趣味親子游戲的活動(dòng)方案

1、百度文庫(kù)讓每個(gè)人平等地提升自我12趣味親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)背景： 親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重要形式。現(xiàn)在很多的父母整日工作,孩子都是由父母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢(qián)給孩子讀最好的學(xué)校、吃 好穿好就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的愛(ài)，殊不知對(duì)孩子而 言最好的教育是身體力行。孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué) 習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密 切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童 的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作 用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方 式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的 實(shí)物游戲和伙

2、伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游 戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游 戲的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：1 .積累了感覺(jué)印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展；2 .體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系的發(fā)展；3 .聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個(gè)性的 完善和發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品若干、橡皮筋4根，積木5塊，積木放在 筐里，擺在終點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容：趣味親子游戲：游戲一：娛蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，娛蚣報(bào)名 參加了賽跑。一大早娛蚣媽媽就把小娛蚣從床上拉 了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽 便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在 喊:“娛蚣，娛蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀？ ” 娛蚣媽

3、媽想著:“這孩子跑到哪去了？ ”推開(kāi)門(mén)一看, 可把她嚇了一跳。原來(lái)小娛蚣在忙著穿鞋呢。他的 腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給 孩子看娛蚣的圖片，讓孩子知道娛蚣走路的方式。怎么玩:1 .由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲 下。2 .隨著一、二、一、二的口令，孩子和家 長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小娛蚣，穿起鞋來(lái) 不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。趣味親子游戲：游戲二：小羊過(guò)河先講一個(gè)故事：春天到了。小羊峰峰嚷道：“媽 媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說(shuō)：“河對(duì)岸就 有啊，那邊有紅殼

4、筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采 好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和 口羊峰輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn) 回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回 家給奶奶吃。峰峰還說(shuō)要和媽媽比賽,看誰(shuí)采得快， 采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備： 橡皮筋4根，積木5塊，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩:L家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條 寬1條窄。3 .家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線處, 從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小 河”回來(lái)。4 .孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積 木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。5 .如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。再念

5、一首兒歌：小山羊，峰峰叫。采好春筍再 睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密 切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童 的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作 用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方 式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的 實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游 戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游 戲的內(nèi)容。設(shè)計(jì)背景：親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感 情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重 要形式?，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父 母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢(qián)給孩子讀最好的學(xué)校、吃 好穿好

6、就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的愛(ài)，殊不知對(duì)孩子而 言最好的教育是身體力行。孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué) 習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密 切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童 的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作 用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方 式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的 實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游 戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游 戲的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：L積累了感覺(jué)印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展；2 .體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系 的發(fā)展；3 .聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個(gè)性的 完善和發(fā)

7、展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品若干、橡皮筋4根，積木5塊，積木放在 筐里，擺在終點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容：趣味親子游戲：游戲一：娛蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，娛蚣報(bào)名 參加了賽跑。一大早娛蚣媽媽就把小娛蚣從床上拉 了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽 便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在 喊:“娛蚣，娛蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀？ ” 娛蚣媽媽想著這孩子跑到哪去了？ ”推開(kāi)門(mén)一看, 可把她嚇了一跳。原來(lái)小娛蚣在忙著穿鞋呢。他的 腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給 孩子看娛蚣的圖片，讓孩子知道娛蚣走路的方式。怎么玩：1 .由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在

8、孩子肩上，蹲To2 .隨著一、二、一、二的口令，孩子和家 長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小娛蚣，穿起鞋來(lái) 不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。趣味親子游戲：游戲二：小羊過(guò)河先講一個(gè)故事：春天到了。小羊峰峰嚷道：“媽 媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就 有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采 好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和 口羊峰輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn) 回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回 家給奶奶吃。峰峰還說(shuō)要和媽媽比賽,看誰(shuí)采得快， 采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的

9、能力。準(zhǔn)備： 橡皮筋4根，積木5塊，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：1 .家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條 寬1條窄。2 .家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河，到終點(diǎn)線處, 從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小 河”回來(lái)。3 .孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積 木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。4 .如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。再念一首兒歌：小山羊，峰峰叫。采好春筍再 睡覺(jué)。蹦過(guò)河去跳一跳。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑！親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密 切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童 的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作 用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、

10、方 式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的 實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游 戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游 戲的內(nèi)容。設(shè)計(jì)背景：親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間，以親子感 情為基礎(chǔ)而進(jìn)行的一種活動(dòng)，是親子之間交往的重 要形式?，F(xiàn)在很多的父母整日工作，孩子都是由父 母代為管養(yǎng)。認(rèn)為有了錢(qián)給孩子讀最好的學(xué)校、吃 好穿好就是負(fù)責(zé)就是對(duì)孩子的愛(ài)，殊不知對(duì)孩子而 言最好的教育是身體力行。孩子會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué) 習(xí)和養(yǎng)成父母好的或者壞的習(xí)慣。親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流，密 切親子關(guān)系，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展，而且對(duì)于兒童 的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作 用

11、。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方 式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的 實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過(guò)來(lái)，兒童在實(shí)物游 戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游 戲的內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)：L積累了感覺(jué)印象，有助于認(rèn)知能力的發(fā)展；2 .體驗(yàn)了初步的交往關(guān)系，有助于社會(huì)性關(guān)系 的發(fā)展；3 .聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個(gè)性的 完善和發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品若干、橡皮筋4根，積木5塊，積木放在 筐里，擺在終點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容：趣味親子游戲：游戲一：娛蚣競(jìng)走先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，娛蚣報(bào)名 參加了賽跑。一大早娛蚣媽媽就把小娛蚣從床上拉 了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽 便到屋

12、后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在 喊:“娛蚣，娛蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀？ ” 娛蚣媽媽想著這孩子跑到哪去了？ ”推開(kāi)門(mén)一看, 可把她嚇了一跳。原來(lái)小娛蚣在忙著穿鞋呢。他的 腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備：給 孩子看娛蚣的圖片，讓孩子知道娛蚣走路的方式。怎么玩：1 .由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲To2 .隨著一、二、一、二的口令，孩子和家 長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。再念一首兒歌：一百只腳的小娛蚣，穿起鞋來(lái) 不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。趣味親子游戲：游戲二：小羊過(guò)河先講一個(gè)故事：

13、春天到了。小羊峰峰嚷道：“媽 媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說(shuō)：“河對(duì)岸就 有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍我們跳過(guò)河去采 好不好？”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急。媽媽和 口羊峰輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn) 回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回 家給奶奶吃。峰峰還說(shuō)要和媽媽比賽,看誰(shuí)采得快， 采得多。目的:發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備： 橡皮筋4根，積木5塊，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。怎么玩：1 .家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條 寬1條窄。2 .家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河，到終點(diǎn)線處, 從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過(guò)2條“小 河”回來(lái)。3 .孩子接著出發(fā)，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積 木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái)。4 .如此反復(fù)，直至5塊積木疊在