浙教版五年級下冊語文古詩閱讀專項輔導題

1、浙教版五年級下冊語文古詩閱讀專項輔導題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀古詩，按要求答題。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，_。_，夜半鐘聲到客船。1請把古詩補充完整。2這首詩描寫的是_季夜晚的景色。我們是從“_”這個詞語中體會出來的。這首詩采用動靜結合的寫作方法，前兩句詩中，第_句是靜態(tài)描寫，第_句是動態(tài)描寫，表達了作者_。請你再寫出一句含有“月”字的詩句：_。2. 結合注釋，讀古詩，做練習。 塞下曲唐盧綸林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。（注釋）塞下曲：古代歌曲名。這類作品多是描寫邊境風光和戰(zhàn)爭生活的。驚風：突然被風吹動。引弓：拉弓，開弓，這里包含下一步的射箭。平明：天剛

2、亮的時候。白羽：這里指箭。沒：陷入，這里是鉆進的意思。石棱：石頭的邊角。1根據古詩內容，判斷下列說法的對錯。(1)詩中的“驚”字說明將軍聽到風吹草動的聲音非常害怕。（_）(2)“引弓”描寫的是將軍的動作。（_）(3)這首詩塑造了一個勇敢機智、武藝高強、具有神力的邊塞將軍的威武形象，表達了詩人對邊塞將領的贊頌之情。（_）2朗讀“平明尋白羽，沒在石棱中”正確的節(jié)奏是()A. 平明/尋白羽，沒在/石棱中。B. 平明/尋/白羽，沒在/石棱/中。3. 閱讀秋夜將曉出籬門迎涼有感 ，回答問題。遺民淚盡_，南望_又一年。1補充句子。2對“遺民”理解正確的是( )A.感到遺憾的人民。

3、60;B.指在金統治地區(qū)的原宋朝老百姓。3這兩句詩的意思是：_4. 回答下列問題。己亥雜詩（清）龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1作者：_，_代_、_及改良主義先驅者。2結合語境，解釋詞語。（1）九州生氣恃風雷（恃：_）（2）萬馬齊喑究可哀（究：_）5. 根據課文內容填空并回答問題。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。_ , _ 。(1). 這首詩是 代詩人 的 。(2).把橫線上的詩句補充完整。(3).這首詩表達了詩人 的感情。這首詩中的 字，寫出了 。6. 完成下面練習。己亥雜

4、詩九州生氣恃風雷，_。我勸天公重抖擻，_。1補全古詩2己亥雜詩是清朝的_寫的，詩中有兩個成語是_、_。3解釋下列詞語。生氣：_恃：_喑：_抖擻：_4其中對“九州生氣恃風雷”中“九州”一詞理解正確的是( )A. 中國的別稱之一B. 地名5詩中反映詩人渴望天公振作精神，打破常規(guī)降下有用人才的詩句是：_。6讀了這首詩，我們能感受到詩人強烈的_之情。7. 閱讀詩歌，回答問題。 題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1“西湖歌舞幾時休？”這句詩運用了什么修辭手法？有何作用？  _2這首詩表達了怎樣的思想感情？請作簡要分析。 &

5、#160;_8. 閱讀古詩，回答問題。天凈沙·秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。（注釋）天凈沙：曲牌名。飛鴻：天空中的鴻雁。白草：枯萎而不凋謝的白草。紅葉：楓葉。1這首曲子中“_”“_”兩個關鍵詞點出時間是傍晚。2這首曲子在景物的選擇上動靜結合，其中孤村、落日、殘霞、老樹、寒鴉都是靜止不動的，唯有“_”在動，增添了情趣。3這首曲子運用表現色彩的字_、_、_、_、_，使作者筆下的秋景美麗而有韻味。4本曲前后兩組景物呈現出不同的特點，前一組景物的特點是（_），后一組景物的特點是（_）。a.明朗、清麗；b.熱烈、向上；c.寧靜、孤寂9. 古詩題。題西

6、林壁宋蘇軾橫看成嶺則成鋒，_。_，只原身再此山中。(1)補全詩句。(2)圈出詩句中的錯別字，并改正過來：_。(3)用“”畫出說明“當局者迷”的詩句，并解釋其意思。_10. 閱讀與理解。長相思山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。1從“_”中可以看出將士們跋山涉水的艱辛，從“_”中可以看出描寫的是冬季的景象。2這首詩將寫景和敘事融為一體，表達了詞人_（誰）_之情。3下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（   ）A.詞人隨著大隊人馬向關外進發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B.晚上風雪交加，行軍中的詞人無法入睡，想念起故鄉(xiāng)的溫暖、寧靜。C

7、.由于行軍勞累，詞人很快進入美好而溫馨的夢鄉(xiāng)。11. 課外閱讀。鳥鳴澗唐·王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。1詩人用_、_、_幾個景物襯托出春天的幽靜，詩中靜態(tài)描寫的詩句是_。2結合詩句意思，展開想象，說說這首詩寫了怎樣的景象。_12. 閱讀下面的古詩，完成練習。鳥鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春潤中。1用一個字概括山澗的特點，應該是_。2下列對古詩的分析，不恰當的一項是（ ）A.詩人用花落、山空、月出、鳥鳴這些動態(tài)的描寫，反襯出春山月夜無人聲的幽寂。B.這首詩生動地勾勒出一幅“鳥鳴山更幽”的圖畫。C.全詩為我們描繪了一幅淡雅而意境幽遠的春山月夜圖，真是詩中有畫，畫中有詩。13. 讀古詩詞，完成練習。清平樂（yuè）·村居（宋）辛棄疾茅檐低小， 溪上青青草。醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠。最喜小兒亡（同“無”）賴，溪頭臥剝蓮蓬。1這是一首詞，其中（_）是這首詩的詞牌名，（_）是題目。2對“亡賴”的理解正確的是（ ）。A.貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴 B.褒義詞，頑皮淘氣的意思3表現小兒無賴的一句是：_。4這首詞表現了詩人怎樣的感情？_14. 詩歌鑒賞?！敖鹕乘甠云崖暖，大渡橋_鐵索寒?！保?）把詩句缺少的字補充完整。（2