統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷(3)(有答案)

1、11人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷第五單元（50 分）時(shí)間:60分鐘 滿分:100分題號(hào)一一三總分得分得分1 .讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）ub eng2 .用“，”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）（1）我在樹(shù)下玩得（de d日de ）好好的，一點(diǎn)兒都不想吃飯。（2）小白兔發(fā)（fa f a）現(xiàn)了樹(shù)干（gm g m）上不斷往下滴的水珠。（3）小葉對(duì)小美說(shuō)：“咱們的頭發(fā)還能長(zhǎng)（zhg ch Sg）長(zhǎng)（zh山g ch Sg）呢3 .下列不能用“浩瀚” 一詞來(lái)形容的事物是（）。（2分）A.宇宙 B. 星空 C. 城市 D. 大海4 .下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A. “淌”字是左右結(jié)構(gòu)，部首是“

2、V。 B. “狀”共7畫(huà)，第一筆是“ I ”C. “腸”和“克”的筆畫(huà)數(shù)相同。D. “密、棟、梯”按音序排列是“棟、密、梯”5 .選字填空，使句子的意思表達(dá)完整。（4分）（1）鈴 令町 昨天，（）居家門(mén)上掛了三個(gè)銅（）鐺。（2）狐 孤 那只（）貍沒(méi)有朋友，十分（）獨(dú)。（3）梯 弟 表（）總是喜歡一個(gè)人爬樓（）。（4）密 蜜 這里的樹(shù)葉太茂（）了，（）蜂飛得過(guò)去嗎?6 .照樣子，寫(xiě)出詞語(yǔ)。（共6分）越來(lái)越響（越x越x式）： 丁零丁零 （表示聲音的）： 7 .下列句子中，“津津有味”一詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.爸爸津津有味地講述著祖輩們的苦難生活。8 .中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)節(jié)目開(kāi)播了，我們?nèi)胰?/p>

3、坐在電視機(jī)前看得津津有味。C.他正津津有味地讀著一本小說(shuō)。D.小紅的故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。8 .選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（3分）只要就不管都如果就（1）只要技術(shù)高，（）什么樣的魚(yú)，我（）能釣上來(lái)。（2）（）想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，（）得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子。（3）（）你善于想象，（）能創(chuàng)造出美好的世界。9 .按要求，改寫(xiě)句子。（8分）（1）小真是一個(gè)留著短短的妹妹頭的女孩。（縮句）（2）那么長(zhǎng)的頭發(fā)拖在地上難道不難受嗎 ？（改為陳述句）（3）媽媽把背包里的東西分給小動(dòng)物們。（改成“被”字句）（4）祝賀父母生日的式樣是多種多樣的。（修改病句）10 .品讀句子。（12分）（1）知

4、道我要做什么嗎？我要當(dāng)一會(huì)兒小松鼠的撐竿，當(dāng)一陣兒小猴子的標(biāo)槍。（7分）這句話采用（）的形式，描述了鉛筆的愿望。（2分）A.只問(wèn)不答 B. 自問(wèn)自答 C. 只答不問(wèn)這句話出自一支鉛筆的夢(mèng)想，從這句話中，我們知道鉛筆的夢(mèng)想是° （2 分）看，在想象的世界里沒(méi)有什么是不可能的。鉛筆還會(huì)有什么愿望呢？請(qǐng)仿寫(xiě)句子。知道我要做什么嗎？ 我要 , 我要。（2）另一條尾巴聽(tīng)到了，高興地說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我有一只狗哇，真好！”原來(lái),它是一條狗的尾巴。（6分）這句話出自尾巴它有一只貓，作者是運(yùn)用（）這一方法來(lái)發(fā)揮想象的。A.從反方向去想B. 結(jié)合事物特點(diǎn) C. 結(jié)合自己的愿望體會(huì)句子中的畫(huà)線部分，將下列

5、句子補(bǔ)充完整。（4分）樹(shù)葉高興地說(shuō)：“原來(lái) 哇，真好！”房門(mén)高興地說(shuō)：“原來(lái) 哇，真好!得分二、快樂(lè)閱讀（30分）（一）閱讀宇宙的另一邊選段，完成練習(xí)。（14分）正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想 什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果 想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空 中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇 宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿 越茫茫宇宙，飛

6、到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。1 . “我”為什么有些尷尬？ （ 3分）2 .文中畫(huà)線句中省略號(hào)的用法是（）（3分）A.表示想象內(nèi)容的省略B.表示說(shuō)話的中斷C.表示重復(fù)的詞語(yǔ)的省略D.表示引文的省略3 .當(dāng)我耳邊響起語(yǔ)文老師的聲音時(shí)，我在想些什么呢？ （4分）4 .發(fā)揮你的想象力寫(xiě)一寫(xiě)，在宇宙的另一邊，還會(huì)有什么秘密？ （4分）（二）快樂(lè)閱讀，回答問(wèn)題。（16分）看完電視后，老王一夜沒(méi)睡好。第二天一大早就往武漢打電話：“兒子，昨晚的天 氣預(yù)報(bào)你看了沒(méi)有？寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，讓你媽給你寄”“知道了，知道了?！笨赡苁抢贤醯男酰▁。絮叨叨讓兒子不耐煩了，

7、沒(méi)說(shuō)幾句話就 g1（li B）下了電話。他準(zhǔn)備再撥過(guò)去，電話鈴響了，是他住在哈爾濱的老母親打來(lái)的，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，北京今天要變天，你加衣服了沒(méi)有 ？”他正要回答，一股涼風(fēng)從窗縫里乘虛而入，使他打了個(gè)大噴嚏 （t i）o老母親急了： ”已經(jīng)感冒了是不是？怎么這么不聽(tīng)話呢？從小就不愛(ài)加衣服”絮 絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣（li 。跡” 一直講起老王趕緊截住她的話頭：“媽?zhuān)沁吿鞖庠趺礃?？”“雪還在下呢！”老王不由自主地愣住了。1 .短文敘述事情的時(shí)間是,地點(diǎn)是,主要人物是口 o （4 分）2 .文中共寫(xiě)了兩次通話：第一次是 第二次是 （4 分）3 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）不

8、由自主:4 .老王不由自主地愣住了是因?yàn)椋ǎ? 分）A.老母親怎么連自己小時(shí)候的事情都記得那么清楚。B.天氣太冷,老王被凍僵了。C.自己只顧擔(dān)心兒子，卻忽視了關(guān)心年返的母親。5.有句話說(shuō)，“子女對(duì)父母的愛(ài)，水遠(yuǎn)比父母對(duì)我們的愛(ài)少”，讀了這篇文章你有什么打算？（4分）得分三、看圖寫(xiě)話。(20 分)從下面任選一個(gè)題目，寫(xiě)一個(gè)想象故事。要大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界要求想象神奇合理，語(yǔ)句通順，敘述有條有理。字?jǐn)?shù)不少于300字。最好玩的國(guó)王小草的心思乒乓球的夢(mèng)想、1.麻煩悠閑泡沫 木棒狐貍園丁 繼續(xù)秘密2. (1) de (2) f a g n (3) zh g ch mg3. C. 4. B

9、.5 . (1)令口 鈴(2)狐孤(3)弟梯(4)密蜜6 .越走越遠(yuǎn) 越飛越高越來(lái)越好叮咚叮咚嘩啦嘩啦 轟隆轟隆1.8.8. (1)不管 都 (2)雖然 但是 (3)只要 就9. (1)小真是女孩。(2)那么長(zhǎng)的頭發(fā)拖在地上很難受。(3)背包里的東西被媽媽分給小動(dòng)物們。(4)祝賀父母生日的方式是多種多樣的。10. (1)B給小松鼠當(dāng)撐竿，給小猴子當(dāng)標(biāo)槍給殘疾小朋友當(dāng)拐杖立在大山中，做一根電線桿(2)A (2)我有一棵大樹(shù) 我有一座房子二(一)1. “我”在想象的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了 “我”，打斷了 “我”。2 .A3 .在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子, 慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛