高中音樂湘文藝版《音樂與舞蹈》第一單元《四小天鵝舞》優(yōu)質(zhì)課教案省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)教案公開課教師面試試講教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中音樂湘文藝版音樂與舞蹈第一單元四小天鵝舞優(yōu)質(zhì)課教案省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)教案公開課教師面試試講教案【名師授課教案】1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、了解芭蕾舞的發(fā)展。2、掌握芭蕾的表現(xiàn)形式及審美標(biāo)準(zhǔn)。能力目標(biāo):1、結(jié)合著名的芭蕾舞劇天鵝湖,初步具有欣賞芭蕾舞的審美能力和鑒賞標(biāo)準(zhǔn)。2、通過對(duì)舞蹈的欣賞、分析,提高學(xué)生的舞蹈感受能力、鑒賞能力和分析能力。情感目標(biāo):體會(huì)芭蕾舞所表現(xiàn)的內(nèi)涵及藝術(shù)魅力。2學(xué)情分析這一時(shí)期他們的注意力不容易長(zhǎng)時(shí)間集中,所以,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂濃厚的興趣,并能堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一個(gè)十分重要的課題。為此,力求音樂課新鮮、奇特、活潑。主要通過“聽”、“唱”、“演”、“創(chuàng)”等手段,讓

2、學(xué)生感受歌曲的情緒,體會(huì)歌曲思想內(nèi)涵。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):觀賞芭蕾舞,了解芭蕾舞相關(guān)知識(shí),感受風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):觀賞芭蕾舞,感受風(fēng)格特點(diǎn)4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入1、初步了解多媒體展示,介紹芭蕾舞的發(fā)展史,以及芭蕾的表現(xiàn)形式?！敖裉?老師帶來了著名的芭蕾舞劇天鵝湖,通過視頻進(jìn)一步了解芭蕾舞”2、簡(jiǎn)單介紹天鵝湖活動(dòng)2【講授】新課講授1、多媒體播放資料,第二幕中奧杰塔的獨(dú)舞,學(xué)生欣賞思考:動(dòng)作特點(diǎn)?2、師生總結(jié)動(dòng)作特點(diǎn)外 開、伸 展 、繃 直 、準(zhǔn) 確 、  穩(wěn) 健  1、介紹舞蹈中的技巧動(dòng)作。阿拉貝斯、二位轉(zhuǎn)、旁腿轉(zhuǎn)、揮鞭轉(zhuǎn)、

3、大跳、小跳、移動(dòng)跳2、感受舞蹈烘托的舞臺(tái)氣氛美麗的公主對(duì)王子訴說著她的不幸多媒體播放資料,雙人舞。感受慢板雙人舞描述的意境?感受快板音樂舞者穿插合臺(tái),舞臺(tái)的氣氛?介紹雙人舞在整場(chǎng)舞劇中的地位及構(gòu)成介紹雙人舞中技巧性動(dòng)作,想一想在舞蹈中起到什么作用?        托舉、支撐旋轉(zhuǎn)、平衡分析簡(jiǎn)述技巧的作用其美感不是為了表現(xiàn)男演員的力氣,而是突出女主角在空中的輕盈飄逸。雙方通過輕松自如的默契配合,表現(xiàn)雙方情感、心理和相互關(guān)系。多媒體播放第二幕四小天鵝舞,提問:你能說出它的名字嗎?整個(gè)舞蹈表現(xiàn)了一個(gè)什么樣的氣氛?2、介紹這段舞的相關(guān)知識(shí)活動(dòng)3【活動(dòng)】分組活動(dòng)1、舞者們的動(dòng)作特點(diǎn)?是活潑天真?還是詼諧幽默?2、小組討論:分析概括四人舞的動(dòng)作特點(diǎn)?在整幕舞蹈中的作用?動(dòng)作整齊、風(fēng)格統(tǒng)一、配合默契聞樂起舞哼唱旋律,小組起舞多媒體播放第三幕西班牙舞簡(jiǎn)單介紹西班牙舞的相關(guān)知識(shí)多媒體播放第二幕群舞提問:背景音樂風(fēng)格群舞在整段舞蹈中的作用是什