教研組長述職報告(精選8篇)

1、教研組長述職報告（精選8篇）教研組長述職報告1一年半前，我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數(shù)學教研組長 一職，擔心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍 努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實完成學校布置的各項任 務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。一、關(guān)于教研組的建設(shè)。在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸構(gòu)成了以下三方面的共識：（1）群體意識：大家團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學 組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之， 整體實力的提高，相應(yīng)你也能得到認可。（2）服務(wù)意識：師德建設(shè)的的標準主要體此刻教師對教學工作的

2、投入程度 及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學生服務(wù)。做老 師是辛苦的，做數(shù)學老師更苦，賦予的職責也更大。作為數(shù)學教師就決定了你 就應(yīng)做一個工作上是嚴謹?shù)?、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不 配做一個“數(shù)學人”.（3）教研意識：校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新 課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。 針對我們一個大組的實際狀況，加強備課組的建設(shè)和教研更為重要。二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實。（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學 期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們

3、做到心中有 數(shù)，及時準備。（2）有資料：教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題， 開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出 各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程 體系下的考試方式和命題方向的研究。（3）有形式：公開課的開設(shè)，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課 采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結(jié)點評，這 樣既熱烈又融洽。（4）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開 展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我 大、資歷比我深、水平比我高，工作都十分配

4、合、負責，正因為有了他們，我 的工作簡單了很多。（）重檢查：用心配合教務(wù)處組織的各類教學常規(guī)檢查，我組大多數(shù)老師 都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。（6）重效果：流于形式、濫竽充數(shù)的教研活動不進行。三、關(guān)于教科研。教科研意識不斷增強，只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教 育教學行為的改善。因此，我們組共承擔了三個課題，其中由我牽頭的新課 程下，高中數(shù)學自主探究式教學的理論與實踐已完成一萬五千字的初稿。年 青教師在這方面大有超過老教師的勢頭，如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教 學論文多篇，在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。四、成績和榮譽。就應(yīng)看到，我們數(shù)學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高

5、考中，在汪曉明老 師的帶領(lǐng)下，文理科數(shù)學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均 分。在學生最喜歡的老師評選中，我校七位老師數(shù)學組就占了三位。然而，我 們也就應(yīng)清醒地認識到，和其他組相比，尤其是我，和兄弟組長相比，雖然性 高，水平恰不高，相差還甚遠，仍需不斷努力。謝謝大家！述職人：XXX2xx年x月教研組長述職報告2時光荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意間20xx年已經(jīng)到來。回顧剛剛過去的20xx 年，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作為學校的藝體組 長，在工作中，我認真履行崗位職責，注重發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏 踏實實做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現(xiàn)自身的價

6、 值?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、靜心學習，夯實理論底蘊。作為一名教師，我越來越感覺到學習的重要性，而真正的學習，務(wù)必要遠 離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細細地品， 才能真正起到學有所用。平時能認真學習黨的教育方針，學習教育理論，用心擁護黨的基本路線， 忠誠黨的教育事業(yè)，主動參加學習實踐活動，能自覺查找自身不足并提出整改 措施，力爭在本職工作爭先創(chuàng)優(yōu)，改革創(chuàng)新，使自己具備更高的思想水平和精 神境界，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)潛力。同時利用業(yè)余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學理論雜志和專著，我自 己訂閱了教師報、體育教學及中國學校體育等等，我是每期必讀。 為了提高自己的理論素養(yǎng)

7、和專業(yè)知識水平，我還精心研讀了夏山學校等教 育教學專著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。利用業(yè)余 時間，我還認真研讀了狼圖騰六祖壇經(jīng)等著作，擴大自己的知識面，提 升認知水平和思想高度。另外，凡是區(qū)市級其他學校開展的教研活動，安排到我的我都盡量用心參 加，認真地投入學習，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學習的機會，能夠說，一 次學習一次收獲更是一次提高。學習，已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體，也 已經(jīng)成為自己的一種工作習慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念 的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學研究更有深度，認識更為豐富， 生命更加多彩。二、潛心研究，提高科研水平。對待教育教學

8、工作，能夠說我是盡心盡力、勤奮踏實地做好，不怕苦，不 怕累，勤勒懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材， 精心備課，認真準備并努力上好每一節(jié)課。在備課時，不僅僅備教材，還備學 生，盡量讓學生在有限的時間里學會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深 入，我區(qū)推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進新思路新方法， 嘗試實行“先學后教、自主學習”和“運動訓(xùn)練比賽進課堂”的課堂教學模式 及相應(yīng)的研究，在教育教學中大膽的探索和實踐，激發(fā)學生的學習熱情，讓興 趣成為學生最好的老師，調(diào)動學生學習的用心主動性，享受快樂學習的愉悅境 界。為不斷提高教學研究潛力，我重視從教育教學實踐中挖掘鮮活

9、的實例，總 結(jié)提升，深入進行課題研究，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項。今年的個人 課題小學高年級段在排球校本課程實施中引用“雛鷹爭章”評價機制的行動 研究獲市級立項，所寫論文讓玩進行到底獲省級二等獎；所寫論文武 動精彩獲市級三等獎；所寫教學案例小學武術(shù)操教學實錄及反思獲區(qū)級 一等獎。三、精心管理，增強工作潛力。今年我仍然負責學校體衛(wèi)藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負的職 責，以強烈的事業(yè)心、高度的職責心抓好學校的藝體教育工作，重過程，開展 活動，講究實效，確保學校的教育教學工作落實到位，圓滿完成。今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進步，我校傳統(tǒng)特色體育項目獅子舞再 次被認定為南京市藝術(shù)活動中心，

10、江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎， 區(qū)乒乓球團體二等獎、太極拳學生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎 的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學（包含高 中）排行笫八，成功代表區(qū)理解了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細致的工 作是分不開的。四、熱心教研，發(fā)揮示范作用。作為學科帶頭人，作為行政，我明白自己肩負著為其他教師引領(lǐng)的重任， 能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功，我責無旁貸，并樂此不疲。力爭透 過自己辛勤的付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學校更多的老師充滿熱情地 投入到自己的工作，投入到教育教學研究中去，營造一種“比、學、趕、幫、 超”的用心上進的工作氛圍，愛自己

11、的學生，愛自己的工作，從而促進學校、 學科各項工作的開展。因此，我用心參加學校的每一次教研活動，盡量不分學科，不分年級。每 次聽完課（尤其是體育課），我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和 想法，幫忙他們總結(jié)課堂教學中的得失，促進他們課堂教學水平的提升，一年 來，我深入課堂聽課達37節(jié)。同時我每個學期都至少上一節(jié)校級公開課，和教 師共同探討一些教育教學話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經(jīng)常地和他 們共同備課，相互聽課，并結(jié)合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進 步。另外，對于有公開課任務(wù)或賽課任務(wù)的教師，我都能幫忙出謀劃策，共同 修訂教案，共同研究，反復(fù)試教，反復(fù)磨課，以期取得理想成

12、績，同時促進他 們更快更好地發(fā)展。五、存在問題和努力方向：從總結(jié)和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：1、管理潛力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術(shù)，個性是體育組老教 師多的現(xiàn)象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養(yǎng)和 管理水平，提高自身綜合素質(zhì)，使今后的工作更得心應(yīng)手。2、重視學校特色建設(shè)，尤其是重視對學?！芭徘颉碧厣汀蔼{子舞”特色 的內(nèi)涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養(yǎng)，推薦學校給年 輕教師搭建平臺，敢于壓擔子，引領(lǐng)青年教師乂快乂好的成長，這也是促進學 校發(fā)展的重要舉措。3、在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫，尤其是學校體育工作要加強。當前的

13、現(xiàn) 狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學生對“陽光”的向往。推 薦學校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學校一日之大典的觀念， 是學校精氣神的具體表現(xiàn)。具體能夠?qū)υ绮?、陽光活動加以考核，真刀真槍?操作。同時加大學校陽光體育活動和特色體育訓(xùn)練比賽的研究和開展，讓學生 能夠心理陽光、健康成長，促進學生發(fā)展。4、進一步加強個人專業(yè)水平的提高，尤其是增強教育教學理論素養(yǎng)，促進 自己能再上新臺階，提高自己的科研潛力和寫作水平，能夠往更高層次發(fā)展?；仡?9年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績，但是感到既充實乂實 在，內(nèi)心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的傾情關(guān)注與大力支持 下，以這

14、天的工作成績?yōu)槠瘘c，一如既往，奮力爭先，在各方面做好引領(lǐng)，不 斷地提高自我，完善自我！教研組長述職報告3隆冬季節(jié)，我們結(jié)束了一學期的緊張工作。在學校的高度重視下，在教務(wù) 處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在教研組長的具體安排下，在各位教師的共同努力下，我們 歷史教研組圓滿完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)綜述如下：一、作為教研組長，能夠認真履行自己的職責。在學校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責本組的思想、業(yè)務(wù)等工作，嚴格執(zhí)行課 程標準和教學計劃；結(jié)合本學科的實際，制訂教研組工作計劃，并組織實施， 做好學期工作總結(jié)；加強教學研究，落實好教研課題；加強教學改革，用心開 展教研活動，組織教師相互聽課、評課，開展教研專題活動，總結(jié)交流經(jīng)驗

15、， 提高課堂教學效果；組織業(yè)務(wù)學習，指導(dǎo)和幫忙教師不斷改善教學方法，用心 向教務(wù)處反饋本組的教學信息；認真落實教學常規(guī)，保證正常教學秩序。二、組內(nèi)教師工作狀況：1、缺、代課狀況：在沒有特殊狀況下，我組教師很少請假、耽誤課，即使 有了個別缺課狀況出現(xiàn)，我們也能及時組織教師進行代課或竄好課，不允許出 現(xiàn)空堂。2、出、缺勤狀況：我組教師出勤狀況良好，人人早來晚走，幾乎沒有遲 到、早退現(xiàn)象，上課也及時，上課期間從不接打手機，也沒有無故缺勤現(xiàn)象。3、教研活動狀況：搞好教研活動能夠成為教學工作的最重要的推動力，因此，在抓好教學中 心工作的'同時.，我組也緊抓教研工作。本學期，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進行

16、群眾 備課和教研活動。群眾備課每人主講一次，全組參與討論定奪，然后進行組內(nèi) 聽、評課活動，再交流經(jīng)驗，互相取長補短，共同提高；教研活動由教研組長 定出教研課題，大家坐在一齊進行研討，拿出一個最佳方案，并做好活動記 錄。4、初一、初二新課標的實施狀況：初一、初二的新課標實施工作進展順利，效果良好。初一、初二教師能夠 認識到初中歷史課的重要好處，和實施新課標的必要性，為此，他們?nèi)媪私?新課標，不斷更新觀念，理解新理念，面向全體學生，以學生為主體，用心實 現(xiàn)“知識與潛力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個方面的目標。 以唯物史觀和科學的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計靈活多樣的教學方式，激發(fā)學生學

17、習歷史的興趣，轉(zhuǎn)變學生被動理解、死記硬背的學習方式，拓展學生學習和探 究歷史問題的空間，培養(yǎng)學生正確的歷史觀，進而使學生學會辨證地觀察、分 析歷史與現(xiàn)實問題，加深對祖國的熱愛和對世界的了解，從歷史中汲取智慧， 養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng)，以應(yīng)對新世紀的挑戰(zhàn)！5、承擔學校各項工作的狀況：我組教師不但能完成本職教學工作，而且還能支持和承擔學校其他方面的 工作，對學校總體工作的完成起到了良好的推動作用。三、畢業(yè)班工作狀況：今年，初三歷史任課教師仍是三人，應(yīng)對挑戰(zhàn)，應(yīng)對壓力，我們繼續(xù)發(fā)揚 不怕苦、不怕累、甘于奉獻的精神，以及群策群力、團結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以 赴帶好畢業(yè)班。我們精心備課，精心選題，查找

18、資料，交流探討，積累和總結(jié) 經(jīng)驗，做好強化訓(xùn)練，以確保教學效果和升學成績。對于期望生，我們是嚴格把關(guān)，時刻關(guān)注他們的學習狀態(tài)和學習狀況，指 導(dǎo)他們多作題，熟練掌握解題方法，摸清解題思路，提高歷史學科潛力。同 時，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上。對于中邊緣生，也是鼓勵加督促和指導(dǎo)，進行正 反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為期望生。在最后的階段，既要讓學 生有緊迫感，不能有絲毫的放松，乂要讓他們充滿期望，有足夠的信心和勇氣 去迎接中考。也就是說，既要進行潛力訓(xùn)練，乂要進行心理方面的指導(dǎo)。讓學 生們帶者良好的狀態(tài)走進考場。本學期，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)用心、主動，工作十分努力，但這并不能說我們的工作十全

19、十美，但我們有信心和決心改善不足，克服缺點，不斷 完善，使我們的工作再上新臺階！教研組長述職報告4光陰似箭，歲月如梭，新的一年乂開始了。過去的一年，我們初中數(shù)學教 研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體數(shù)學老師密切配合下順利開展著工作，雖不能 說轟轟烈烈，但也算踏踏實實。一學年來，我本身也在教研組工作的開展中做 了一些事情，取得了必須的成效，同時也存在著諸多的不足，有待于進一步完 善。具體如下：一、具體的工作及成效1、認真抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的 五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，配合教務(wù)處定期檢查教 案、作業(yè)和本組年輕教師的命題、教案設(shè)計及上課狀況，及時

20、反饋，切實提高 課堂教學效率。及時了解本學科的教學成績，對薄弱班級進行認真分析，查找 原因，幫忙提高。2、組織公開課教學，開展聽課和評課活動，用心配合學校教務(wù)處、教研室 對本組的老師進行不定時的聽課，個性是對初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年 輕教師，我們組織了本組有經(jīng)驗、負職責的老師進行了群眾聽課和個別指導(dǎo)， 取得必須的鞭策效果，對于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了必須的作用。3、用心開展教學科研，用教育科學指導(dǎo)教學，一年來，我們在學校教務(wù) 處、教研室的倡導(dǎo)下，先后開展了 “課堂教學的有效性”、“學生理科思維的 培養(yǎng)”、“細化課堂教學環(huán)節(jié)的探討”以及“中考壓軸題命題方向”等話題的 討論，我本人也安排了

21、具體的發(fā)言；同時，雖然我本人任教的是初一年段，但 我也多次參加了初二、初三年備課組的專題教研活動，個性在初三年中考命題 方向方面多次與畢業(yè)班的老師進行了深入的探討，個性是在晉江市質(zhì)檢前，我 們還邀請了南安市數(shù)學教研員潘振南老師到我校進行專題講座，講座的資料包 括“新課標的修訂簡介”、“泉州市初三年數(shù)學會議精神”、“福建省數(shù)學學業(yè) 考試評價報告”等，取得了必須的效果。4、切實落實競賽輔導(dǎo)事宜，資源共享，職責到人。眾所周知，近幾年來， 我校初中部的優(yōu)質(zhì)生源受到了必須沖擊，競賽成績受到了前所未有的挑戰(zhàn)，今 年也不例外。即便如此，我們數(shù)學組在競賽培訓(xùn)方面還是踏踏實實的開展，做 到有計劃、有資料、有實際

22、行動，通力合作，從不敷衍了事，結(jié)果初三數(shù)學聯(lián) 賽也有多人在泉州市、晉江市獲獎，在“期望杯”全國競賽初一年有15人獲 獎、初二年有10人獲獎，多位老師被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“優(yōu)秀輔導(dǎo) 員”.5、重視校本教材的編寫，起核心作用。身為教研組長，就是學校教學工作 的骨干，因此，按校長學期工作意見，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，我們務(wù)必管教管研， 發(fā)揮學科組的核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展校本教材的編寫活動。一年 來，我與本組的楊玉山老師、尤長樂老師、黃旺叢老師等合作，先后編寫了贏在中考、課堂內(nèi)外等校本教材，受到學生及同仁的一致好評。二、存在的問題和不足1、教研主題不明確，探索氛圍不夠濃。過去的一年里，雖然每周一

23、次的教 研活動雷打不動，但教研的話題主要集中在評課這一環(huán)節(jié)上，對平時教學過程 中出現(xiàn)的一些問題沒有進行有針對性的深究和挖掘，也沒有中心話題和中心發(fā) 言人，平時隨機性的聽課也不多。2、常規(guī)管理力度不夠，工作的主動性有待于提高。一學年來，我們總是在 配合學校教務(wù)處、教研室開展L作，也只有在教務(wù)處、教研室布置抽查教案、 作業(yè)、教案測試、命題測試時，我們才予以配合，平時較少主動提出工作要 求。3、未能發(fā)揮群眾的智慧。我們教研組每位老師都富有強烈的事業(yè)心和職責 感，嚴謹治學，講師德，圖進取，但基本上都是在單打獨斗，群眾備課的狀況 不多見，很少透過群眾的力量去解決一些難題，不同備課組之間的交流更是少 之又

24、少。4、教師的理論學習、課題研究有待于進一步加強。在新課程、新大綱的新 形勢下，一個不重視研究的老師必將被淘汰。而我們組針對平時出現(xiàn)的一些問 題，總是重教法、輕學法，采用頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的狀況較多，很少根據(jù)我 校的特點和學生的具體狀況做出長計劃、短安排，透過有針對性的理論學習和 課題研究，對初中三年做出有層次性的計劃安排。三、今后的工作思路1、深化理論學習、鼓勵課題研究。新的一年，我們在加強組內(nèi)老師之間的 學習與交流的基礎(chǔ)上，將引導(dǎo)老師們更認真地學習課程標準，研究教材，注意 教學資料的積累。指導(dǎo)教師進行教改，闖出輕負擔高質(zhì)量的新路子。以新的理 念指導(dǎo)課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上

25、的課進行教后分析和反 思。在課堂與教學方面，重點是關(guān)注教師的教學方式和學生的學習方式，倡導(dǎo) 改變學生單一的理解性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學 習、嘗試性學習和實踐性學習，實現(xiàn)學生學習方式的多樣化，把要我學變?yōu)槲?要學，把學會變?yōu)闀W。牢固樹立學生是學習的主人，教師是學生學習的組織 者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念。2、根據(jù)年段的特點，有針對性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學學習習 慣的養(yǎng)成，有意識地進行理科思維的培養(yǎng)，寧可放慢教學進度，也要夯實基 礎(chǔ)；初二抓好“平兒”基礎(chǔ)教學，重視邏輯推理潛力的鍛煉，注意培養(yǎng)學生數(shù) 學素質(zhì)；初三從多角度訓(xùn)練學生的思維品質(zhì)，提高學生的綜合解

26、題潛力。各備 課組有針對性的開展培優(yōu)輔差工作，初一、初二做好參加“期望杯”全國數(shù)學 競賽培訓(xùn)準備工作，初三備課組做好參加“全國數(shù)學聯(lián)賽”的準備，各年段均 要重視B率、控制D率，不盲目追求A率，同時有針對性的對中考的命題趨勢 進行深入的研究，力爭每一年都能上一個臺階。3、加強常規(guī)的檢查力度，保證教學效果。進入新學期，在鼓勵教師們創(chuàng)造 性工作的同時，我們將不放松對教學常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。要明確樹立群眾質(zhì)量 意識，信息資源共享，認真落實了群眾備課制度，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)， 讓群眾備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，老師的教案要較為規(guī)范，質(zhì)好量足。 在這些方面教研組將配合教務(wù)處、教研室進一步加強檢查的力

27、度，資料包括是 否針對學生的實際狀況寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及 時、認真、及時反饋，單元命題是否結(jié)合實際、是否有質(zhì)量等等。4、用心開展教學科研，用教育科學指導(dǎo)教學。堅持每周進行教研活動，每 次教研活動務(wù)必做到事先經(jīng)過精心準備，定資料、講實效，有主題、有主要發(fā) 言人，在教研中有意識地充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。精心安排好青 年教師的匯報課及骨干教師的示范課，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老 師多次的研究和修改，每堂公開課后，進行認真的評課，不避丑，不走過場， 本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題暢所欲言，同時加 強對中考命題方向的探索與研究，透過爭議使

28、實際問題得以解決。5、重視青年教師的培養(yǎng)，使之早日成為骨干。新的一年，我們將配合教務(wù) 處對新教師進行備課、命題、說課、片段教學等多方面的測試，不定時的對他 們進行聽課、評課及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，同時鼓勵年輕教師多聽課，多走出去、請進 來，多學習教育教學理論，主動充電、充實自己，用心參加各級各類教學比 武，用心撰寫論文，創(chuàng)造條件讓青年教師參與到試題的校對，審題，出題中 來，讓青年教師學到真東西，學會真本領(lǐng)。使他們能早日獨擋一面，真正成為 我們子江的中堅力量。教研組長述職報告5應(yīng)對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己半年來的工作和學習，我覺得自 己在這一學期里的思想、工作、學習等方面都進步、提高了許多。現(xiàn)從師德

29、、 課堂教學、班級工作、語文教研組等方面進行以下總結(jié)：1、師德方面：本人擔任了三年級和四年級語文教學，擔任了一個四年級的班主任，兼任 豐羽學部語文教研組長。在教育教學工作中，始終堅持面向全體學生，關(guān)愛后 進生，教書育人，為人師表，堅守學校的“三條高壓線”，遵守“三規(guī)范一要 求”，工作職責心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，堅持出滿勤，根據(jù) 學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評 作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。2、教學工作方面：按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，優(yōu)化教學方 法，讓課堂教學真正體現(xiàn)新課程的教學思想，鼓勵學生主動參與、主動探索、 主動思考

30、、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作 學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓(xùn)練， 精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良 好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困 難的精神。根據(jù)學生的實際狀況進行群眾輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生， 重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給 學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使 學生從被動理解的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會 學”3、班級工作：根據(jù)學校德育和少隊的工作精神，用

31、心開展班級活動，創(chuàng)新主題隊會的活 動形式，推行“人人參與管理，人人理解管理”的班級管理模式，想辦法調(diào)動 每一個孩子用心性和主動性，對部分學生缺乏自覺性，紀律性的學生，經(jīng)常不 能按時完成作業(yè)的學生，我每周都要擠時間與學生進行談話和交流。與課任教師、家長密切配合。主動與課任教師互相溝通，反映學生平時的 學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；用心主動地與家長聯(lián)系，透過電 訪、家訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的 表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生 的問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科 學的教子方法，使家庭教

32、育與學校教育同步。家長對我班的課任教師和班級工 作滿意率較高。4、語文教研方面：主動帶頭上教研課，本學期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課， 另一堂是為白沙完小上的公開課。常動筆寫寫教學后記和教學經(jīng)驗體會，論文 一篇選送市參加評選。每周四組織了群眾備課，重點研究課堂教學，陳瑞芳老 師為學部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團結(jié)一 致，獻計獻策，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的多次修改，還主動向市教研室李小葵老師、我 校的教學主管李主任和教研員劉亦平老師請教，并在這堂課的基礎(chǔ)上，我們組 向整個學校提出了 “讓每一個孩子想學、學會和會學”的教學設(shè)計思路?；仡櫛灸甓鹊墓ぷ骱蛯W習。從個人而言，盡了

33、自己的主觀努力，但有時還 有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學習得不夠，不能持之以恒，期望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān) 督、關(guān)心、幫忙下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校 教職工攜手并進，共創(chuàng)完美明天。教研組長述職報告6半年來，我在學校各級部門的的正確指導(dǎo)下，恪盡職守，認真履行崗位職 責，較好地完成了各項工作任務(wù)，此刻將自己半年來在思想、工作方面等方面 的狀況述職如下。一、思想學習方面自己在思想和行動上能始終和上級持續(xù)一致，提高了自己的思想覺悟和理 論修養(yǎng)。認真學習黨紀國法和學校的各項規(guī)章制度，總是提前半小時到校，從 不遲到、早退、曠課。二、工作方面1、個人教學工作作為一名畢業(yè)班的教師，我能嚴格執(zhí)行學

34、校的教學常規(guī)，在高效課堂推進 年活動中認真上好每一堂課，認真制定教學工作計劃，嚴格制定一輪、二輪和 總復(fù)習方案，并認真貫徹落實。充分利用課余時間培養(yǎng)尖子生和幫忙學困生， 取得了較好的成效。尤其是為了準備實驗操作考試，在4月份和五月份期間， 我和備課組的其他老師一齊犧牲了超多的周末、假日和午休時間，在實驗室指 導(dǎo)學生進行實驗操作。經(jīng)過半年的不斷努力，順利完成了畢業(yè)班的教學任務(wù)。在淄博市和淄川區(qū)兩級青少年科技創(chuàng)新大賽活動中，我撰寫的論文讓學 生在探究中成長均獲得一等獎，我設(shè)計的科技創(chuàng)新作品半自動敲打器獲 得淄川區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)明二等獎。同時還參加了淄川區(qū)微技能教學論文的評選、 淄川區(qū)學業(yè)水平學科命題比

35、賽和淄川區(qū)自制教具比賽，自制教具獲得一等獎， 同時被推薦參加淄博市第七屆自制教具比賽，其它結(jié)果還沒有公布。在教學 中，我還用心撰寫教學日志，本學期共在QQ空間發(fā)表日志27篇。2、教研組工作作為理綜教研組長，在學期初認真制定教研組工作計劃和實驗計劃，能組 織好本組的教師開展公開課、示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、評課、群眾備課等教 研活動，落實了實驗室的各項管理制度，成功組織了首屆科技活動月活動，用 心參加了淄川區(qū)科技創(chuàng)新活動，組織教研組的老師們參加了淄川區(qū)微課程論文 的評選活動，以及淄川區(qū)研磨課比賽，在揭曉的比賽中均取得了優(yōu)異成績。組 織學生參加了全國數(shù)理化學科潛力展示活動，并取得了較好的成績。組織老

36、師 參加了淄博市實驗優(yōu)質(zhì)課評選和實驗操作的比賽，均獲得淄博市一等獎。認真 落實教學常規(guī)檢查，用心幫忙年輕教師成長，成為年輕教師的良師益友。同時 還用心參與學校的宣傳工作，在學校網(wǎng)站發(fā)表教研活動的宣傳稿件4篇。三月 份，組織了校園首屆科技活動月活動。3、畢業(yè)班掛靠工作本學期學校領(lǐng)導(dǎo)安排我掛靠畢業(yè)班的教學工作，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任 和支持。我在本學期開學初，就和畢業(yè)班的老師一道共同分析研究學情，制定 嚴格的畢業(yè)班教學計劃，認真組織畢業(yè)班的各項教學活動，安排組織了一次月 考，兩次文化課模擬考試，組織了兩次體育模擬測試，都到達了預(yù)期的效果。 在掛靠畢業(yè)班的這一學期工作中，我能高效地完成領(lǐng)導(dǎo)交付的各項

37、任務(wù)，協(xié)調(diào) 好畢業(yè)班的各項工作。尤其是為了保證實驗考試的順利進行，我認真安排物 理、化學和生物備課組的老師利用周末和節(jié)假日加班指導(dǎo)學生，為了保證實驗 的順利進行，在學校的實驗器材不足的狀況下，我自制教具讓學生進行實驗， 為了和實驗考試要求的器材一致，我還改裝了部分實驗器材，同時還從其他兄 弟學校借用了部分實驗器材，為實驗考試帶給了強有力的保障。在中考期間， 我安排帶考任務(wù)，在兩天半的考試里我天天帶考，半天也沒有休息。我付出的 所有這一切，都是為了能在今年的中考中取得優(yōu)異的成績。三、廉潔自律方面嚴格遵守各項規(guī)章制度，對自己高標準嚴要求，遵紀守法，遵守學校的各 項規(guī)章制度及工作紀律，從不理解家長的

38、任何宴請和禮物。四、存在問題及今后打算在工作、思想等方面，自己與學校的要求還有必須的差距，還存在許多缺 點和不足，主要表此刻以下幾個方面：一是學習不夠系統(tǒng)深入，沒有一個長遠 的學習計劃。二是在工作上創(chuàng)新意識不強，主觀能動性發(fā)揮不夠，滿足于按部 就班的工作，深入思考研究創(chuàng)新還有待于提高。在今后的工作中，我將不斷加強自身素養(yǎng)，提高教學潛力和教研組管理水 平，進一步提高工作效率。教研組長述職報告7在國際交流日益頻繁的社會中，英語成了十分重要的交際工具。在我們安 慶九中的校園里，學校為培養(yǎng)現(xiàn)代化人才對學生英語學習十分重視。這既給予 了各位英語老師壓力，也成為我們搞好教育教研工作的動力。本學期我們英語

39、教研組在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫忙下，一向朝著以下四個方面努力，并取得 了必須的成績。一、強化觀念更新，提高英語學習氛圍。在課程改革的大環(huán)境下，新英語課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要 求，我們教師要不斷更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，貼合時 代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們每位教師都努力做到“三創(chuàng)新” 一一創(chuàng)新 課堂教學設(shè)計，以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，真正提高45分鐘課堂教學 效率；創(chuàng)新教學手段，提高英語學習的趣味性。二、貫徹教學常規(guī)，突出教研組群眾作用。各位英語教師強調(diào)自我約束，堅持按教學常規(guī)辦事。各年級組成備課組， 選出備課組長，統(tǒng)籌同課頭老師的教學進度、檢測教學成果；

40、指導(dǎo)同課頭老師 的備課、上課，解決教學實際中出現(xiàn)的疑難問題。隔周進行校教研組群眾活 動，群眾學習教學理論，交流教學思想，討論教學問題，構(gòu)成濃厚的學習研討 氛圍，為全體教師素質(zhì)的提高及專業(yè)化發(fā)展起了良好的促進作用。三、深入課題研究，爭當教學能手。在我們教研組首次參加的安徽省“任務(wù)型”課題圓滿結(jié)題后，我們并沒有 止步不前。因為我們明白參加課題研究不僅僅能促進教師教學理念的更新，更 能提高課堂教學潛力，成為“專家”型的教師。以徐波老師為組長乂進行了第 二批的省“任務(wù)型”課題實驗研究，并于本學期初透過了市課題組的中期評估 檢查，其中陳怡老師代表課題組上的實驗匯報課受到了檢查專家及各校英語教 研組長的一致好評。四。用心走出去，開拓視野、吸收經(jīng)驗根據(jù)學校安排，本學期我們教研組教師走出校門，參加了各級教研活動活 動進行專題匯報，