蘇教版六年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料(一)

1、六年級下冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料（一）一、我會填空。1 .青春期男女身高最先出現(xiàn)快速生長。2 . 遺傳 和 變異 是生命最基本的特征。3 .科學(xué)用腦五要素是：反復(fù)強(qiáng)化、課程交替、勤于思考、動靜結(jié)合、適當(dāng)休息。4 .如果把不同年代的地層出一本書，那么化互就屬書頁中的特殊文字。5 .澄江生物化石群的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。6 .自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,而不適應(yīng)者則被淘汰掉, 這就是自然選擇。7 .化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的殘骸 或遺跡，如骨胳、外殼、葉子等。8、動物、植物的后代和親代之間存在著相同的特征，叫做 遺傳 現(xiàn)象:動物、植 物的后代和親代

2、之間存在著不同的特征，叫做變異 現(xiàn)象。9、 孟德爾被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。10、形態(tài)各異的金魚是人們有意識的利用野生鯽魚的后代和親代存在的變異 培育而成的。11、 遺傳 和 變異 是生命最基本的兩種特征。12、 袁隆平被譽(yù)為雜交水稻之父。13、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型豬等。14、變異一般有兩種形式，一種是遺傳物質(zhì)發(fā)牛變化而引起的變異，稱為可遺傳的變異；一種是在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，稱為不可遺傳的變異。15 .第一塊恐龍化石是在_1822_年被發(fā)現(xiàn)的。16 .化石是在地層巖石中保

3、存的幾百萬年以前死亡生物的_殘骸_或遺跡一 如骨骼 、 外殼、 葉子、 腳印等。17 .如果把不同年代的 巖層一比做一本書，那么化石 就是書頁中特殊文字。18 .達(dá)爾文 提出生物進(jìn)化是 通過遺傳、變異和自然選擇 的結(jié)果，并于1859年 出版了震驚世界的巨著物種起源。19 .自然界中生物，通過激烈的生存斗爭_ _適應(yīng)者_(dá)生存了下來，而_不適應(yīng)者_(dá)則 被淘汰掉，這就是自然選擇。20 .澄江生物群的發(fā)現(xiàn)對達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。21、同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成伙伴 關(guān)系或 敵對關(guān)系。22、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做生產(chǎn)者以其他生物為食的叫做!費(fèi)者，分解動植物殘骸或廢

4、物的叫做 _分解者_(dá) 。23、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如 噴灑農(nóng)藥、 過渡放牧,以及過渡 捕撈等。24、食物鏈的源頭是 植物終點是 兇猛的動物。25、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個成語寫出食物鏈黃雀_螳螂-W_植物。你還知道其他類似的成語嗎？鵡蚌相爭，漁翁得利。26、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動的。跳躍的青蛙 機(jī)械能 ,人跑步 動能 ,融化的冰 熱能 ,電腦 電能 ,風(fēng)箏 風(fēng)能，太陽核能，人的食物化學(xué)酢,水力發(fā)電丞能，27、能量是：_能夠使物體“工作”或運(yùn)動的本領(lǐng) 一任何東西只要有 一移動、一發(fā)熱、 冷卻、 牛長、變化、發(fā)光、發(fā)圍 的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。28、能

5、量越大，物體運(yùn)動 越強(qiáng)。29、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。(1)點亮臺燈：臺燈把電能一-光能_；(2)用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學(xué)能(或電能)7 熱他(3)吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能-動能二、簡答1、寫出下列能量的作用光能：可以使植物生長，還能用來發(fā)電，還能使熱水器里的水變熱，能把衣服曬干。電能：以使電燈發(fā)亮，還能使電動機(jī)轉(zhuǎn)動，使電視機(jī)出圖像，使電瓶車跑起來。熱能：可以將水燒開，還能發(fā)電，能把飯煮熟，能給我們?nèi)∨?。水能：以使水車轉(zhuǎn)動，可以發(fā)電。食物中的化學(xué)能：可以使我們的身體“工作”，還能使我有力氣踢球。聲能：可以使紙片振動，還能使水面泛波。2、在家

6、可以怎樣節(jié)約能源？答：(1).盡量用洗衣服的水沖廁所。(2) .淘米水可以用來澆花或沖廁所。(3) .減少用電飯鍋保溫。(4) .使用節(jié)能電器。(5) .天氣如果不是很熱，盡量少開電扇或空調(diào)。(6) .把通常比較少用電器物插頭拔起來，可以減少電源的負(fù)擔(dān)。3、列舉哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？(至少三例) 。答：不可再生能源：煤、石油、天然氣、核能、油頁巖?？稍偕茉窗ǎ禾柲堋L(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)?、海?、請你說說下列生物伙伴是怎樣合作的？A、小丑魚和?？?。小丑魚引誘其他動物游向?？?，?？麨樾〕篝~提供安全的棲息地。B、蜜蜂和花。蜜蜂采蜜時幫花傳粉，花為蜜蜂提供食物C啄木鳥和樹

7、。啄木鳥幫樹除蟲，樹為啄木鳥提供食物。D鳥和果實。果實為鳥提供食物，鳥吃完果實時能幫助果實播種。5、仙人掌為什么能夠耐旱？答：仙人掌是一種抗旱性植物，不易蒸發(fā)水分，一個月不給澆水，它仍能生存。6、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：斑馬的黑白條紋有自身保護(hù)的作用，從草叢望去，很難和周圍環(huán)境區(qū)分開，給敵人造成錯覺，保護(hù)其免受更多攻擊。7、什么叫食物鏈？答：生物之間普遍存在一種“吃和被吃”的關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣，把一些生 物緊密地聯(lián)系起來，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。8、人類的哪些活動破壞了生態(tài)平衡？答：人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如噴灑農(nóng)藥、過渡放牧，以及過渡捕撈

8、等。資源的利用不合理；對動植物資源的掠奪式開發(fā)；人們生產(chǎn)活動對環(huán)境的污染； 過度砍伐森林；向空氣中排放 CO2等各種有毒氣體，形成溫室效應(yīng)，破壞臭氧層； 過度開采石油和煤；對大量瀕危動的滅絕負(fù)有直接責(zé)任；污染水源；9、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？答：預(yù)防為主，防治結(jié)合政策；誰污染，誰治理政策；強(qiáng)化環(huán)境管理政策。建立自然 保護(hù)區(qū)、植樹造林、建設(shè)生態(tài)工程、樹立環(huán)境保護(hù)意識，從自我做起，不亂丟垃圾等。 10.化石是怎樣形成的？答：當(dāng)動物死亡后，軟體組織被分解，骨骼、牙齒等堅硬組織被保存下來。隨著時間的推移，這些堅硬組織被沉積層包圍，并被礦石化。數(shù)千年后，由于地殼運(yùn)動的作用，已經(jīng)形成的化石上升到接近地表

9、的地方。巖石的侵蝕和坍塌使化石暴露出來。11 .什么是自然選擇？舉例說明。答：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。例如：羊在森林里唯一的天敵是狼，狼在夜間里捕食，經(jīng)常捕捉到那些顯眼的白色綿羊，很快森林里的綿羊都是黑色的。12 .為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長而大？答：極地冷，耳朵短而圓減小了和空氣的接觸面積，減少了熱量的散失！非洲熱，耳朵長而尖，有利于散熱！13 .列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。答：滅絕的物種：渡渡鳥、奇蝦、恐龍。被稱為“活化石”的物種：大熊貓、銀杏、白鰭豚、嶂螂。14 .怎樣制作化石模型？答：

10、將黏土搟平。把葉子、骨頭或貝殼放在黏土上，用手把它壓進(jìn)去，留下印跡后取出。把留有印跡的黏土模型晾干。15、請寫出關(guān)于遺傳和變異的諺語。（各寫三個）種瓜得瓜，種豆得豆；龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞；桂實生桂，桐實生桐。虎父無犬子。一方水土養(yǎng)育一方人 ；一母生九子，連母十個樣；龍生九種，種種不同。桔生淮南為桔，生淮北則為枳。一樹之果有苦有甜，一母之子有愚有賢；龍生九子各不同。十個指頭伸出來，長短不齊。窮山溝里出鳳凰。鯉魚躍龍門，麻雀變鳳凰。16、我們在生長發(fā)育過程中應(yīng)注意哪些？答：個人衛(wèi)生、營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、體育鍛煉、充足睡眠、不迷戀電腦、 科學(xué)用腦等。17、印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴

11、，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能使著用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點對此現(xiàn)象作出解釋嗎？答：這是自然選擇的結(jié)果。由于島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那些高大的植物就容易倒伏， 甚至折斷，在這樣惡劣的環(huán)境下，只有那些矮小的植物才能生存下來，并繁衍后代，這樣一代一代地逐漸積累下來，就形成了 “那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長”的現(xiàn)象。18、青春期的心理特點是什么？答：A、性意識驟然增長，易對異性產(chǎn)生好感；B、智力水平迅猛提高；C、興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈；三、選擇1 .達(dá)爾文的巨著B的出版,標(biāo)志著進(jìn)化論的確立。A天工開物 B 物種起源C自然選擇2 .生物通過遺傳、變異，從 CJU A_從 D_JU B一 發(fā)展著，變化著。A高級B 復(fù)雜 C 低級D