部編版四年級上冊語文教學計劃(含教學進度表)

1、部編版四年級上冊語文教學計劃一、指導思想義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文四年級上冊是 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定的精神為指導，以全日制義務(wù)教育語文課程標準 （實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。二、教材分析本冊共有課文27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。附錄部分包括生字表（一 ），要求會認的字;生字表，要求會寫的字 ;詞語

2、表。教材共八個專題。它們依次是：江流天地外，山色有無中。為學患無疑，疑則有進。處處留心皆學問。神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。我手寫我心，彩筆繪生活。童年?。∈菈糁械恼?，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。天下興亡，匹夫有責。時光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認250個字、寫250個字。本冊教材有以下幾個特點：1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、 結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用

3、毛筆描紅。5、學習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。6、結(jié)合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。三、學生情況分析四 （1）班共有學生48名，其中男生25名，女生23名。我任教的班級學生大體上學習興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善于動筆，但是，個別學生的表現(xiàn)的確不夠理想，反映出孩子們基礎(chǔ)知識的不牢固，學習習慣不夠好，心浮氣躁。歸根結(jié)底，他們學習態(tài)度不端正，常常不按時完成作業(yè)，不善于傾聽別人的觀點和意見，協(xié)作精神差，缺乏最基本的紀律觀念因此，我的教學著眼點不局 限于孩子們的成績，而更多地從他們的做人和

4、做事的態(tài)度抓起，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和學習興趣，以促進他們?nèi)姘l(fā)展。四、教學目標1 .在語文學習中，體現(xiàn)8 個專題的思想。2 .認識250個字，會寫250個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3 .會使用字典、詞典， 有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4 .用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5 .繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6 .學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。7 .初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。8 .在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握

5、主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。9 .留心周圍事物，勤于書面表達。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。10 .繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。五、教學措施1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。3、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。4、 充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為

6、學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。5、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。6、重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美 情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當 外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于

7、日常的教學過 程之中。六、教學進度表周次時間教學內(nèi)容安排課 時19.2-9.61觀潮（2課時）2走月亮（2課時） 3*現(xiàn)代詩一首（1課時）529.9-9.124*繁星（1課時）口語交際（1課時）習作：推個好地方（1課時） 語文園地一（1課時）4 9.13 中秋節(jié)放假39.16-9.20單元自測、評析（2課時）5、一個豆莢里的五粒豆（2課時）6蝙蝠和雷達（2課時）649.23-9.277呼風喚雨的世紀（2課時）8 *蝴蝶的家（2課時） 習作：小小“動物園”（2課時）659.29-9.30語文園地二2國慶假610.8-10.12單元自測、評析（2課時）9故事上首（2課時）6710.21-10.25

8、習作：寫觀察日記（2課時）語文園地三（2課時） 單元自測、評析（2課時）6810.14-10.1810爬山虎的腳（2課時）11蟋蟀的9住宅 （2課時）口語交際（1課時）6910.28-11.11012盤古開天辟地（2課時） 13精衛(wèi)11填海（2課時） 14普羅米修斯（2課時12）61011.4-11.815*女知補天（1課時）習作：我和過f （ 2課時）語文園地四（1課時）單元自測、評析（2課時） 可樂讀書吧（1 課時）61111.11-11.15期中復習（2課時）16風箏 （2課時）17麻雀（2課時）61211.18-11.22習作例文：（2課時）習作：生活力花筒（2課時）單元自測評析（2課時）61311.25-11.2918牛和鵝（2課時）19 一只窩囊的打老虎（2課時） 20陀螺（2課時）61412.2-12.6口語交際：安慰（1課時）習作：記一次游戲（2課時） 語文園地六（1課時）單元自測、評析（2課時）61512.9-12.1321古詩二首（2課時）22為中華之崛起而讀書（2課時）23*梅蘭芳蓄須（1課時）61612.16-12.2024延安，我把你追尋（1課時）習作：寫信（2課時）語文園地七（2課時）61712.21-12.25單元自測、評析（2課時） 25王戎不取道旁李（2課時）26西門