寫景時(shí)要有重點(diǎn)

1、寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？馬龍區(qū)舊縣鎮(zhèn)明德小學(xué) 李小勇寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？盛開 飛舞 狂歡 閃閃發(fā)光漂亮 優(yōu)美 明朗 靜悄悄粗壯 香甜 清涼 亮晶晶好詞展示好詞展示寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景

2、時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？ 秋天的花園秋天的花園秋天到了，花園里變得更加美麗了。秋天到了，花園里變得更加美麗了。那些花兒千姿百態(tài)。你看，有的菊花像媽媽燙過(guò)的頭那些花兒千姿百態(tài)。你看，有的菊花像媽媽燙過(guò)的頭發(fā)，卷卷的，彎彎曲曲的；有的像個(gè)小絨球，毛絨絨的發(fā)，卷卷的，彎彎曲曲的；有的像個(gè)小絨球，毛絨絨的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如紐扣；還有的；有的大，有的小，大的像碗口，小的如紐扣；還有的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，

3、看上去非常精神像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，看上去非常精神它們的顏色更是它們的顏色更是各不相同，有白的、黃的、粉紅的、金黃的、紫紅的各不相同，有白的、黃的、粉紅的、金黃的、紫紅的五彩繽紛，美麗極了。五彩繽紛，美麗極了。 習(xí)作例文習(xí)作例文開篇點(diǎn)題，以“美麗”一詞引入，開啟下文。抓住“菊花”，運(yùn)用比喻、排比修辭手法， 形象生動(dòng)。寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？ 道路邊大樹的葉子，這幾天也全都變黃了，那是秋道路邊大樹

4、的葉子，這幾天也全都變黃了，那是秋天成熟的色彩。一陣秋風(fēng)攻過(guò)，樹葉紛紛飄落下來(lái)，像天成熟的色彩。一陣秋風(fēng)攻過(guò)，樹葉紛紛飄落下來(lái)，像是有誰(shuí)在草地上悄悄鋪了一層金黃色的地毯。走上去，是有誰(shuí)在草地上悄悄鋪了一層金黃色的地毯。走上去，軟軟的、松松的，舒服極了。最漂亮的要數(shù)楓樹的葉子軟軟的、松松的，舒服極了。最漂亮的要數(shù)楓樹的葉子了，看，它們漸漸變成了紅色，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的了，看，它們漸漸變成了紅色，遠(yuǎn)看就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，給秋天增添了一種別樣的美麗?；鹧妫o秋天增添了一種別樣的美麗。習(xí)作例文習(xí)作例文 抓住“葉子”，動(dòng)靜結(jié)合、畫面感極強(qiáng)。 秋天的花園秋天的花園寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，

5、要有所取有所棄，抓住最寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？ 秋天的花園是多么的熱鬧??！是花的秋天的花園是多么的熱鬧?。∈腔ǖ暮Ｑ?，更是葉的世界海洋，更是葉的世界秋天的花園真是秋天的花園真是一個(gè)美麗的世界！一個(gè)美麗的世界！習(xí)作例文習(xí)作例文結(jié)尾點(diǎn)明喜愛和贊美之情。文章按照總分總的順序，條理清晰，結(jié)構(gòu)合理。 秋天的花園秋天的花園寫景時(shí)要有重點(diǎn)寫景時(shí)要有重點(diǎn) 寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最寫景時(shí)，要有所取有所棄，抓住最有特征的景物加以描寫，其他的景色可有特征的景物加以描寫，其他的景色可以略寫或不寫。以略寫或不寫。想一想：想一想：最美的？最有趣的？最有特點(diǎn)的？ 修改習(xí)作初稿的要求修改習(xí)作初稿的要求看看句子是否通順。查錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的對(duì)錯(cuò)，詞語(yǔ)運(yùn)用是否恰當(dāng)。有沒(méi)有“圍繞一個(gè)意思”寫。有沒(méi)有表達(dá)出真情實(shí)感。