部編人教版四年級道德與法治下冊第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》(2課時)優(yōu)秀教案

1、3. 當(dāng)沖突發(fā)生教學(xué)目標(biāo)：1. 與小伙伴相處時，能多為別人著想，盡量避免矛盾的發(fā)生。2. 懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時，做到寬以待人、嚴(yán)以律已。3. 在產(chǎn)生矛盾后，能多從自己身上找原因，做到寬宏大量待教學(xué)重難點：以律教學(xué)重點: ：懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時，做到寬以待人、嚴(yán)教學(xué)難點: ：在產(chǎn)生矛盾后，能多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。課前準(zhǔn)備：課件課時安排：2 課時教學(xué)過程第一課時1、 導(dǎo)入課題1、 觀看表演這不是我的紙屑2、 交流：說說你對這個情節(jié)中兩位同學(xué)的看法。3、 揭示課題：2、 尋找沖突原因1、 指名交流：說說你與同學(xué)的一次沖突事件。（隨機(jī)板書）2、 交流與討

2、論：為什么會發(fā)生這樣的沖突事件？3、 小組活動：針對以上沖突，結(jié)合同學(xué)發(fā)言，歸納沖突發(fā)生的原因。三、 化解沖突1 、學(xué)生交流：化解沖突活動的辦法。2、板書總結(jié)辦法。四、總結(jié)：懂得原諒別人是一種美德，在與人交往時，做到寬以待人、嚴(yán)以律己。在產(chǎn)生矛盾后，能多從自己身上找原因，做到寬宏大量待人。第二課時教學(xué)目標(biāo)1、 樹立積極的人生態(tài)度，遇到受欺負(fù)的事情能正確應(yīng)對。2、 認(rèn)識到生活中的受到欺負(fù)是難免的，要學(xué)會用合理的方法擺脫欺負(fù)，保護(hù)自己。3、 了解受欺負(fù)的原因及其危害性。教學(xué)重點：1、 認(rèn)識到在生活中， 不僅會遇到一些矛盾和摩擦， 也可能會遇到被他人欺負(fù)的。2、 遇到欺負(fù)，要學(xué)會抵抗。3、 學(xué)會保護(hù)

3、自己的同時，也需要學(xué)會用合理的方式擺脫煩惱。教學(xué)難點: ：1、 認(rèn)識到在生活中，不僅會遇到一些矛盾和摩擦，也可能會遇到被他人欺負(fù)的情況。2、 遇到欺負(fù)，要學(xué)會抵抗。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、你有被別人取過外號，或者給別人取過外號嗎你覺得這種做法好嗎？2、揭示題題二、遇到欺負(fù)怎么辦（1） 片段一：1、 閱讀角：知心姐姐：我姓毛，是一個普普通通的女生。有同學(xué)總是拿我的名字的笑我，叫我毛毛蟲，毛病有的叫法不堪入耳。我問他們?yōu)槭裁匆⌒ξ?，他們卻回答 ：“就愿意這樣叫?！边@下，反倒是我不知該怎么反駁他們了。我真是太苦惱了！知心姐姐，請你幫幫我！一個苦惱的女生毛靜媛2019 年 5 月 4

4、 日2、 在心里想想：自己和班里有這類欺負(fù)行為嗎？3、 小貼士：（1） 故意打、推、撞、踢同學(xué)（2） 辱罵、取笑、諷刺同學(xué)。（3） 給同學(xué)取侮辱性的外號。（4） 捉弄同學(xué)，故意損壞他人物品。（5） 挑撥是非，排擠同學(xué)。（6） 散播他人隱私。（2） 學(xué)會應(yīng)對欺負(fù)1、片段一：課間，美歡故意把王玲的文具盒碰到了地上，盒里的文具撒了地。王玲傷心地?fù)炱鹆吮凰牡墓P與美歡理論， 可美歡卻不肯認(rèn)錯。 王玲想 ， 算了吧，她轉(zhuǎn)身要走，誰知美歡卻擋住了去路不讓她走，其他同學(xué)也跟著起哄。2、 請你說說王玲此時的內(nèi)心感受。3、 總結(jié) ： 被人欺負(fù)是痛苦的， 我們不抵抗， 欺負(fù)可能變本加厲， 痛苦也會加劇。我們必須采

5、取正確的方法應(yīng)對欺負(fù)。3、 演一演 1 、假如你是王玲，你會怎樣做呢要求：（1） 小組成員依次發(fā)言，表達(dá)自己的想法。（2） 組長指定一名組員負(fù)責(zé)記錄。（3） 組內(nèi)對所有成員的發(fā)言進(jìn)行整理、歸納。（4） 先組內(nèi)排練，再在班級演一演。2、假如你看到了王玲的遭遇，你會怎樣做呢4、 我來出主意1、 片段一：閱讀小故事2、 小貼士當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時要保持冷靜，不要害怕。觀察周圍的環(huán)境，尋找脫身的方法。向路過的大人或附近的居民求助?？梢韵韧讌f(xié)，但要記住對方的特征，以便事后報警。3、 片段二：他上六年級了，我們是在打球的時候認(rèn)識的。第一次他向我要了五元錢，答應(yīng)兩天后還我，我就給了，可后來他不僅沒還，還不斷跟我要錢。我每次讓他還錢，他就揚起拳頭要揍我。總這樣下去，我的零花錢很快就該沒有了。4、 小組討論：你有什么好方法？要求：（1）小組成員依次發(fā)言，表達(dá)自己的想法。（2） 組長指定一名組員負(fù)責(zé)記錄。（3） 組內(nèi)對所有成員的發(fā)言進(jìn)行整理、歸納。（4） 先組內(nèi)排練，再在班級演一演。5、 交流5、 知識窗了解中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法明確當(dāng)我們在校外受到欺負(fù)時規(guī)定：未成年人不得有“打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物”等不良行 為，不得有“糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安，多次攔截毆打索要他人財物”等