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文檔簡介
1、高考地理三輪習(xí)規(guī)劃步入高三以后,大家最關(guān)心的就是采用什么樣的復(fù)習(xí)方法可以在有限的 時間內(nèi),達(dá)到或者盡量靠近既定目標(biāo)。在這里我們主要講解三輪復(fù)習(xí)的側(cè) 重點,為您的高考助一臂之力。一輪復(fù)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)是一次對知識的重新學(xué)習(xí),所以,對于很多在高一、高二沒有 學(xué)好地理的同學(xué)來說,這是一次大好機會,只要按部就班,認(rèn)真復(fù)習(xí),一樣 可以掌握牢固的基礎(chǔ)知識。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計新穎的參考資料。不要盲目地追求參考 書的數(shù)量,因為每本參考書的編寫都是依據(jù)教材,形成一個獨立的體系,如 果參考書過多,反而會使知識失去系統(tǒng)性。第一輪復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求,加強對主干知識的梳理,對概念、原理 等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和
2、外延。還要對重點知識進行系統(tǒng)整理,理清知識 間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系,逐步構(gòu)建自己的知識體系,形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù) 習(xí)時不僅要依靠老師的引導(dǎo),更要H我消化,圍繞課堂上老師的教學(xué)思路 進行整理、歸納,并通過適當(dāng)?shù)恼n時練習(xí)進行鞏固,分階段進行單元綜合檢 測。為了更好地鞏固自己的復(fù)習(xí)成果,在復(fù)習(xí)過程中,不妨將要求掌握的知 識分成幾大塊和若干小塊,并設(shè)計一個簡單的統(tǒng)計表,每周抽出一定的時 間來做一份綜合模擬試卷,雖然剛開始可能得分不高,但隨著復(fù)習(xí)內(nèi)容的 增加,成績會逐步攀升;每份綜合模擬卷做完后,要結(jié)合參考答案認(rèn)真分析,將自己出錯的知識點標(biāo)注在統(tǒng)計表中。經(jīng)過一段時間的分析統(tǒng)計,不難發(fā) 現(xiàn)自己在知識的掌握上
3、還存在什么問題。要特別關(guān)注已經(jīng)復(fù)習(xí)過的章節(jié), 對常錯的知識點要認(rèn)真剖析,這種積累也會為二輪復(fù)習(xí)提供較好的參考依 據(jù)。二輪復(fù)習(xí)通過第一輪復(fù)習(xí),多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),知識網(wǎng)絡(luò)已基本形成, 學(xué)科能力有所提高,常規(guī)的解題技巧已基本掌握,但與理想的成績還有很 大的差距。因此,第二輪復(fù)習(xí)要打破教材原有的順序和模架結(jié)構(gòu),優(yōu)化組合 教材知識,選擇最能體現(xiàn)該知識運用的角度,跨節(jié)、章甚至跨知識體系地進 行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)方法上更強調(diào)從整體出發(fā),立足專題,著眼全局。首先,第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該是重點突破,要抓住主干知識作必要的總結(jié),加 以細(xì)化和深化。通過細(xì)化、深化,將零散的知識編織成網(wǎng),構(gòu)建起自己的知 識網(wǎng)絡(luò)。對于知識網(wǎng)
4、絡(luò)的構(gòu)建可以從兩個方面進行考慮:一方面,注重知識之間的邏輯關(guān)系,并能將理論地理知識與區(qū)域地理知 識有機融合;另一方面,把握高考知識點之間、各個知識專題之間、書本知 識與社會實際之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而形成以學(xué)科核心概念和主干知識為基 點,點線面體相結(jié)合的知識能力架構(gòu)。本輪復(fù)習(xí)要盡可能多地把握知識間 的內(nèi)在聯(lián)系,對已學(xué)知識進行加工、重組,這樣在遇到新問題時,才能提取 應(yīng)用。舊知識在新的指導(dǎo)思想下,經(jīng)過重新組合、歸納、聯(lián)系、遷移,就成 為有組織的新知識。相關(guān)的知識講解可以參考試題調(diào)研第6輯高 考熱點大串講。其次,重視圖表資料的解讀和運用。地圖不僅是學(xué)習(xí)地理必不可少的工具,也是地理知識的重要載體,經(jīng)常是
5、試題的切入點。因此,二輪復(fù)習(xí)盡可 能地進行圖文結(jié)合,圖圖疊加,圖像變式。要掌握閱讀各類圖表的基本方法, 善于分析各種地理信息與題目要求之間的聯(lián)系,尋找答題的共性、規(guī)律與 策略,通過圖表現(xiàn)象、直觀構(gòu)建知識的前后聯(lián)系、相互關(guān)系。讀圖方法的 專項講解可以參考試題調(diào)研第4輯突破高考難點100講(下)。再次,正確對待熱點,重視鄉(xiāng)土地理復(fù)習(xí)的與時俱進。高考會體現(xiàn)時代 性,試題具有一定的熱點趨向,平時復(fù)習(xí)時要經(jīng)常留意當(dāng)前國內(nèi)外和現(xiàn) 實生活中有重大影響的事件,如宇宙探索、重大紀(jì)念活動、生態(tài)敏感區(qū)、 地緣政治敏感區(qū)等方面的熱點、焦點。但根本沒有必要去記憶熱點材料, 應(yīng)該關(guān)注這些熱點產(chǎn)生的背景、成因及其影響,重點
6、是能夠應(yīng)用所學(xué)的 學(xué)科知識分析問題和解決問題。最后,在掌握知識的同時,還應(yīng)重視運用知識分析、解決相關(guān)的地理問題, 進行集中式的能力訓(xùn)練。通過分析每個專題內(nèi)的重點知識和方法,找出答 題中存在的問題。如果問題比較嚴(yán)重,可回歸課本復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,并通過練 習(xí)進行強化,或換個角度進行學(xué)習(xí),最終達(dá)到提高信息獲取能力、問題建模 能力和語言表達(dá)能力,復(fù)習(xí)時可以參考試題調(diào)研第5輯解題能力大 突破。三輪復(fù)習(xí)這是高考的最后沖刺了,此時要注意精力的調(diào)適,要把最好的狀態(tài)調(diào)整 到高考期間,使H己能發(fā)揮出最好的水平。進行適當(dāng)?shù)捏w育運動,一方面可 以鍛煉身體,增強體質(zhì);另一方面也能通過運動來放松大腦,緩解緊張和疲 憊,從而提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)方面要注意回歸課本。對有些原理概念理解不透的,對地理事物 空間分布掌握不準(zhǔn)的,要通過讀課本、地圖來加以鞏固,但這并是要通讀課 本,自己覺得不熟悉的、不能夠理解的內(nèi)容、平時遺漏的知識、不被重視 的知識,要認(rèn)真看書加以記憶和理解??捎嗅槍π缘剡x擇一定量的習(xí)題進 行訓(xùn)練,主要針對自身的薄弱之處,這不僅可以消除薄弱環(huán)節(jié),也可以及時 鞏固基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)審題的技能,強化答題的技巧,提高語言的表達(dá)能力 等。第三階段的復(fù)習(xí),通常要進行一些綜合模擬訓(xùn)練。這些模擬試題的綜合 性要強,要具有一定的預(yù)測性,同學(xué)們要對
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