非同尋常的四年——大學(xué)畢業(yè)生活感想(德育論文)

1、非同尋常的四年我的大學(xué)生活有感寵辱不驚, 閑看庭前花看花落. 去留無(wú)意, 漫隨天邊云卷云舒。當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候，還有一個(gè)多月就要離開(kāi)可愛(ài)的學(xué)校了。對(duì)于這樣一個(gè)平平凡凡的來(lái)，而又平平凡凡走的學(xué)生，除了要好的同學(xué)，沒(méi)有人會(huì)給予過(guò)多的關(guān)注，鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)，天空不留痕跡。2007 年秋，我來(lái)到了理工，帶著激動(dòng)，帶著迷茫。而轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)悄然過(guò)去?；仡欉@四年的大學(xué)生活，算不上絢麗多彩， 也可以說(shuō)是五顏六色。四年來(lái)的生活主線依然不變的是學(xué)習(xí)。大一最值得我回憶的應(yīng)該是軍訓(xùn)，那時(shí)候我們專業(yè)和學(xué)院其它專業(yè)， 材料學(xué)院和其它學(xué)院之間展開(kāi)拉歌比賽，還有軍訓(xùn)結(jié)束階段的歌詠比賽和隊(duì)列比賽，不過(guò)很遺憾的是，由于某

2、些問(wèn)題，沒(méi)能取得較好獎(jiǎng)勵(lì)，但是參加這次比賽的過(guò)程讓我記憶猶新，同學(xué)們是那么的團(tuán)結(jié)一致，那么的不思回報(bào)，雖然沒(méi)有一個(gè)好的結(jié)果，但是過(guò)程讓我們值得回憶，值得我們留戀。記得每次放寒暑假，肖老師都會(huì)讓我們寫(xiě)一寫(xiě)本學(xué)期的感悟和下學(xué)期的展望。當(dāng)時(shí)感覺(jué)沒(méi)什么用，就是 啰 嗦， 現(xiàn)在回頭看看，還是很有現(xiàn)實(shí)意義的。大學(xué)四年里被我們揮霍浪費(fèi)的時(shí)間太多了，以致面對(duì)離開(kāi)時(shí)還是那么措手不及。 “珍惜眼前的時(shí)光吧”， 應(yīng)該是許多離校的朋友對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的忠言，他們可能有千言萬(wàn)語(yǔ)，但最后還是凝縮成這么一句話。那到底怎么珍惜呢？在我和我的許多朋友看來(lái)，這句話就是在說(shuō)：多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上吧。許多 人都覺(jué)得我們學(xué)了一大堆沒(méi)用的東西

3、，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂?？墒?， 作為一名大學(xué)生，說(shuō)這樣的話不覺(jué)得心虛嗎？我們不能因?yàn)檠矍?的碌碌無(wú)為而懊惱不已，不要因?yàn)樘熨Y稟賦的不足就否定自己， 更不要因?yàn)閯e人的一言一行而徘徊不前，拿出勇氣去面對(duì)，去體會(huì)，去細(xì)心品位大學(xué)的真諦。大學(xué)的學(xué)習(xí)是完全不同于初高中的一種新的學(xué)習(xí)方式，它賦予了我們更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對(duì)我們提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求我們必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。 但 我在大一上半學(xué)期的時(shí)候，還停留在后高中時(shí)代的學(xué)習(xí)方式上， 對(duì)各種各樣的知識(shí)都很感興趣，都想學(xué)習(xí)一下，沒(méi)有明確目標(biāo)， 學(xué)習(xí)興趣比較混亂，所以剛開(kāi)始的時(shí)候就

4、直接導(dǎo)致了迷茫。 而現(xiàn) 在，“術(shù)業(yè)有專攻”。我已適應(yīng)了大學(xué)的生活，并基本掌握了自學(xué) 方法。對(duì)于這個(gè)方面，我應(yīng)該感謝我的老師們給我的指導(dǎo)，使我 真正知道了怎樣自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)。大二的我不再幼稚，不再幻想，甚至悟出了只有奮斗才能實(shí) 現(xiàn)理想的真理。在這里，認(rèn)識(shí)了很多的人，有的成為了朋友，有 的卻只是擦肩的過(guò)客，有的甚至?xí)蔀槟吧呐笥?；在這里，讓 我一次次嘗到了成功背后的辛酸， 讓我明白了 “失敗是成功之母” 的真諦。在這里，提高了我自身的素質(zhì)，改變了我的人生觀。大家都有自己的理想，作為當(dāng)代的大學(xué)生在這樣一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社 會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。俗話說(shuō)：“真金不怕火煉”，我們只有 把

5、自己打造成金子，才能經(jīng)得住生活的考驗(yàn)、社會(huì)的考驗(yàn)。大學(xué)生活給我留下印象最深刻的是大二那年的春游和大三 那年的長(zhǎng)春實(shí)習(xí)，春游使我又一次體會(huì)到軍訓(xùn)時(shí)的團(tuán)結(jié)和溫暖。 實(shí)習(xí)中，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，集體是一個(gè)溫暖的港灣，但 這也難以抵擋現(xiàn)實(shí)對(duì)我們的教育。 實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到，機(jī)械地 學(xué)習(xí)理論知識(shí)是沒(méi)有意義的，一個(gè)把書(shū)讀死的人，他的學(xué)習(xí)能力、 交往能力都很難得到足夠的鍛煉。 大學(xué)這個(gè)神圣的地方似乎更重 要是鍛煉自己各方面能力， 因而我不會(huì)過(guò)多側(cè)重于我的分?jǐn)?shù)，并不是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)不好，而是我感到它并不能說(shuō)明什么， 我所重 視的是自己能力鍛煉的一段美好經(jīng)歷。因?yàn)槌尸F(xiàn)在眼前的主要是我認(rèn)為能體現(xiàn)自己能力鍛煉經(jīng)歷

6、的內(nèi)容。當(dāng)然我深知自己的能力是有限的，還需要進(jìn)一步的磨練與提高。當(dāng)需要競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位時(shí)，你比別人強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)是什么？大四上 學(xué)期，不少同學(xué)開(kāi)始找工作，這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始提上日程，尤其是當(dāng) 自己做簡(jiǎn)歷時(shí)，更是五味雜陳。我們開(kāi)始反思自己大學(xué)過(guò)程中的 得與失，我進(jìn)入社會(huì)后，有哪些優(yōu)勢(shì)？社交能力，計(jì)算機(jī)操作能 力，應(yīng)變能力等等，也許大學(xué)更應(yīng)該注重多學(xué)課本知識(shí)，不應(yīng)該 過(guò)多接觸社會(huì)的東西。也許有很多剛進(jìn)大學(xué)的人會(huì)感到一種解脫！ 既而是迷茫，有目標(biāo)才會(huì)充實(shí)！為什么我們到最后做簡(jiǎn)歷時(shí)才想到自己的優(yōu)勢(shì)？我們當(dāng)初為什么沒(méi)有很好的規(guī)劃自己的大學(xué)？ 我們不能因?yàn)槊悦６x擇沉淪。大三下學(xué)期和大四上學(xué)期在忙碌地準(zhǔn)備著考研，雖然那些日子略有些瘋狂，每天背著書(shū)包帶著水杯去自習(xí)室，一切按部就班，但追逐知識(shí)的感覺(jué)是那么美妙。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，雖然失敗了， 但我還是堅(jiān)持的認(rèn)為，復(fù)習(xí)考研的日子是我大學(xué)最刻骨銘心的記憶。大學(xué)的考驗(yàn)就來(lái)自于日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)與工作中。所以過(guò)去的四年，我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)，最重要的是使自己真正得到了鍛煉；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全?；仡欁约捍髮W(xué)年少輕狂的美好時(shí)光，無(wú)數(shù)次的追夢(mèng)，無(wú)數(shù)次的嘗試，在路上付出了辛勞，汗水，也收獲了成長(zhǎng)和激情，鮮花和掌聲 . 回味無(wú)窮，意猶未盡!可是， 對(duì)于我們每個(gè)要走的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一