廣東省教育雙融雙創(chuàng)行動暨2019年教師教育教學(xué)信息化交

1、廣東省教育“雙融雙創(chuàng)”行動暨2019年教師教育教學(xué)信息化交流及新媒體技術(shù)教學(xué)應(yīng)用活動小學(xué)語文S版五年級第二學(xué)期怎樣把反問句改為陳述句廣東省清遠(yuǎn)市佛岡縣第一小學(xué) 姚敏君歡迎小微老師！歡迎小微老師！怎樣把反問句改為陳述句怎樣把反問句改為陳述句1.同學(xué)之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)呢？2.同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)。這兩個句子的意思一樣嗎？這兩個句子的意思一樣嗎？1.同學(xué)之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)呢？(反問句）2.同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)。（陳述句） 兩個句子的意思是一樣的。這兩個句子的意思一樣嗎？這兩個句子的意思一樣嗎？1.把反問句中的肯定詞改為否定詞，或把否定詞改為肯定詞。

2、反問句改為陳述句的方法反問句改為陳述句的方法2.把反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道、還等）去掉。3.把句尾的疑問詞（呢、嗎等）去掉。4.把問號改為句號。1.1.你們怎么能破壞環(huán)境呢？你們怎么能破壞環(huán)境呢？不能不能去掉去掉去掉去掉。能能怎么怎么呢呢？你們不能破壞環(huán)境。你們不能破壞環(huán)境。請看例子（反問句改為陳述句）請看例子（反問句改為陳述句）2.2.天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？請看例子（反問句改為陳述句）請看例子（反問句改為陳述句）不用不用去掉去掉去掉去掉。天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)。用用還還嗎嗎？3.我難道沒有發(fā)言的權(quán)

3、利嗎？我難道沒有發(fā)言的權(quán)利嗎？有有去掉去掉去掉去掉。我有發(fā)言的權(quán)利。我有發(fā)言的權(quán)利。沒有沒有難道難道嗎嗎？請看例子（反問句改為陳述句）請看例子（反問句改為陳述句）我會判斷我會判斷1.1.葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。葉子上的蟲不用治。2.2.這不是我最喜愛的一部動畫片嗎？這不是我最喜愛的一部動畫片嗎？這不是我最喜愛的一部動畫片。這不是我最喜愛的一部動畫片。是是不是不是這是我最喜愛的一部動畫片。這是我最喜愛的一部動畫片。我會判斷我會判斷3.3.這難道不是天下奇觀嗎？這難道不是天下奇觀嗎？這是天下奇觀？這是天下奇觀？4.4.雷鋒叔叔的精神怎么不令我們感動呢？雷鋒叔叔的精神怎

4、么不令我們感動呢？雷鋒叔叔的精神令我們感動。雷鋒叔叔的精神令我們感動。？這是天下奇觀。這是天下奇觀。大顯身手大顯身手 請用最快的速度把下面的反問句改為陳述句請用最快的速度把下面的反問句改為陳述句1.這件事還用問你爸爸嗎？這件事還用問你爸爸嗎？2.2.字典難道不是我們的良師益友嗎？字典難道不是我們的良師益友嗎？3.3.我們怎能言而無信呢？我們怎能言而無信呢？大顯身手大顯身手1.這件事還用問你爸爸嗎？這件事還用問你爸爸嗎？這件事不用問你爸爸。這件事不用問你爸爸。2.2.字典難道不是我們的良師益友嗎？字典難道不是我們的良師益友嗎？字典是我們的良師益友。字典是我們的良師益友。3.3.我們怎能言而無信呢？我們怎能言而無信呢？我們不能言而無信。我們不能言而無信。 請用最快的速度把下面的反問句改為陳述句請用最快的速度把下面的反問句改為陳述句1.把反問句中的肯定詞改為否定詞，或把否定詞改為肯定詞。反問句改為陳述句的方