部編版小學(xué)道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第一單元《完善自我健康成長(zhǎng)》單元測(cè)試題（含答案）.docx

1、第一單元完善自我健康成長(zhǎng)單元測(cè)試卷六年級(jí)下冊(cè)-部編版（含答案）一. 選擇題下列同學(xué)哪些善于反思自己（）。 小林這次語(yǔ)文考試的成績(jī)不太理想，試卷發(fā)下來(lái)后，他馬上總結(jié)了這一次考試失利的原因小明最近發(fā)現(xiàn)好朋友對(duì)自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)了，他在想到底是我哪里做的不對(duì)呢 小東在班級(jí)上總是喜歡給同學(xué)起難聽(tīng)的外號(hào)，大家都不喜歡他，可是他從來(lái)都不認(rèn)為是自己錯(cuò)了小梅的父母都是工人，平時(shí)上班很辛苦，可是小梅從來(lái)不體諒父仔的辛勞，在家里什么家務(wù)活都不做，她還總是說(shuō)媽媽愛(ài)我，什么事情都替我安排好了，我只要好好學(xué)習(xí)就行了A. B.C.D.在尊重他人的故事分享交流會(huì)上，小凱搜集了以下三個(gè)故事，其中符合交流會(huì)主題的是（）。A. 小莫

2、因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被拒絕參加學(xué)校組織的文藝演出小威從農(nóng)村到城里上學(xué)，說(shuō)話和穿著常被同學(xué)們議論、嘲諷B. 小龍?jiān)趯W(xué)習(xí)、生活上主動(dòng)幫助、照顧身體上有殘疾的同學(xué)3.尊重自己包括（）。 自尊自重自負(fù)自愛(ài)自我接納A. 4. 下列關(guān)于反思的名言警句是（）。A. 吾日三省吾身逆水行舟，不進(jìn)則退B. 至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東下列行為屬于“過(guò)度維護(hù)自己”的是（）。A. 陳剛聽(tīng)不得批評(píng)，每次別人提意見(jiàn)，他就要找很多理由為自己辯護(hù)。B. 王凱叫趙敏一個(gè)難聽(tīng)的外號(hào)，趙敏一聽(tīng)就火，要求王凱向她道歉。C. 老師說(shuō)楊麗最近學(xué)習(xí)不認(rèn)真，退步了。聽(tīng)了老師的話，楊麗既難過(guò)又慚愧。二. 填空題在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（），吃一

3、塹，（）;在我們?nèi)〉贸晒σ院螅梢苑此汲晒Φ模ǎ?，（）?. （）,聽(tīng)起來(lái)似乎是一個(gè)很抽象的話題，我們都進(jìn)行過(guò)（），都有一定的反思能力。2. 反思，一開(kāi)始也許有難度，一旦形成（），做起來(lái)就非常自然了。3. 通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身（）的發(fā)展。三判斷題1.當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，需要反思，平時(shí)不需要反思。（）2. 反思可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。（）每次別人提出意見(jiàn)，總有很多理由為自己辯護(hù)，這是“過(guò)度維護(hù)自己”。（）4.寬容意味著事事都要做出忍讓。（）四. 簡(jiǎn)答題你反思過(guò)哪些事情嗎？請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)關(guān)于你自己反思的故事吧！1. 在與人交往中，怎樣適度維護(hù)自己？五. 辨析題王燦和李樂(lè)

4、是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會(huì)做，讓李樂(lè)把答案給他抄一下。李樂(lè)沒(méi)有答應(yīng)。王燦決定和李樂(lè)絕交。李樂(lè)的做法對(duì)嗎？為什么？李樂(lè)怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼?六. 材料題劉青同學(xué)很調(diào)皮，班主任平時(shí)很寬容他。但是當(dāng)劉青欺負(fù)并諷刺新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)時(shí)，班主任卻嚴(yán)厲地批評(píng)了劉青，并讓他向新同學(xué)道歉，并在全班做檢討，你認(rèn)為班主任的做法對(duì)嗎？為什么？參考答案一. 選擇題A1. CC2. AA二. 填空題經(jīng)過(guò)；長(zhǎng)一智；原因；再接再厲1. 反思；反思習(xí)慣2. 能力判斷題1. XJ2. VX三. 簡(jiǎn)答題1.我反思過(guò)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直停滯不前；自從升入五年級(jí)以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。

5、我盡最大的努力來(lái)學(xué)習(xí)了，為什么成績(jī)不能提升呢，通過(guò)反思，我得到了一個(gè)結(jié)論，是我的學(xué)習(xí)方法有些問(wèn)題，學(xué)習(xí)要在老師的講解的基礎(chǔ)上進(jìn)行更為重要的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，只有這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)成績(jī)，只有簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)過(guò)程是不行的。2.不過(guò)分敏感，保持情緒穩(wěn)定。 客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。 理性對(duì)待他人意見(jiàn)，分析問(wèn)題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。四. 辨析題1.李樂(lè)的做法是對(duì)的，因?yàn)槔斫夂蛯捜菔且v原則的。對(duì)原則性很強(qiáng)的問(wèn)題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂(lè)可以先與王燦談?wù)?，告訴王燦自己真實(shí)的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂(lè)。五. 材料題1.（1）班主任的做法并沒(méi)有過(guò)于嚴(yán)厲。（2）理由：我們應(yīng)尊重他人，友善待人，