中考特訓(xùn)（七）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)

1、.中考特訓(xùn)七實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)題型一實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)方法歸納設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)一定要圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)展，實(shí)驗(yàn)步驟要明晰，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描繪要準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)結(jié)論跟實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊３忠恢隆?.2019·濰坊 以下“家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能到達(dá)預(yù)期目的的是A.用銅片和食醋混合制氫氣B.用某些植物的花瓣制酸堿指示劑C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水D.用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡易凈水器2.如圖Z71所示：甲瓶中盛放的是濃硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的枯燥小花。假設(shè)關(guān)閉止水夾，翻開止水夾，紫色小花不變色；假設(shè)關(guān)閉止水夾，翻開止水夾，紫色小花圖Z71A.變紅 B.變藍(lán) C.變

2、白 D.不變色方法歸納設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾種方法：1比照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2控制變量法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。3比照實(shí)驗(yàn)法和控制變量法同時(shí)應(yīng)用。對同一個(gè)問題進(jìn)展探究時(shí)，既用比照實(shí)驗(yàn)法又用控制變量法。如教材上燃燒條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，既利用了控制變量法又利用了比照法。3.2019·陜西 圖Z72所示實(shí)驗(yàn)?zāi)艿竭_(dá)目的的是圖Z72A.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響B(tài).測定空氣中氧氣的含量C.鑒別NH4Cl溶液和NH4NO3溶液D.探究MnO2的催化作用4. 2019·杭州 小金通過如圖Z73所示裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反響。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶中注入過量20%的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后翻開止水

3、夾。圖Z731翻開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_。2反響后將集氣瓶中的混合物過濾，所得溶液中除CaCl2外，還存在的溶質(zhì)有。題型二實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)方法歸納對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)通?？紤]以下幾個(gè)方面：1可行性：原理是否正確；實(shí)驗(yàn)步驟是否簡單；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯。2實(shí)驗(yàn)本錢：是否從節(jié)約角度使用儀器和藥品、藥品的利用率是否較高；實(shí)驗(yàn)中是否有節(jié)能措施。3實(shí)驗(yàn)綠色化：原料是否平安易得，對人體無傷害；實(shí)驗(yàn)過程中是否對環(huán)境造成污染等。5.控制變量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是A.用兩個(gè)一樣型號的塑料瓶分別搜集一瓶氧氣和一瓶二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶變癟的程度，

4、比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱B.用等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定搜集一樣體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對反響速率的影響C.取等體積、不同地區(qū)的兩種天然水，分別參加不同體積的同種肥皂水，振蕩。觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2、Mg2含量的上下D.在一樣規(guī)格的燒杯中分別參加等體積的熱水和冷水，分別往其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中擴(kuò)散的速率，探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響6.2019·連云港 控制變量、設(shè)計(jì)比照實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。圖Z741實(shí)驗(yàn)1中同時(shí)向兩燒杯中各參加一粒一樣大小的品紅，發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時(shí)間熱水比冷水短。這是因

5、為。2實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了比照不同。3實(shí)驗(yàn)3是大小、形狀一樣的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時(shí)投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象，金屬周圍的黑點(diǎn)表示生成的氣體。以下結(jié)論不正確的選項(xiàng)是填字母。A.銅不能發(fā)生置換反響B(tài).四種金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是MgC.等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反響，生成氣體質(zhì)量：Zn比Fe多7.2019·長沙 為了將混有硫酸鉀、氯化鈣、碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水的氯化鉀提純，并制得純潔的氯化鉀溶液，某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程如圖Z75。圖Z75請根據(jù)流程圖中的信息，答復(fù)以下問題。1步驟中除去碳酸氫銨的方法是。2步驟中加過量碳酸鉀溶液的目的是_。3此設(shè)計(jì)方案是

6、否嚴(yán)謹(jǐn)？并說明理由： _。 典題講評與答案詳析答 案 速 查1A2.A3.A41CaCl2溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入左側(cè)集氣瓶，且溶液變渾濁2NaCl、NaOH和CaOH25C61溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快2可燃物的著火點(diǎn)3AC71加熱2除去氯化鈣和過量的氯化鋇3不嚴(yán)謹(jǐn)，未除去過量的K2CO3典 題 講 評1解析 銅不能與醋酸反響，不能用銅片和食醋混合制氫氣。2解析 假設(shè)關(guān)閉止水夾，翻開止水夾，潮濕的二氧化碳?xì)怏w經(jīng)過甲瓶濃硫酸后，通入乙瓶，紫色的枯燥小花不變紅，說明枯燥的二氧化碳不能使石蕊變成紅色；假設(shè)關(guān)閉止水夾，翻開止水夾，進(jìn)入乙瓶的是潮濕的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w和水反響生成的碳酸能使紫色的枯燥小花

7、變成紅色。3解析 A實(shí)驗(yàn)為比照實(shí)驗(yàn)，做此類實(shí)驗(yàn)時(shí)，只把研究對象作為變量，其他量都要一樣；B實(shí)驗(yàn)是測定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，選擇的藥品應(yīng)只和空氣中的氧氣反響且產(chǎn)物不能是氣體，而木炭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，為氣體；鑒別氯化銨和硝酸銨，滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)生的反響為：NaOHNH4Cl=NaClNH3H2O，NaOHNH4NO3=NaNO3NH3H2O，都有氣體生成，兩者現(xiàn)象一樣，不能區(qū)分；D實(shí)驗(yàn)也屬于比照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)只把探究對象作為變量，其他量都不變，所以第二支試管中也應(yīng)是5%的過氧化氫溶液。4解析 1推動(dòng)注射器使NaOH溶液進(jìn)入集氣瓶，發(fā)生反響的化學(xué)方程式為：2NaOHCO2=Na2CO3H2O，由

8、于CO2被NaOH溶液吸收，使得左側(cè)集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，翻開止水夾后，右側(cè)集氣瓶內(nèi)的CaCl2溶液會(huì)沿導(dǎo)管流入左側(cè)集氣瓶，并且發(fā)生化學(xué)反響：Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl，所以溶液會(huì)變渾濁。2由于參加的NaOH是過量的，同時(shí)有NaCl生成，且CaCl2有剩余，所以濾液中還含有NaCl、NaOH和CaOH2。5解析 天然水的種類不同，肥皂水的體積不同，無法比較天然水中Ca2、Mg2含量的上下，設(shè)計(jì)不合理。6解析 熱水中的品紅擴(kuò)散快，冷水中的品紅擴(kuò)散慢，是由于在受熱的情況下，品紅分子、水分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快的緣故。實(shí)驗(yàn)2中使用銅片是為了比照銅片上的紅磷和白磷由于著火點(diǎn)不同而導(dǎo)致燃