高中物理《用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題》優(yōu)質(zhì)課教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用前置性預(yù)習(xí)單學(xué)科：物理 課型：新授課 使用人： 小組編號(hào)： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 .能根據(jù)物體的受力情況推導(dǎo)物體的運(yùn)動(dòng)情況.2 .應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決已知物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況的基本思路和方法.3 .能根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況推導(dǎo)物體的受力情況.4應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決已知物體的運(yùn)動(dòng)情況確定物體的受力情況的基本思路和方法【學(xué)習(xí)重點(diǎn)J 會(huì)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決簡(jiǎn)單的力學(xué)問(wèn)題【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的基本思路和方法【自主學(xué)習(xí)】任務(wù)一、課前預(yù)習(xí)1、牛頓第一定律：,牛頓第一定律定義了力：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2、牛頓第二定律：,牛頓第二

2、定律確定了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，使我們能夠把物體的運(yùn)動(dòng)情況與物體的受力情況聯(lián)系起來(lái)。3、牛頓第三定律：,牛頓第三定律說(shuō)明了作用力與反作用力之間的關(guān)系，把相互作用的幾個(gè)物體聯(lián)系起來(lái)了。任務(wù)二、從物體的受力情況確定物體的運(yùn)動(dòng)情況（類型一）如果已知物體的受力情況，可以由牛頓第二定律求出物體的 ,再通過(guò) 規(guī)律確定物體的運(yùn)動(dòng)情況。例題1： 一個(gè)靜止在光滑水平地面上的物體，質(zhì)量是2 kg,在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)。求物體在 4 s末的速度和4 s內(nèi)的位移。交流討論11(1)從題目中找出關(guān)于 物理情景 的描述。(2)研究對(duì)象是誰(shuí)？它共受幾個(gè)力的作用，畫(huà)出受力圖。合力沿什么方向？大小是多少？(

3、3)物體的運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)嗎？依據(jù)是什么？ |受力圖(4)完整寫(xiě)出解答過(guò)程。”求物體在4s末的速度和4s內(nèi)的拓展一：例題1中如果物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.21 位移。(g=10m/s2)臺(tái)交流討論£1I1(1)物體受到的摩擦力應(yīng)該怎樣求？大小是多少？方向向哪？(2)畫(huà)出受力圖，寫(xiě)出解答過(guò)程。|受力圖 拓展二：將例題1中的水平拉力”改為斜向上與水平方向成 37。角”，大小仍為6.4 N,其他條 件均不變，求物體在 4 s末的速度和4 s內(nèi)的位移。已知 cos37 =0.8 , g=10m/s2。方交流討論3(1)從題目中找出關(guān)于 物理情景 的描述。(2)研究對(duì)象是誰(shuí)？它共受幾個(gè)力的

4、作用，畫(huà)出受力圖。合力沿什么方向？(3) 拉力與運(yùn)動(dòng)方向成一定夾角時(shí)，如何求合力？(4)完整寫(xiě)出解答過(guò)程。受力圖拓展三：例題1中如果物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.21 ?！睂?水平拉力”改為斜向上與水平方向成37°角”，大小仍為6.4 N,其他條件均不變，求物體在4 s末的速度和4 s內(nèi)的位移。已知 cos37 =0.8, g=10m/s2。交流討論41(1)從題目中找出關(guān)于 物理情景 的描述。(2)研究對(duì)象是誰(shuí)？它共受幾個(gè)力的作用，畫(huà)出受力圖。合力沿什么方向？(3)拉力與運(yùn)動(dòng)方向成一定夾角時(shí)，如何求合力？(4)完整寫(xiě)出解答過(guò)程。|II受力圖練習(xí)、一木箱質(zhì)量為 m ,與水平地面間的動(dòng)

5、摩擦因數(shù)為小現(xiàn)用斜向右下方與水平方向成0角的力F推木箱，求經(jīng)過(guò)t秒時(shí)木箱的速度。任務(wù)二、從運(yùn)動(dòng)情況確定受力情況(類型二)如果已知物體的運(yùn)動(dòng)情況，根據(jù) 公式求出物體的加速度，于是就可以由牛頓第二定律確定物體所受的 。1、一個(gè)滑雪的人，質(zhì)量是 75 kg,以V0=2 m/s的初速度沿山坡勻加速滑下，山坡的傾角打30。,在t=5 s的時(shí)間內(nèi)滑下的路程 x=60 m,求滑雪人受到的阻力(包括摩擦和空氣阻力)。可以參考教材 p84下快j R |獨(dú)立完成(1)從題目中找出關(guān)于物理情景的描述。(2)研究對(duì)象是誰(shuí)？找出關(guān)于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述。(3)求出人的加速度，并畫(huà)出受力圖。合力沿什么方向？大小是多少？I1II 一，r(4)怎樣求人受的阻力？完整寫(xiě)出解答過(guò)程。受力圖練習(xí)一、從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，經(jīng)過(guò) t=10s,發(fā)生位移x=30m.已知汽車的質(zhì)量 m=4X103kg,牽引力F=5.2 103N.求：(1)汽車運(yùn)動(dòng)的加速度大小；(2)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中汽車所受的阻力大小練習(xí)二、如圖所示，質(zhì)量為 0.5kg的物體在與水平面成300角的拉力F作用下，沿水平桌面向右做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò) 0.5m的距離速度由0.6m/s