研活動、會議上提

10、倡使用一般話，做到用語規(guī)范。特殊是“泉韻”廣播站的工作，更是深受學(xué)生寵愛，品牌欄目“求新”、“求變”、“求異”，“文學(xué)星空、校內(nèi)風(fēng)鈴、心靈驛站”等欄目提高節(jié)目的吸引力，已形成了品牌效應(yīng)。 學(xué)生在課堂上和校內(nèi)內(nèi)都是用一般話溝通，我校團委每年也在學(xué)校樂觀組織學(xué)生參與了一系列的演講競賽、詩文誦讀競賽、雙語大賽。我校學(xué)生馬翔、趙晗、劉靜嫻等同學(xué)代表濟陽縣參與省市雙語大賽，先后有12個人次獲省、市級獎項，我校獲*市“才藝展現(xiàn)大賽”優(yōu)秀組織獎。在省書畫大賽中，我校學(xué)生先后有36名學(xué)生分獲省、市級一、二等獎。在各類學(xué)生征文競賽中，我校學(xué)生獲獎人次達300多人。 2.用字規(guī)范 在*學(xué)校課堂教學(xué)中，老師關(guān)注學(xué)生

11、的自主學(xué)習(xí)和溝通研討，關(guān)注學(xué)生回答問題時的語言及表情，關(guān)注學(xué)生的課堂記錄和作業(yè)書寫，使學(xué)生養(yǎng)成了每天說一般話寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。學(xué)生的活動更是豐富多彩，我們每年組織的鋼筆字競賽、書法競賽、寫作競賽和查找身邊的不規(guī)范字等活動，大力推動了學(xué)校的規(guī)范用字工作。學(xué)校的校牌、指示牌、公文、各類標(biāo)志用字規(guī)范意識不斷增加。 3.文字的信息處理 科技的進展把我們帶入了網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)校各類資料都是通過電腦進行打印，在過程中可能會產(chǎn)生許多的文字垃圾。在信息文字處理過程中，我們提出了“三查”方案：一查是老師在打印前必需自己擔(dān)當(dāng)門診醫(yī)生，查找錯別字；二查是教研組長擔(dān)當(dāng)復(fù)診醫(yī)生，查找老師備課中的文字和語句問題；三查是資料

12、員擔(dān)當(dāng)主刀醫(yī)生，做到有錯別字的資料要加以修正。這樣在檔案中就大大削減了文字應(yīng)用的不規(guī)范現(xiàn)象。 三、加強培訓(xùn)測試工作推動一般話和文字應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化 我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，其中僅漢語就有七大方言，每種方言又包含若干種次方言和土語。社會交際中的語言障礙和方言隔閡非常嚴(yán)峻，成為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的不利因素。因此，推廣普及一般話是維護祖國統(tǒng)一、增加民族分散力、提高全民族科學(xué)文化素養(yǎng)、促進改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。中華人民共和國國家通用語言文字法第十九條規(guī)定：“凡以一般話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當(dāng)具備說一般話的力量。以一般話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人

13、和影視話劇演員、老師、國家機關(guān)工作人員的一般話水平，應(yīng)當(dāng)分別達到國家規(guī)定的等級標(biāo)準(zhǔn)；對尚未達到國家規(guī)定的一般話等級標(biāo)準(zhǔn)的，分別狀況進行培訓(xùn)?！钡诙臈l規(guī)定：“國務(wù)院語言文字工作部門頒布一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)?！庇?xùn)練部頒布的老師資格條例實施方法第八條則規(guī)定了申請老師資格者的訓(xùn)練教學(xué)力量應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的一般話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)等詳細要求。因此老師只有身體力行，做到語言規(guī)范，才能夠保證學(xué)生用語的規(guī)范性。 根據(jù)國家有關(guān)老師和行政人員一般話水平達到規(guī)定等級的要求，經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，目前,我校老師一般話考核水平全部達到國家規(guī)定的等級；學(xué)校行政人員一般話考核水平也達

14、到國家規(guī)定的的相應(yīng)等級，持一般話證書上崗達100%。我們還不定期地在校內(nèi)進行推普測試。 四、訓(xùn)練工作中推廣一般話推動師生人格塑造的常常化 一個人的道德修養(yǎng)、文化水平、社會身份往往可以從他說話用詞、語調(diào)語氣中看出來。生活是語言的源泉，要給學(xué)生制造良好的語言環(huán)境，必需豐富學(xué)生的生活。因此，我校在日常工作中，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的生活情境，開闊學(xué)生視野，拓寬加深學(xué)生對四周事物的熟悉和理解，促進學(xué)生思維進展，培育學(xué)生良好的口語規(guī)范力量，提高學(xué)生語言表達力量。 1.教學(xué)生禮貌用語，培育良好的語言習(xí)慣 在學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，潛移默化，陶冶學(xué)生。我們訓(xùn)練學(xué)生敬重長輩、成人。要求學(xué)生能用禮貌語言主動、熱忱、

15、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好、道別。訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)遇到困難需要關(guān)心時會說 “請您幫我”，得到關(guān)心后會說“感謝”。訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)自己不當(dāng)心影響到別人時，會主動懇切地賠禮；而當(dāng)別人影響了自己時，能克制、諒解別人，會說 “沒關(guān)系、不要緊”。訓(xùn)練學(xué)生當(dāng)別人在談話時，應(yīng)不插嘴、不阻礙；別人和自己交談時，要用心地聽，學(xué)會傾聽，不打斷別人講話。有急事需要報告時，要學(xué)會打招呼。別人向自己提出問題時，要仔細地回答。訓(xùn)練學(xué)生要有良好的語言習(xí)慣，講話時聲音要清楚，讓大家能聽清；速度要適中，不快不慢；語言要精確，吐字要清晰。說話時，要看著對方，不要東張西望，要以理服人不亂發(fā)脾氣。 2.在各種語言活動中，進展學(xué)生思維力量

16、和表達力量 我校在各類語言活動中，留意突出重點、強化品牌，開展了豐富多彩的社團活動?！罢Z泉文學(xué)社”成立于XX年，于XX年獲*省優(yōu)秀文學(xué)社稱號，?？Z泉獲全國優(yōu)秀期刊一等獎。XX年，團委組織我校全體學(xué)生參與全國創(chuàng)新作文大賽，我校獲全國優(yōu)秀組織獎，有三名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，學(xué)生獲獎人次達40人，初二一班曹金枝同學(xué)將代表*省參與大賽決賽?！罢Z泉”文學(xué)社副社長馬鵬飛同學(xué)征文獲*市一等獎。XX-XX年，我校團委結(jié)合學(xué)校新課程改革，又先后建起了讀書協(xié)會、小記者站和藍翼藝術(shù)社團。以“合唱隊”和“舞蹈隊”為龍頭的學(xué)生藝術(shù)社團工作又上了一個新的臺階。各類學(xué)生社團在保證正常學(xué)習(xí)秩序的基礎(chǔ)上，樂觀開展了健康、富有特色、注意實效的活動，發(fā)揮其補充與延長課堂教學(xué)的樂觀作用，既提高了本社團內(nèi)部成員的思維力量、溝通交際力量，又提高了學(xué)生的一般話水平、表達力量和藝術(shù)素養(yǎng)。 3.在學(xué)校家庭互動活動中，架構(gòu)共同訓(xùn)練的橋梁 學(xué)校將推普工作落實到家?；又?，落實到家校共建之中。不僅提倡學(xué)生說一般話，而且鼓舞家長與學(xué)生溝通使用一般話，鼓舞家長參加學(xué)校的教改實踐活動，在社會上產(chǎn)生了較好的反響。 在以后的工作中，我們要把創(chuàng)建市級語言