學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法

1、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)以及工作方法主講: 成選文2011年9月12日內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象首期“全國(guó)高校學(xué)生干部菁英學(xué)?！遍_學(xué)儀式在京舉行團(tuán)中央第一書記 周強(qiáng)與學(xué)生干部合影測(cè)測(cè)你的抗壓能力回答一下問(wèn)題:1.靜止不動(dòng)的;2.在緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng);3.在快速的轉(zhuǎn)動(dòng)某高校學(xué)生干部培訓(xùn)班考題一、默寫中華人民共和國(guó)國(guó)歌歌詞 二 改錯(cuò)題： （10分） （提示：共有10處錯(cuò)誤） 我們借用器材物品的申請(qǐng)尊敬的學(xué)院學(xué)生處、團(tuán)委、教學(xué)保障處: 因我們?nèi)の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)大賽,特向?qū)W生處、團(tuán)委、教學(xué)保障處申請(qǐng)大聲公3個(gè)，帳篷一個(gè),桌子兩張,紅布兩條，音響壹套，以保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。歸還日期：12月18日（15：30分）前。 懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審

2、批。 申請(qǐng)人：系團(tuán)委學(xué)生會(huì) 二零零六年十二月十日 聯(lián)系人：張三 139123456789應(yīng)用寫作題應(yīng)用寫作題：假設(shè)本月29日、30日我院將要舉辦第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你以團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的名義向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)寫一份經(jīng)費(fèi)劃撥請(qǐng)示。標(biāo)題的格式要求：事由文種（即不能直接寫“請(qǐng)示”）。 加分題加分題：（10題，每題1分）1我們學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)有哪三個(gè)？2我們學(xué)院共有多少棟學(xué)生宿舍樓？請(qǐng)說(shuō)出他們的名字。3招生辦公室門口那顆有水泥圈圍繞的大樹是什么時(shí)候和由誰(shuí)親手栽種的？4行政樓（白宮）門前的那座橋叫什么橋？5、學(xué)院總共多少個(gè)教學(xué)系？請(qǐng)說(shuō)出他們的全稱。6、在準(zhǔn)備建校的時(shí)候，創(chuàng)建者們準(zhǔn)備為我們學(xué)院命什么名字？ 7、學(xué)院的最

3、高獎(jiǎng)學(xué)金名字是什么？命名的由來(lái)是什么？ 8、學(xué)院升為本科院校的時(shí)間是（精確到月份即可）？ 9、學(xué)院團(tuán)委剛剛舉辦的活動(dòng)叫什么名字？即將舉辦的活動(dòng)叫什么名字？時(shí)間是什么？ 10、學(xué)院主頁(yè)是什么？ 看圖發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的才能看圖發(fā)現(xiàn)自己隱藏著的才能古人曾說(shuō)：一日三省吾身，對(duì)自我缺點(diǎn)和不足的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，是我們長(zhǎng)久以來(lái)的一種思維習(xí)慣。但是，我們總是在反省自己的不足，缺點(diǎn)會(huì)隱藏，同樣，一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和才能也會(huì)隱藏著，我們與其總是挖掘缺點(diǎn)來(lái)?yè)Q取前進(jìn)，不如深刻而又科學(xué)地發(fā)現(xiàn)被我們忽視、遺忘的自身的優(yōu)勢(shì)和才能，事半功倍地完善自己的人生。 請(qǐng)看河上的兩艘船。船向著橋洞駛?cè)ィ阏J(rèn)為會(huì)怎樣？ 通過(guò)橋下繼續(xù)前進(jìn) 碰到橋

4、 回頭 請(qǐng)注意隧道。路上有一輛汽車，這輛車是要駛?cè)胨淼溃€是剛從隧道駛出？ 剛駛出隧道 正要駛?cè)?不知道 你認(rèn)為橋上的女人正在做什么？ 眺望美麗的風(fēng)景 正在想水有多深 正在尋找迷路的朋友。 請(qǐng)看遠(yuǎn)景中的大山，你想說(shuō)的一句話是： “好壯觀的山?。　?“看起來(lái)很像一張人臉?！?“看起來(lái)很像一個(gè)人的背影?！?如果要你為這個(gè)地方取個(gè)名字，你認(rèn)為下面哪一個(gè)最合適？ 迷失之鄉(xiāng) 夢(mèng)幻之鄉(xiāng) 惡魔之鄉(xiāng) 在畫中，下面的哪一樣給你的印象最深刻？ 橋上的女人 遠(yuǎn)景的山 兩艘船 題號(hào)分值 總分： 分型 分型 分型 分型 答案分析在下面哦 型，領(lǐng)導(dǎo)魅力強(qiáng) 你具有充分的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，你應(yīng)有在群體之中不知不覺(jué)地成為眾人推崇和請(qǐng)教

5、的對(duì)象的經(jīng)歷。這是因?yàn)槟憔邆淞祟I(lǐng)導(dǎo)者的潛力。在突發(fā)情況下，你不會(huì)失去判斷力和勇氣，因?yàn)闀?huì)讓周圍與你接觸的人產(chǎn)生信任感，具有較強(qiáng)的吸引力，越是給你重要的工作和任務(wù)，你越是能夠發(fā)揮實(shí)力。 型，行動(dòng)力強(qiáng) 你不是一個(gè)傾向于計(jì)劃為先的人，而是一個(gè)重在行動(dòng)的人，你遇到事情，不會(huì)集中精力去挖空心思制定出五花八門的計(jì)劃，自己所期待的是馬上實(shí)行并得到相應(yīng)的回報(bào)。若一個(gè)工作或者任務(wù)無(wú)法立竿見(jiàn)影地收獲成果，你會(huì)比較急躁，你有強(qiáng)烈的銳氣和闖勁，再艱難的任務(wù)，你只要做，就能不惜時(shí)間和精力地投入。你有業(yè)務(wù)推廣的潛質(zhì)，適應(yīng)挑戰(zhàn)性強(qiáng)的職業(yè)方向 型，分析力強(qiáng) 你具有杰出的判斷能力，對(duì)事物偏向于詳細(xì)的分析，屬于“頭腦清晰”的類型

6、，同時(shí)，你因?yàn)榫邆渚C合性的判斷能力和分析能力，所以具備了在某個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)之中的管理能力，在研究、分析、組織等方面，你要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。 你的主要才能體現(xiàn)在縝密性和持續(xù)性上，由于具備較強(qiáng)的處理事務(wù)的能力，你將會(huì)獲得他人的好評(píng)和尊重。 型，靈活性強(qiáng) 你的感性很獨(dú)特，具有較強(qiáng)的幻想力和創(chuàng)造性。你的直覺(jué)很強(qiáng)，在行為上偏重跟著自己的感覺(jué)走。你需要的是事業(yè)上的知音，他的協(xié)助對(duì)于你非常必要。有的時(shí)候，你也具有非凡的靈感力，在強(qiáng)調(diào)獨(dú)創(chuàng)性和創(chuàng)造性的方向，你的發(fā)揮將非常暢然和順利。學(xué)生干部的角色定位隨著高校學(xué)生自治程度的日益提高，學(xué)生干部在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的過(guò)程中起的作用越來(lái)越重要 優(yōu)秀學(xué)生干

7、部 的重要性學(xué)生干部是學(xué)生中最為上進(jìn)、最有活力的優(yōu)秀群體 是學(xué)生前進(jìn)的火車頭，是學(xué)生活動(dòng)的核心靈魂 他們的思想素質(zhì)高，學(xué)習(xí)努力刻苦，工作能力較強(qiáng) 這個(gè)群體素質(zhì)的高低直接影響到集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力 學(xué)生干部應(yīng)具備的五個(gè)素質(zhì) 政治素質(zhì)、 知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì) 一 政治素質(zhì)要有堅(jiān)定的政治原則,主要是指政治觀點(diǎn)和政治立場(chǎng)，落實(shí)到具體工作則表現(xiàn)為日常的言行和面對(duì)重大政治問(wèn)題的立場(chǎng)。學(xué)生干部在開展思想工作和各項(xiàng)活動(dòng)中有把握方向的水平和能力。如何培養(yǎng)正確的政治觀念 1.必須努力提高政治理論水平 2.要有敏銳的鑒別力 3.具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律和民主作風(fēng)，做事堅(jiān)持原則，一切從大局出發(fā) 4.充分理

8、解“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的服務(wù)宗旨 第二，要具備一定的知識(shí)素質(zhì) 知識(shí)素質(zhì)包括思想理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和其他輔助知識(shí)第三，要有高尚的思想道德素質(zhì)。 1、先人后己、大公無(wú)私的高貴品質(zhì) 2、襟懷坦白、言行一致的工作作風(fēng) 3、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作態(tài)度。 4、嚴(yán)于律己的自省精神。批評(píng)和自我批評(píng) 四,具有一定的工作能力。學(xué)生干部開展工作必須具備多種能力，包括:領(lǐng)導(dǎo)能力、 組織能力、表達(dá)能力協(xié)作能力等。組織、領(lǐng)導(dǎo)能力主要表現(xiàn)為：善于出謀劃策，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和老師就學(xué)生工作的階段性任務(wù)，制定計(jì)劃并組織實(shí)施；能協(xié)調(diào)各級(jí)組織，動(dòng)員各方面力量，共同落實(shí)校、年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)；能夠調(diào)動(dòng)自己所管理范圍的干部協(xié)調(diào)一

9、致地開展工作，并且做到心中有數(shù)，有條不紊。這些才能不是一下子能具備的，是在工作實(shí)踐中逐步鍛煉不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成的。 表達(dá)能力，當(dāng)學(xué)生干部至少應(yīng)具備三種表達(dá)能力。一是口頭表達(dá)能力，如召集會(huì)議、宣布工作計(jì)劃、做工作總結(jié)。二是藝術(shù)表達(dá)才能，特別是負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體專門工作的干部更應(yīng)有專業(yè)才能，如會(huì)唱、能編、能導(dǎo)等 三是文字表達(dá)能力 我們的目標(biāo)是“個(gè)人象鷹一樣，團(tuán)隊(duì)象雁一樣” 鷹的視力相當(dāng)敏銳，從天空上可以發(fā)覺(jué)地面的小動(dòng)物，肌肉非常強(qiáng)有力，大型鷹兩腳甚至可以將一頭小鹿的脊椎骨折斷，可以攜帶一頭幾十斤重的羊飛行。 大雁飛行是排成“人”字形或“一”字形，是因?yàn)樗鼈冋斓娘w，單靠一只雁的力量是不夠的，必須互相幫助，

10、才能飛得快飛得遠(yuǎn)。有勁的大雁在撲翅膀飛的時(shí)候，翅膀尖扇起一陣風(fēng)，從下面往上面送，就把小雁輕輕地抬起來(lái)，長(zhǎng)途跋涉的小雁就不會(huì)掉隊(duì)。 第五，要有健康的心理素質(zhì)。作為學(xué)生干部的我們應(yīng)該有敢于面對(duì)挫折、困難和敢于承當(dāng)責(zé)任的勇氣。為了應(yīng)對(duì)各色各樣的工作，我們應(yīng)該抓住一切可能的機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己良好的心理素質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)該具有的外在形象坐、臥、行等日常舉止和言談的把握程度、禮儀習(xí)慣、對(duì)待衣食住行的態(tài)度和整潔化程度等。 某高校男生寢室學(xué)生干部群體中的不良現(xiàn)象某些學(xué)生干部不是把當(dāng)學(xué)生干部看作是一種鍛煉機(jī)會(huì)，而更多地看作一種權(quán)利 .有些學(xué)生干部的優(yōu)越感強(qiáng)，變成學(xué)生中的“貴族”，從而放松了對(duì)自己的要求 有多門課不及格的

11、，有考試作弊的，有考試不及格找老師要分的，有在校外租房住的，有自由散漫不遵守學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生干部工作方法和技巧一、學(xué)生干部要學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系。一、學(xué)生干部要學(xué)會(huì)處理各種關(guān)系。(1) 正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 (2) 處理好與上級(jí)的關(guān)系 (3) 搞好與班級(jí)同學(xué)的關(guān)系 (4) 處理同班委會(huì)成員之間的關(guān)系 (5) 把握好工作的主次關(guān)系 第二第二,學(xué)生干部要善于總結(jié)學(xué)生干部要善于總結(jié) 學(xué)生干部要善于總結(jié)，包括自我總結(jié)和工作總結(jié)，這在一年的工作中是十分必要的 第三第三 制定工作計(jì)劃的方法制定工作計(jì)劃的方法 學(xué)會(huì)制定周密的工作計(jì)劃，養(yǎng)成按計(jì)劃行事的習(xí)慣 第四第四,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)1、 一個(gè)群體形成團(tuán)隊(duì)的條件：（1）、自主性；（2）、思考性；（3）、合作性。美國(guó)干部不喜歡敲領(lǐng)導(dǎo)的門，他門是希望有自己的創(chuàng)意；日本人不敲領(lǐng)導(dǎo)的門，他們是害怕領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)自己無(wú)能。希望我們學(xué)生干部有自主性、思考性和合作性，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 作為團(tuán)隊(duì)中的一員還應(yīng)該做到以兩點(diǎn)：（1）、為事情的結(jié)果負(fù)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)不要說(shuō)我以為等的辯解；（2）、團(tuán)