初中七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇

1、初中七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 3 篇初中七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 3篇今年我接任初一 (1) 班的班主任工作，第一次做班主任，面對(duì) 這些滿懷憧憬、 滿懷希望、渴望知識(shí)的初一新生， 我盡我最大的努力， 教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、 提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生， 而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。如果一位班主任， 不能夠把學(xué)生放在心中的首位， 那它就不是一 名稱職的班主任， 更不是一名稱職的教師。 班主任的任務(wù)是神圣而又 光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下：一、思想上高度重視， 嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的，需要面面具到，

2、學(xué) 生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是 值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初，我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親 臨指導(dǎo)，力作模范。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方 面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來， 并根據(jù)中學(xué)生日常行 為規(guī)范，同德中學(xué)一日常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充 并突出了日常行為規(guī)范， 同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。 經(jīng)過 努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。 我從一開始就十分注意 了解

3、學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。 利用好每一節(jié)班訓(xùn)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教 育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就 嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如，我積極發(fā)動(dòng) 和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽， 取得了全校最好的成績(jī)， 加強(qiáng)了班 里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮 他們的先鋒模范作用， 以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展。 班干部是 班主任的得力肋手， 是班級(jí)管理的骨干力量， 為了讓他們發(fā)揮主力作 用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定， 時(shí)時(shí)要求他們 以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹

4、立威信。四、工作的不足和今后的方向1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺： 學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾， 影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)督不到位。2、班級(jí)常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng) 反映。一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多， 能力也得到了加強(qiáng)。 但是， 由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做 得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的 發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力， 向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)， 搞好教學(xué)， 抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī)。總之，這個(gè)學(xué)期的工

5、作使我在各方面都取得了進(jìn)步， 能力得到加 強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還 存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。篇初中七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇 2 時(shí)間真快，在忙碌中， 一個(gè)學(xué)期又過去了。 對(duì)于這個(gè)班， 我感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意 的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多 ;不經(jīng)意間，他們懂事了很多 不經(jīng)意間， 他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間， 他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起 來了。而我作為他們的同行者， 作為他們成長(zhǎng)的見證者， 最大的感受， 就是欣喜。一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育 (1)思想品德教育這是我班主任的 主

6、要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn) 行思想品德教育。 教育他們熱愛祖國， 樹立為中華的振興而奮發(fā)向上 的思想，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié) 向上、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢， 按著德育的方法和原則， 動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行， 持之以恒， 真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，在當(dāng)前的教育形式下，中 小學(xué)生基本是獨(dú)生子女， 班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)， 要關(guān)注他 們的內(nèi)心世界， 還要關(guān)心他們的心理健康。 我在這個(gè)學(xué)期開展了名為 回報(bào)母親的愛、珍惜今天、愛惜糧食這些主題班會(huì)，幫助學(xué) 生樹立正確的道德觀念。(2)對(duì)學(xué)生

7、進(jìn)行德育量化考核。 按學(xué)校中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核，平 時(shí)由班干部做好記錄， 每月考核一次， 把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重 要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。二、我的班集體建設(shè) (1)建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體我的班級(jí)建 立了班干輪值制度，做到責(zé)任到人 ;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話，及時(shí) 對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)， 對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。 學(xué)生的心和 我的心貼的更近了，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。(2)通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生初一新生他們帶著疑問從小學(xué) 升入初中， 認(rèn)為一切都變了， 他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交 織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中，是孩子們一生

8、中重大的轉(zhuǎn)折，班主任要 了解孩子們哪些不適應(yīng)。 所以班主任要把工作真正做到實(shí)處， 幫助學(xué) 生樹立正確的人生觀， 價(jià)值觀和道德世界觀。 他們剛升入初中有些不 習(xí)慣，對(duì)自己約束不夠，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力， 通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。 我和班 干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽， 校合唱比賽， 制作班級(jí)十佳學(xué)生展 板，制作班級(jí)學(xué)生作品展板， 等等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱。有自知之明， 能虛心接受大家的意見。 發(fā)揚(yáng)為人師表， 言傳身教， 的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學(xué)生的榜樣。篇初中七年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇 3 一、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。學(xué)生剛升

9、入初一時(shí)， 通常有一種陌生的感覺。 要消除陌生的感覺， 集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組 織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。 這 樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間 也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班 級(jí)成為一個(gè)大家庭。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè) 的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身 制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐 活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的

10、品質(zhì) 和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過活 動(dòng)，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、 有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，然 后，讓他們自己選擇班干部的職位。 這樣選出來的班干部才有工作熱 情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力。二、建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委 員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員 等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。再 次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久， 我就在教室的墻上貼上了七年

11、級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每 一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。 品德量化管理制度看起來容易， 真 正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過 一學(xué)期來的實(shí)踐證明， 它還是行之有效的。 品德量化管理辦法實(shí)施規(guī) 則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好， 使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人， 讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。 對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要， 然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注 的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)， 應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。 真 如教育家陶行知先生所說：千學(xué)萬

12、學(xué)，學(xué)做真人。因此，我將學(xué)生行 為品德的教育放到了工作的首位。 自己事事處處以身作則， 做學(xué)生的 榜樣。并在班級(jí)提出先做人后為學(xué)的口號(hào)。五、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。 一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己與人 為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān) 注、更多的投入 ;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們 做學(xué)問得先做人。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任， 充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無論是 大事小事 （如調(diào)座位、

13、評(píng)先進(jìn)等 ），我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體 學(xué)生的信任。六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)， 很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容 的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理， 成績(jī)常有起伏， 對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。 如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn)， 我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉 作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除 了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)之一情，寬容 他們但不放縱他們。 另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系， 取得家庭的力量支持。 在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提