高一下學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、xx 學(xué)年度高一化學(xué)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，特制定以下計(jì)劃。希望做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。（必修2）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要和普通高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施建議，認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進(jìn)課程改革的進(jìn)行。在教學(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向， 強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程；改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能；改變課程實(shí)施過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力的課程觀。二、教學(xué)要求1 認(rèn)真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢(shì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力為重點(diǎn)，重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育，寓思想教育與課堂教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，深化教育改革。2加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué)，以教學(xué)促科研，使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識(shí)和能力，積極探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方

3、案，改革課堂教學(xué)方法，積極進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的探索，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平，開(kāi)拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動(dòng)中，要把課堂教學(xué)改革，德育教育放在首位。3做好調(diào)查研究，真正了解高一文、理科學(xué)生的實(shí)際情況。要認(rèn)真研究學(xué)法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，正確處理對(duì)不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，提高教學(xué)效率。提倡向45 分鐘要質(zhì)量，反對(duì)加班加點(diǎn)磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法。4注重知識(shí)的落實(shí)，加強(qiáng)雙基教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，加強(qiáng)平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得以及時(shí)鞏固和逐

4、步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。5加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重教師實(shí)驗(yàn)基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。6要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教研備課組的作用，依靠集體力量，在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。三、教學(xué)進(jìn)度第一章 物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律第一節(jié)元素周期表3課時(shí)第二節(jié)元素周期律3課時(shí)第三節(jié)化學(xué)鍵2 課時(shí)機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)2 課時(shí)第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié) 化學(xué)能與熱能2 課時(shí)第二節(jié)化學(xué)能與電能2 課時(shí)第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度2 課時(shí)機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)2課時(shí)第三章有機(jī)化合物第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷2 課時(shí)第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料3課時(shí)第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的

5、有機(jī)物2 課時(shí)第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)2 課時(shí)機(jī)動(dòng)和復(fù)習(xí)2 課時(shí)第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)開(kāi)發(fā)利用金屬礦物和海水資源2 課時(shí)第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)2 課時(shí)機(jī)動(dòng)和復(fù)1 課時(shí)教學(xué)進(jìn)度表周次曰寸間節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容備注19.19.115第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)兀素周期律第一節(jié)元素周期表29.119.18 4第一節(jié)兀素周期律39.19 9.25 4第三節(jié) 化學(xué)鍵49.26 10.1 4單元復(fù)習(xí)、測(cè)試510.7 10.8 4第二章化學(xué)反應(yīng)與育四第一節(jié)化學(xué)能與熱能610.9 10.14第一節(jié)化學(xué)能與電能5710.16 10.224第三節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的速率和限度810.30 11.64單元復(fù)習(xí)、測(cè)試911.7 11

6、.134期中考試試卷分析1011.14 11.205第三章有機(jī)化合物第一節(jié)最5單的有機(jī)化合物一甲烷1111.2111.274第二節(jié) 來(lái)自石油和煤的兩種基本化（原料1211.28 12.34第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)1312.4 12.104第三節(jié) 生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物1412.1112.174第四節(jié) 基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1512.18 12.244第四章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)“發(fā)利用金屬礦物和海水資源1612.25 1.1 /I第二節(jié) 化學(xué)與資源綜合利用、環(huán)境保171.2 1.84期末總復(fù)習(xí)181.9 1.154期末考試仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑；俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù)；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才