中考特訓（十）實驗方案的設(shè)計與評價

1、.中考特訓十實驗方案的設(shè)計與評價方法點撥設(shè)計實驗方案時一定要圍繞實驗目的進展，實驗步驟要明晰，實驗現(xiàn)象描繪要準確，實驗結(jié)論跟實驗目的要一致。題型一實驗方案的設(shè)計12019陜西 以下圖示實驗能到達目的的是圖10Z1A探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響 B測定空氣中氧氣的含量 C鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 D探究MnO2的催化作用2二氧化碳的水溶液能使藍色石蕊試紙變紅，假設(shè)用如圖10Z2所示裝置證明使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是_填序號，其中可重復使用。圖10Z2從b端通氮氣 從分液漏斗中滴加適量水 從a端通二氧化碳 將枯燥的藍色石蕊試紙放入廣口瓶

2、中32019杭州 小金通過如圖10Z3所示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反響。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后翻開止水夾。圖10Z3 1翻開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_。2反響后將集氣瓶中混合物過濾，所得溶液中除CaCl2外，還存在的溶質(zhì)有_。題型二實驗方案的評價方法點撥對實驗方案的評價通?？紤]以下幾個方面：1可行性：原理是否正確、可行；實驗步驟是否簡單、科學；實驗現(xiàn)象是否明顯，實驗結(jié)論是否與實驗目的一致。2實驗本錢：是否從節(jié)約角度使用儀器和藥品，藥品的利用率是否較高；實驗中是否有節(jié)能措施。3實驗綠色化：是否使用平安易得、對人體無傷害的試劑；實驗過程

3、中是否對環(huán)境造成污染等。4以下探究實驗不能到達目的的是圖10Z452019宿遷 以下實驗方案設(shè)計合理的是選項實驗目的實驗方案A除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉加過量的氫氧化鈣溶液后過濾B除去氧化鈣中少量的碳酸鈣加適量的稀鹽酸C鑒別硝酸鉀和氯化銨固體取樣，分別與熟石灰混合研磨D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液取樣，分別滴加硝酸銀溶液6.2019呼和浩特 以下實驗設(shè)計不能到達實驗目的的是選項AB實驗目的除去CO中的CO2，并回收CO探究可燃物燃燒所需的條件實驗設(shè)計選項CD實驗目的除去氧化銅粉末中的銅粉鑒別NH4NO3、CuSO4和NaCl三種白色粉末實驗設(shè)計7.某同學設(shè)計了以下四個實驗方案，理論上正確、操作上

4、可行、經(jīng)濟上合理的是A. CuCuCl2CuOH2BH2OO2MgOCCaCO3CaOCaOH2溶液NaOH溶液DMgCl2MgOH2Mg8實驗室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅，某同學設(shè)計了如下兩個實驗方案：方案一：FeH2Cu方案二：CuOCuSO4Cu1兩個實驗方案中，最好的是_，理由是_。2由以上兩個方案生成一樣質(zhì)量的銅，那么鐵、氧化銅、稀硫酸三種原料中，消耗量一樣的是_，理由是_。3方案一應選用圖10Z5中的_填序號裝置。對于這種方法制取的銅中可能含有的雜質(zhì)可加_除去。圖10Z5方法點撥設(shè)計實驗的幾種方法：1比照實驗法。2控制變量法。3比照實驗法和控制變量法同時應用。研究同一個問題時

5、既用比照實驗法又用控制變量法。如教材中燃燒條件的實驗設(shè)計，既利用了控制變量法又利用了比照實驗法。92019連云港 控制變量、設(shè)計比照實驗是實驗探究的重要方法。圖10Z61 實驗1中同時向燒杯中參加一粒一樣大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短，這是因為_。2 實驗2中使用銅片是為了比照_不同。3 實驗3是大小、形狀一樣的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點表示生成的氣體。以下結(jié)論不正確的選項是_填字母。a銅不能發(fā)生置換反響b四種金屬中活動性最強的是Mgc等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反響，生成氣體的質(zhì)量Zn比Fe多典題講評與答案詳析答 案 速 查1A2

6、31CaCl2溶液沿導管進入左側(cè)集氣瓶，溶液變渾濁2NaOH、CaOH2和NaCl4B5.C6.A7.C81方案二不需加熱，操作方便平安，且節(jié)省原料2氧化銅根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化銅中的銅元素全部生成了單質(zhì)銅3B、D稀硫酸或稀鹽酸，合理即可91溫度越高，分子運動速率越快2可燃物燃燒所需的最低溫度或可燃物的著火點3a、c典 題 講 評2解析 首先將枯燥的藍色石蕊試紙放入廣口瓶中，通入二氧化碳觀察是否能使枯燥的藍色石蕊試紙變紅，然后通入氮氣將裝置內(nèi)的二氧化碳排出，接著將水滴到藍色石蕊試紙上觀察是否變紅，最后再通入二氧化碳排出氮氣，觀察此時潮濕的藍色石蕊試紙是否變紅。4解析 將鐵絲、銀絲分別放入硫酸銅

7、溶液中，會觀察到鐵絲外表有紅色物質(zhì)析出，銀絲外表無明顯現(xiàn)象，說明鐵比銅活潑，銅比銀活潑，可得出結(jié)論：金屬活動性由強到弱為Fe、Cu、Ag；探究影響物質(zhì)溶解速率的因素要采用控制變量法，而操作中兩者水的溫度不同，硝酸鉀的顆粒大小也不同，故無法到達實驗目的；實驗中兩個軟塑料瓶都會變癟，但盛氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶變癟的程度要大于盛水的軟塑料瓶，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反響，能到達實驗目的；試管1中鐵釘部分浸入水中，鐵與氧氣、水接觸，很快生銹，試管2中鐵釘全部浸入水中，上方加植物油隔絕氧氣，鐵釘只與水接觸，不易生銹，試管3中鐵釘只與氧氣接觸，也不易生銹，通過比較試管1、2、3可得出鐵生銹的條件是：鐵

8、與氧氣和水同時接觸，故能到達實驗目的。5解析 除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉，加過量的氫氧化鈣溶液會引入氫氧化鈣雜質(zhì)；除去氧化鈣中少量的碳酸鈣，參加適量稀鹽酸，稀鹽酸與氧化鈣、碳酸鈣均能發(fā)生反響，會同時除去主要成分，不符合除雜原那么；氯化銨能與熟石灰反響，產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，硝酸鉀不與熟石灰反響，無明顯變化，現(xiàn)象不同，可以鑒別；硝酸銀與稀鹽酸、氯化鈉均能反響生成白色氯化銀沉淀，現(xiàn)象一樣，不能鑒別。6解析 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反響被吸收，一氧化碳的密度與空氣相差不大，不能用向上排空氣法搜集；銅片上的白磷和紅磷比照可探究燃燒與溫度有關(guān)，水中的白磷和銅片上的白磷比照可探究燃燒與氧氣有關(guān)；銅與氧氣反響生成氧化銅固體，把氧氣通入灼熱的銅和氧化銅的混合物，可除去銅粉；硝酸銨溶于水吸熱使溶液溫度降低，硫酸銅溶于水，溶液呈藍色，氯化鈉溶于水，無明顯現(xiàn)象。7解析 銅不與稀鹽酸反響，A方案在理論上是錯誤的；水通電分解生成氫氣和氧氣，鎂與氧氣反響生成氧化鎂，B方案理論上正確，但水通電分解制取氧氣的本錢較高，經(jīng)